- •8) Назвать и проиллюстрировать три примера проявления функции семьи по поддержке физического здоровья родителей и детей
- •9) Высказать три предположения о том, почему люди реже читают газеты
- •10) Назвать и проиллюстрировать примерами функции политпартий
- •12) Проиллюстрировать примерами любые три мотива правового поведения
- •13) Как общество и государство могут повлиять на формирование у людей правового сознания и поведения? Предложить три способа.
- •14) Проиллюстрировать тремя примерами взаимосвязь проблем, связанных с увеличением разрыва между развитыми странами и странами третьего мира, с проблемой предотвращения новой мировой войны
- •15) К стране основными отраслями экономики являются массовое промышленное производство и сфера услуг. Какая доп.Инфа позволит установить тип эк.Системы страны? Привести три вопроса
- •16) Инфляция разрушает экономику страны, привести три пояснения
- •17) « Самое разрушительное последствие инфляции – это подрыв веры граждан в свое правительство». Привести три аргумента в обоснование.
- •18) Смоделировать конкретную ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение, привести три примера формальных позитивных санкций
- •19) Во многих гос-вах введен возрастной ценз для осущ. Гражданином права избирать и быть избранным в органы гос.Власти. Соответствует ли этот ценз ценностям демокр.Общества? привести три обоснования
- •20) Привести пример конфликтной ситуации в группе. Показать деструктивное влияние конфликта на группу на каждом этапе эволюции конфликта
- •22) Назвать два проявления социальной функции науки и привести два примера ее осуществления.
- •23) Почему возрос уровень безработицы? Высказать три предположения.
- •24) Назвать три великие исторические религии, привести три положения «кодекса личной морали» любой из религий.
- •25) Согласны ли вы с мыслью о том, что «не только церковные, но и светские власти имеют основания опасаться революционных взглядов ученых»? Привести три аргумента.
- •26) Причины низкой явки избирателей на выборы.
- •27) Три фактора, влияющих на формирование спроса, и проиллюстрировать каждый примером.
- •33) Проиллюстрировать примерами три свойства соц.Прогресса.
- •34) Привести три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.
- •35) Сформулировать четыре суждения, раскрывающие различные функции полит.Партий в современном обществе.
- •36) Назвать любые 3 особенности хоз.Товарищества на вере как организационно-правовой формы предпринимательской деятельности и проиллюстрировать примерами
- •37) Сделать выводы о влиянии выборов различных уровней на жизнь граждан и на жизнь страны, объяснить отличие.
- •38) Назвать две глобальные проблемы и объяснить их связь с прогнозируемыми автором процессами
- •39) Какие принципы могут стать основой «морального изменения науки»? Указать три принципа.
- •40) Подтвердить тремя примерами необходимость участия гос-ва в эк.Жизни общества.
- •41) Привести три обоснования необходимости суда присяжных в демократическом правовом гос-ве.
- •42) Назвать 4 фактора производства.
- •43) С помощью трех примеров показать роль образования в жизни личности. Привести пример, а затем указать роль, которую он иллюстрирует.
- •45) Почему демокр.Строй не может быть эффективным без соотв.Полит.Культуры населения. Указать три способа, которыми граждане могут приобретать опыт участия в политике.
- •46) Как вы понимаете фразу «демократическое полит.Образование призвано придать политике человеческое измерение?» дать три объяснения.
- •47) Назвать два соц.Последствия нтп в современном мире и проиллюстрировать примерами.
- •48) «Массовая культура вредна для детей». Привести три аргумента в опровержение.
- •49) Проиллюстрировать примером каждую из функций предпринимателя.
- •51) Привести три примера, иллюстрирующих различные проявления хозяйственно-экономической функции семьи.
- •52) Назвать любые три этапа законотворческого процесса в рф и проиллюстрировать их примерами.
- •53) Проиллюстрировать тремя примерами авторскую оценку массовой культуры как проявления глобализации.
- •54) «Компьютер, интернет – мировоззрение, мироощущение человека XX-XXI века». Подтвердить мнение тремя аргументами.
- •55) Раскрыть на трех примерах глобальный характер экол. Проблем современного мира.
- •57) С3. Как, по мнению автора, многопартийность связана с политическим поведением масс? Приведите любые два примера предметов этой взаимосвязи.
- •59) С3. Какие гарантии осуществления предпринимательской деятельности называет автор? Назовите две гарантии. Приведите по одному примеру реализации каждой из них на практике.
- •61) С3. Проиллюстрируйте примерами любые три названные авторами мотива правового поведения (в каждом случае сначала укажите мотив, а затем приведите соответствующий пример).
- •62) С3. Приведите три примера, иллюстрирующих ситуации, в которых может быть заключен срочный трудовой договор.
- •65) С3. Кто может проводить агитацию накануне референдума? Приведите два примера агитации, которая бы могла быть организована перед проведением референдума.
- •71) С4. Как общество и государство могут повлиять на формирование у людей правового сознания и правового поведения? Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, предложите три способа.
- •77) С4. Соотнесите указанные автором результаты революции со сферами жизни общества. Какой признак революции иллюстрирует эти данные?
