
- •1. Что вы знаете о проведении ххii Олимпийских игр?
- •2. Основные причины травматизма во время занятий физической культурой.
- •3. Легкая атлетика. Бег 60 м.
- •4. Наклон вперед из положения сидя (ноги врозь) см.
- •1. Что означает выражение: «Фэйр Плэй»?
- •2. Что понимается под индивидуальным режимом дня, какие задачи решает, что необходимо учитывать при его организации?
- •3. Легкая атлетика. Бег 500 м.
- •4. Поднимание туловища из положения лежа на спине, руки за головой. 30 сек.
- •1. Какие контрольные упражнения (тесты) и функциональные пробы применяются для определения уровня общей физической подготовленности занимающегося?
- •2. Как формировать правильную осанку и ее значение в жизнедеятельности человека (привести примеры упражнений на формирование правильной осанки).
- •3. Баскетбол. Ведение мяча «Змейкой» 30 м. (2х15)
- •4. Прыжки через скакалку (кол-во раз).
- •Выдающиеся отечественные спортсмены-олимпийцы, их участие в развитии олимпийского движения в нашей стране и в мире.
- •2. Какие виды спорта входят в программу летних Олимпийских игр (перечислите и расскажите о некоторых из них подробнее)
- •Баскетбол. Передача мяча двумя руками от груди в стену за 30 сек. С обратным отскоком от пола.
- •Прыжок в длину с места (см).
- •1. От чего зависит гибкость тела человека, какие упражнения рекомендуются для развития гибкости.
- •2. Требования безопасности во время проведения подвижных игр.
- •3. Баскетбол. Броски мяча в кольцо в движении после ведения мяча «змейкой» на расстояние 2х15 м.
- •4. Челночный бег. 3х10 м (сек)
- •1. История, девиз, символика и ритуал Олимпийских игр.
- •2. Требования, предъявляемые к одежде и обуви для занятий физической культурой и спортом.
- •3. Волейбол. Прием мяча двумя руками снизу над собой.
- •4. Челночный бег. 3х10 м (сек).
- •1. Что понимается под физической культурой личности?
- •2. Требования безопасности во время занятий по легкой атлетике.
- •3. Волейбол. Подача в площадку.
- •4. Подтягивание на высокой перекладине. Юноши (кол-во раз). Сгибание-разгибание рук в упоре лежа на гимнастической скамейке. Девушки (кол-во).
- •1. Как влияют занятия физической культурой на вредные привычки (наркоманию, алкоголизм, курение)?
- •2. Что такое гигиена тела?
- •3. Гимнастика. Акробатические комбинации.
- •4. Подтягивание на высокой перекладине. Юноши (кол-во раз). Сгибание-разгибание рук в упоре лежа на гимнастической скамейке. Девушки (кол-во).
- •1. Основные формы занятий физической культурой. Более подробно рассказать об одной из форм занятий (на собственном примере).
- •2. Требования безопасности перед началом и после окончания занятий по легкой атлетике.
- •3. Волейбол. Прием мяча двумя руками снизу в стену.
- •4. Прыжки через скакалку (кол-во раз).
- •1. Какие средства зрительной и звуковой наглядности применяется на уроках физической культуры?
- •2. Основные меры по оказанию первой помощи при травмах во время занятий физическими упражнениями.
- •3. Волейбол. Передача мяча двумя руками сверху в стену.
- •4. Прыжок в длину с места (см).
- •1. Какие приемы самоконтроля при выполнении физических упражнений вы знаете?
- •2. Требования безопасности в аварийных ситуациях при проведении занятий по лыжной подготовке.
- •3. Легкая атлетика. Бег 500 м.
- •4. Поднимание туловища из положения лежа на спине, руки за головой. 30 сек.
- •1. Раскройте особенности организации и проведения индивидуальных закаливающих процедур (рассказать на вашем примере).
- •2. Перечислите виды спорта, требующие преимущественного проявления быстроты, а какие гибкости? Что такое «стретчинг»?
