9. Процессы хранения, обработки, передачи информации, методика их изучения.

1) Процесс хранения

Изучаемые вопросы: носители информации, виды памяти, хранилища информации, основные свойства хранилищ информации.

Носитель информации – физическая среда, непосредственно хранящая информацию. Носителем информации для человека является его собственная биологическая память (внутренняя). Остальные носители являются внешними.

Хранилище информации – определенным образом организованная информация на внешних носителях, предназначенных для длительного хранения и постоянного использования (архивы, библиотеки, справочники).

Основной информационной единицей хранилища является определенный физический документ: анкета, книга, дело.

Основные свойства хранилища информации: объем хранимой информации, надежность хранения, время доступа, время поиска нужных сведений, наличие защиты информации.

Информацию, хранимую на устройствах компьютерной памяти, принято называть данными. Организация хранилища данных на устройствах внешней памяти компьютера принято называть базами данных.

2) Процесс обработки

Любой вариант процесса обработки информации происходит по следующей схеме: Исходная информация – исполнитель обработки – итоговая информация. В процессе обработки информации решается некая информационная задача, которая предварительно может быть поставлена в традиционной форме: дан некоторый набор исходных данных, требуется получить некоторые результаты – итоговую информацию.

Сам процесс перехода от исходных данных к результату и есть процесс обработки. Тот объект или субъект, который осуществляет обработку, может быть назван исполнителем обработки.

Обработка информации – целенаправленный процесс. Известен способ обработки, то есть последовательность действий , которые нужно выполнить, чтобы достичь нужного результата – алгоритм обработки.

Ученики должны уметь приводить примеры ситуаций, связанных с обработкой информации.

Первый тип обработки: обработка, связанная с получением новой информации, нового содержания знаний. К этому типу обработки относится решение математических задач, решение различных задач путем логических рассуждений.

Второй тип обработки: обработка, связанная с изменением формы, но не изменения содержания.

«Перевод текста с одного языка на другой. Изменяется форма, но не содержание.»

Важным видом обработки для информатики является кодирование.

Кодирование – преобразование информации в символьную форму, удобную для хранения, передачи, обработки.

Структура данных: внесение определенного порядка, определенной организации в хранилище и нформации. «Расположение данных в определенном порядке».

Задача поиска обычно формулируется так: имеется некоторое хранилище информации, требуется найти в нем нужную информацию, удовлетворяющую условиям поиска.

3) Процесс передачи

Изучаемые вопросы:

Источник и приемник информации.

Информационные каналы.

Роль органов чувств в процессе восприятия информации человеком.

Структура технических систем связи.

Что такое кодирование и декодирование.

Понятие шума; приемы защиты от шума.

Скорость передачи информации и пропускная способность канала.

Ключевыми понятиями в описании процесса передачи информации являются источник информации, приемник информации, информационный канал.

Передаваемая последовательность называется сообщением. От источника к приемнику сообщение передается через некоторую материальную среду (звук — акустические волны в атмосфере, изображение — световые электромагнитные волны). Если в процессе передачи используются технические средства связи, то их называют каналами передачи информации (информационными каналами). К ним относятся телефон, радио, телевидение.

В рамках данной темы ученики должны уметь приводить конкретные примеры процесса передачи информации, определять для этих примеров источник, приемник информации, используемые каналы передачи информации.

Связь, при которой передача производится в форме непрерывного электрического сигнала, называется аналоговой связью.

Под кодированием понимается любое преобразование информации, идущей от источника, в форму, пригодную для ее передачи по каналу связи. Передача информации с помощью азбуки Морзе — это пример дискретной связи.

В настоящее время широко используется цифровая связь, когда передаваемая информация кодируется в двоичную форму ( 0 и 1 — двоичные цифры), а затем декодируется в текст, изображение, звук. Цифровая связь, очевидно, тоже является дискретной.

При обсуждении темы об измерении скорости передачи информации можно привлечь прием аналогии. Аналог — процесс перекачки воды по водопроводным трубам. Скорость передачи информации — это информационный объем сообщения, передаваемого в единицу времени. Поэтому единицы измерения скорости информационного потока: бит/с, байт/с и др.

Еще одно понятие — пропускная способность информационных каналов — может быть объяснено с помощью «водопроводной» аналогии.