- •81) С4.Опираясь на текст и знание обществоведческого курса, сформулируйте три экономических признака, характерных для домохозяйств всех типов
- •82) С4. В последнее время, как отмечают авторы, социологи увидели в маргинальности положительную сторону. Укажите любые три проявления положительной стороны маргинальности.
- •85) С6. Статья 19 Конституции рф гласит: «Все равны перед судом и законом». Приведите примеры трех правовых норм, которые способствует реализации этого права.
- •86) С6. Статья 21 Конституции рф указывает: «Достоинство личности охраняется государством». Проиллюстрируйте тремя примерами реализацию данного права в России.
- •89) С6: Проиллюстрируйте примерами любые три критерия социального прогресса. В каждом случае сначала укажите критерий, а затем приведите пример.
- •95) С6. Укажите любые три функции государства в области образования и культуры и проиллюстрируйте примером каждую из них.
- •96) С6. Укажите любые три особенности производственного кооператива как организационно–правовой формы предприятия и проиллюстрируйте их конкретными примерами.
- •97) С6. Назовите не менее 5 способов приобретения гражданства. Проиллюстрируйте примерами способы приобретения гражданства рф. Назовите способы приобретения гражданства, которые не используются в рф.
- •98) С6. С помощью трех примеров проиллюстрируйте особенности правления партии консервативного толка.
- •99) С6. Назовите три особенности современной экономики и проиллюстрируйте каждую примером.
- •100) С6. Приведите два проявления противоречивости общественного прогресса. Проиллюстрируйте каждый из них примером.
- •101) С6. Раскройте на трех примерах глобальный характер экологических проблем современного мира.
- •128) Перечислите любые три условия,необходимые для реализации принципов экономической свободы в обществе!
- •131) С3 Какие три основные функции одежды как социального символа выделяет автор? Используя обществоведческие и исторические знания, проиллюстрируйте любые две из них примерами.
- •133) С6 Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три основания приобретения права собственности, предусмотренные Гражданским кодексом рф.
38) Назвать две глобальные проблемы и объяснить их связь с прогнозируемыми автором процессами
1) экологические проблемы, т.к. существующие технологии добычи природных ресурсов наносят непоправимый вред окр.среде, 2) проблема севера и юга, т.к. применение инф.технологий, которыми владеют по преимуществу страны Запада, еще больше усилит разрыв между наиболее развитыми и развивающимися странами, 3) угроза новой мировой войны, т.к. борьба за дефицитные ресурсы и доходы от их продажи неизбежно приведет к локальным вооруженным конфликтам.
39) Какие принципы могут стать основой «морального изменения науки»? Указать три принципа.
1)абсолютная ценность любой жизни, 2) отказ от исследований в области клонирования человека, 3) отвесттвенность ученых перед обществом за результаты исследований, в т.ч. применение результатов исследований.
40) Подтвердить тремя примерами необходимость участия гос-ва в эк.Жизни общества.
1) в ряде стран введены спец. Налоги на сверхприбыль корпораций, косвенные налоги на приобретение предметов роскоши, т.е. госво решает проблему смягчения неравенства доходов и богатства за счет их частичного перераспределения, 2) в европейском суде несколько лет длился процесс против компании Майкрософт, обвиняемой в монополизации рынка, т.е. гос-во, защищая интересы потребителей, принимает антимонопольное законодательство, 3) отдельной статьей расходов гос.бюджета явл. Финансирование правоохранительных органов, здравоохранения, образования, т.е. гос-во обеспечивает предоставление населению страны общественных благ.
41) Привести три обоснования необходимости суда присяжных в демократическом правовом гос-ве.
1)суд присяжных является одним из механизмов защиты прав человека средствами гражданского общества, 2) участие граждан в суде присяжных позволяет реализовать их право на участие в делах государства, 3) суд присяжных использует для вынесения вердикта демократическую процедуру.
42) Назвать 4 фактора производства.
1) капитал, 2) труд, 3) земля, 4) предпринимательские способности
43) С помощью трех примеров показать роль образования в жизни личности. Привести пример, а затем указать роль, которую он иллюстрирует.
1) еще в школе Н увлекся биологией, он занимался в биологическом кружке при университете, участвовал в олимпиадах, а затем поступил в университет и стал биологом (роль образования в выборе профессии), 2) Н смогла превзойти других конкурентов в борьбе за вакантную должность в крупной компании за счет того, что окончила престижный вуз, владела несколькими иностранными языками, регулярно повышала свою квалификацию, участвуя в семинарах и бизнес-тренингах (роль образования в индивидуальной восходящей мобильности, получении определенного статуса), 3) изучая физику, биологию, астрономию, Н сформировал свое представление о возникновении Земли и происхождении человека (роль образования в формировании мировоззрения личности)
44) Супруги по обоюдному согласию решили подать на развод. Указать 2 обстоятельства, при которых им придется обратиться в суд для расторжения брака. По каким вопросам должен принять решение суд? (Назвать любые два решения)
1) обстоятельства – а) наличие несовершеннолетних детей, б) спор о разделе совместно нажитого имущества, в) спор о назначении алиментов на содержание одного из супругов. 2) решения суда – а) об определении места жительства несовершеннолетних детей, б) об установлении алиментов на содержание несовершеннолетних детей, в) о разделе совместно нажитого имущества, г)о назначении алиментов на содержание одного из супругов.