41)Единицы синтаксиса: словосочетание и предложение

Словосочетание – это конструкции состоящие не менее чем из 2 знаменательных слов, связанных семантически и грамматически. Например определительные отношения Lingua Latina. Одно и тоже словосочетание может обозначать разные отношения (Моя группа : группа в которой я учусь, группа в которой я преподаю). Как правило, под словосочетанием понимается конструкция, элементы которого связаны только подчинительной связью.

Типы словосочетаний:

Свободные: слова сохраняют свое самостоятельное значение и синтаксические связи.

Не свободные: лексическая самостоятельность одного из компонентов ослаблена или утрачена.

Различие словосочетаний и предложений:

Словосочетания (номинативная функция, называют что-то, как и слово, но более подробно)

Предложение ( коммуникативная функция, передает информацию о мире ).

Предложение – центральная единица синтаксиса (Люди говорят не словами, а предложениями)(Основная функция языка – коммуникативная).

Свойства предложения:

1)Предикативность ( выражают отношения между высказыванием и действительностью)

Обеспечивают способность предложения функционировать в качестве единицы, пригодной для сообщения. (Мы познакомимся завтра, мы еще не познакомились).

Предикативность решается:

1.грамматическими категориями наклонения времени и лица

2. лексическими средствами (завтра и т.д.)

2)Модальность – выражение различных отношений между говорящим, слушающим и сообщаемым высказыванием.

а) Общая модальность:

утвердительная и отрицательная: («Мы знакомы», «Мы не знакомы»).

Б) Цель высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные (императивные)(Ты нас познакомишь? Познакомь нас, Ты нас познакомил). Предложение интонационно оформлено – (разная интонация – разная ситуация)

(Встал и вышел. Встал и вышел !).

42)Структура предложения:

Подходы к изучению предложения:

1.Формальный: как устроено предложение?

2.Коммуникативный: какова функция предложения в процессе общения?

3.Семантический: что и как предложение обозначает

Синтаксис:

1.Формальный (формальный аспект (структурный)- структура предложения – устройство предложения, отношение между различными компонентами предложения. При формальном подходе акцент делается на грамматических формах слов, составляющих предложение и типах синтаксических связей между ними.

2.коммуникативный аспект предложения: Суть подхода 1)предложение выступает в качестве средства общения. 2)исследуется компоненты предложения с коммуникативной точки зрения

3.Семантический

Актуальное членение речи –понятие, разработанное в трудах Пражского лингвистического кружка для описания функциональных компонентов предложения:

Рема – сообщаемая часть – новая информация.

Тема- отправная точка сообщения – известная информация

Пример:

Лекция – в зале (рема)

В зале – лекции (тема)

43)Вербоцентрические концепции предложения:

Сказуемое – центр предложения, от которого зависят другие компоненты предложения, в том числе и подлежащее.

Концепции Люсьена Теньера (книга «Основы структуры синтаксиса»), «Предложение – это драма в миниатюре». Предикат (глагол) – режиссер. Другие члены предложения – актеры. «Глагольный узел» - 1)сказуемое (глагол) 2)Актанты обязательные зависимые члены (заполняют валентности глагола) 3) сирконстанты – необязательное зависимые члены (обстоятельство). Пример : Полчаса(сирконстант) назад Петя(актант) съел(сказуемое) бутерброд(актант). Теорию Тернера называют грамматикой зависимостей.

Каждый член, зависящий от глагола, в свою очередь должен иметь зависимые от него члены. (Полчаса назад Петя съел бутерброд с сыром). Валентность – способность слова присоединить к себе зависимые слова в определенных формах и с определенным значением. Без зависимых слов главное слово не реализует свою семантику полностью (предложение не будет понятно вне контекста) (Полчаса назад Петя съел – неправельное предложение).

Валентности: 1)синтаксические – на поверхностном уровне предложения: способны присоединять определенные формы – синтаксические актанты. 2)Семантические – на глубинном (смысловом) уровне – свойство присоединять себе семантические актанты (участников ситуации).

Концепции Чарльза Филимора

Существует ограниченный набор универсальный для всех языков семантических валентностей (базовых участников ситуации). Семантические валентности- , семантические роли - , семантические падежи- , глубинные падежи - . Вчера в школе Петя выпиливал лобзиком подарок маме. (выпиливал- предикат , Петя – субъект (агенс – участник, который контролируют ситуацию) Подарок – объект, маме – адресат, лобзиком – инструмент, вчера- темпоратив (время), в школе – локатив (место). Валентность (см. в консп.)