8.Использование в анализе средних и относительных величин, группировок, балансового приёма.

Для раскрытия общих тенденций изме-я тex или иных явл-й в проц-се их а-за широко прим-ют относит-е и средние величины.

% исп-т для изуч-ия степени выполнения плана, оценки динамики пок-лей, выраж-я кач-ых характеристик явл-й (напр.,рентабельность продукции).Коэф-ты рассч-ют как отнош-е двух взаимосвязанных пок-лей, один из кот. приним-ся за базу.Относ-ые вел-ны применяют также при изучении стр-ры явл-й и процессов.

На практике наряду с относительными часто используют средние величины. Их прим-ют для обобщенной колич-ной хар-ки совок-сти однородных явл-й по какому-либо признаку. Наиболее часто для отражения массовых явл-й рассч-ют среднюю числ-сть, средн з/п и т.д. В эк-ом а-зе исп-ют различн. виды средних:

- среднеарифметическую:

- среднехронологическую;

- среднегеометрическую;

- средневзвешенную;

- моду;

- медиану.

Прием груп-ки явл-ся одним из осн. мет-ов эк-го а-а и изуч-я соц-эк. проц-ов.

Группировка – это объединение кач-но однородных явл-й или проц-в в опред-ые группы или подгруппы по какому-либо признаку.

В завис-ти от задач анализа используются:

- типологические;

- структурные;

- аналитические группировки.

Прим. типолог-ой группировки - груп-вка предп-й по формам собствен-ти.

Струк-е группировки позвол-т изучать внутр-е строение объекта иссл-я, соотнош-е в нем отдельных частей. С их пом-ю изучают, напр, состав раб-ов по профессиям, стажу работы, возрасту, выполнению норм выработки и т.д.

Аналит-кие(причинно-следственные)группировки исп-ют для опред-я не только наличия, но и направления формы связи между изучаемыми пок-ми. При этом один из них следует рассм-ть как результат, а второй – как его причину или фактор.

По сложности построения различают 2 типа группировок: простые и сложные. С пом. простых группировок изучают взаимосвязи м/у явл-ми, сгруппированными по какому-либо одному признаку. В сложных группировках такое деление изуч-ой совок-ти пров-ся сначала по одному признаку, затем внутри каждой групп-вки по другому признаку и т.д. Т.о, м. построить двухуровневые и трехур-вые групп-ки, кот. позвол-т изучать разнообразные и сложные взаимосвязи и зависимости.

Балансовый прием заключ-ся в сравнении и соизмерении двух комплексов пок-лей, стремящихся к опред-му равновесию. Он позволяет выявить в рез-те новый аналитический пок-ль. Напр, в балансе металла сравниваются его потребности с источниками, что позв-ет в рез-те выявить излишек или недостаток металла. Балансовый прием широко прим-ся при изуч-и исп-я раб-го вр.(баланс раб. вр.),вр. работы обор-ния (баланс станочного вр.), исп-ия сырьевых и фин-х рес-в предп-я.Различают плановый, отчетный и динамический баланс. Их сравнение позволяет выявить факторы и причины движения ресурсов.

9.Система экономических показателей, их классификация.

Для хар-ки происходящих явл-й и проц-в в экон-м а-зе исп-ся совок-ть пок-лей. Каждый пок-ль представляет собой колич-ную хар-ку какого-либо свойства или стороны изучаемого явления или процесса.

Показатели, применяемые в анализе, можно классифицировать на следующие группы:

1. По характеру выражения процессов показатели подразделяются на:

- натуральные, выраженные в физических единицах измерения (тонны, килограммы и т.д.);

- стоимостные, дающие денежную оценку экономических процессов.

2. По назначению показатели подразделяют:

- абсолютные, предназначенные для характеристики объема в натуральном и стоимостном выражении;

- относительные, характеризующие соотношение показателей и выраженные в процентах и коэффициентах.

3. По содержанию показатели подразделяют на:

- количественные;

- структурные;

- качественные.

К количественным относят показатели, которые связаны с изменением величины совокупности объектов, т.e. простые показатели. Например, численность рабочих, продолжительность рабочего дня и т.д.

Качественные показатели характеризуют уровень развития процессов и являются сложными показателями, т.е. производными от других. По их динамике можно судить о тенденции изменения эффективности изучаемого процесса. Например, фондоотдача, рентабельность продукции, производительность труда и т.д.

Структурные показатели характеризуют отношение части к целому. Например, удельный вес рабочих в численности работников, удельный вес активной части основных средств в их общей стоимости и т.д.

4. По способу формирования различают показатели:

- нормативные (нормы расхода, тарифы и т.д.);

- плановые (данные планов);

- учетные (данные бухгалтерской, статистической и оперативной отчетности);

- аналитические, рассчитываемые в аналитических целях (темпы роста, отклонение и т.д.)

Анализ должен базироваться на комплексе показателей, так как это позволяет более полно охарактеризовать изучаемое явление.

Под системой показателей понимается совокупность взаимосвязанных между собой показателей, отражающих экономические процессы в определенных границах пространства и времени. При формировании системы показателей необходимо соблюдать следующие требования:

- в систему должны входить несколько частных показателей и один обобщающий, который обеспечивает ее единство;

- в системе должно быть достаточное количество показателей для достижения цели анализа;

- все показатели должны быть адекватны, т.e. отражать реальные процессы или явления и обеспечивать их однозначное понимание.