3. Проблемный анализ готовности школы к реализации концепции

3.1Визитная карточка образовательного учреждения

3.1.1 Общая информация

Учредитель: Администрация муниципального образования Тосненский район Ленинградской области

Юридический адрес: 187052 Российская Федерация Ленинградская область Тосненский район , п. Сельцо д.16,18

Контактные телефоны: 8 813 61 74 267, 8 813 61 74 287 Факс: 8 813 61 74 287

Директор МОУ – Павлова Валентина Карловна

Лицензия: серия А № 027869 рег. № 92006 от 17 мая 2006 года, кем выдана Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области, на какой срок до 16 мая 2011 года.

Свидетельство о государственной аккредитации: серия ОБ № 028071 выдано 20.03.2001 г. Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области. Действительно: бессрочно.

3.1.2 Особенности образовательного процесса

Общая характеристика

Сельцовская школа – общеобразовательное учреждение, социокультурный центр территории, школа агроэкологического и эколого-валеологического профиля.

Набор учащихся школы осуществляется из поселка Сельцо, города Любани, д. Коркино, д. Чудской Бор, д. Сустье, д. Апраксин Бор.

В школе обучается 184 учащихся.

Обучение проводится в одну смену. Режим работы школы: шестидневная учебная неделя в 7-11 классах, пятидневная учебная неделя в 1-6 классах.

Начальная школа – школа продленного дня (100% учащихся). Профильное обучение: 10 класс профильная информационно-технологическая группа и профильная агротехнологическая группа (46,7% учащихся).

Общеобразовательные программы, реализуемые в МОУ «Сельцовская средняя общеобразовательная школа имени Е.М. Мелашенко»

1 ступень

общеобразовательная программа начального общего образования (1-4 классы)

2 ступень

общеобразовательная программа основного общего образования (5-9 классы)

3 ступень

общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (10-11классы)

Направленность образовательного процесса

Образовательный процесс направлен на реализацию государственного стандарта образования, регионального компонента, обеспечение доступности качественного образования для всех категорий учащихся.

Расширение образовательных областей обеспечивается за счет школьного компонента на основе организации опытническо-исследовательской работы, индивидуальных, групповых и факультативных занятий, сотрудничества с учреждениями культуры и дополнительного образования детей.

Воспитательная работа предполагает становление активной личности, формирование у школьников экологического сознания, гражданской позиции, коммуникативной культуры, агроэкологических компетенций, творческого отношения к себе и другим. Осуществляется в урочной и внеурочной деятельности.

Возможности творческой самореализации учащихся обеспечиваются в рамках основных направлений воспитательной работы: агро-экологического, военно-патриотического, художественно-эстетического, эколого-валеологического и других.

В воспитательном процессе используются: спортивный зал, актовый зал школы, музыкальный зал и т.д. Для развития агроэкологического направления:

- пришкольный учебно-опытный участок – 10 га;

- мини-пасека на 12 ульев;

- микро-заказник «Муравей»;

Организация воспитательной деятельности базируется на тематических периодах: «Месячники экологии», «Поклонимся великим тем годам», «Моя семья» «Я ученик».