- •3. Легкая атлетика. Бег 60 м.
- •4. Наклон вперед из положения сидя (ноги врозь) см.
- •1. Значение современного Олимпийского движения в развитии мира и дружбы между народами.
- •2. Требования безопасности перед началом и во время занятий в тренажерном зале.
- •3. Волейбол. Подача в площадку.
- •4. Подтягивание на высокой перекладине. Юноши (кол-во раз). Сгибание-разгибание рук в упоре лежа на гимнастической скамейке. Девушки (кол-во).
3. Волейбол. Передача мяча двумя руками сверху в стену.
4. Прыжок в длину с места (см).
Билет №12
1. Какие приемы самоконтроля при выполнении физических упражнений вы знаете?
Во время занятий физической культурой необходимо постоянно контролировать состояние своего организма. С помощью контроля (в данном случае - самоконтроля) можно правильно подобрать дозировку упражнений, предупредить развитие чрезмерного утомления. Контролировать состояние организма можно по внешним и внутренним признакам. К внешним признакам относят выделение пота, изменение цвета кожи, нарушение координации и ритма дыхания. Если нагрузка очень большая, то наблюдаются обильное потоотделение, чрезмерное покраснение тела или посинение кожи вокруг губ. Координация движений нарушается, появляется одышка. При возникновении этих неблагоприятных признаков надо прекратить выполнение упражнения и отдохнуть. Во время этого относительно длительного отдыха рекомендуется выполнять дыхательные упражнения и упражнения на расслабление мышц. К внутренним признакам, свидетельствующим о наступлении утомления, относят появление болевых ощущений в мышцах, подташнивание или даже головокружение, а также учащенное сердцебиение и значительное учащение пульса. В таких случаях также необходимо прекратить выполнение упражнения, отдохнуть и на этом закончить занятия.
Чтобы не допускать переутомления организма, нужно регулярно контролировать частоту сердечных сокращений (ЧСС). Пульс измеряют в начале занятия и затем соотносят эти значения с величинами, которые определяют в ходе выполнения физических упражнений. Чтобы получить значение пульса во время нагрузки, необходимо его измерить сразу же после окончания выполнения упражнения в первые 10 с. Это значение умножают на шесть и получают количество ударов сердца за 1 мин. Сравнивая полученные значения с показателями специальных таблиц, определяют интенсивность нагрузки: для режима умеренной интенсивности ЧСС составляет 130-140 уд/мин, для режима высокой интенсивности – 140-150 уд/мин. Определив ЧСС в первые 10 с после выполнения упражнения, измерение продолжают от 30-й до 40-й с и от 60-й до 70-й с. Если ЧСС восстанавливается за 30 с до уровня, который был в начале урока, это свидетельствует, что нагрузка переносится организмом относительно легко. Если восстанавливается к 60-й с, то нагрузка достаточно большая, но ее можно повторять. Если ЧСС не восстанавливается вплоть до 90 с, это говорит о том, что нагрузка чрезмерная и ее надо уменьшить, а время отдыха увеличить.
2. Каким образом можно изменять величину нагрузки при занятиях силовыми упражнениями? Перечислите виды спорта, требующие преимущественного проявления силы. Расскажите о некоторых из них подробнее.
Величину нагрузки изменяют в основном за счет количества повторений упражнения, увеличения или уменьшения отягощений на мышцы, темпа выполнения упражнения.
Виды спорта: тяжелая атлетика, борьба, гребля академическая, гребля на байдарках и каноэ, легкоатлетические метания (ядро, диск, копье, молот), гиревой спорт, силовая акробатика, спортивная гимнастика.
3. Баскетбол. Броски мяча в кольцо с места с расстояния 1 метр от щита.
4. Наклон вперед из положения сидя (ноги врозь) см.
Билет №13
1. Влияние занятий физической культурой родителей на особенности здоровья и физического развития детей.
Дети наследуют признаки своих родителей, в том числе признаки физического развития и здоровья. Поэтому занятия физическими упражнениями родителей с целью укрепления своего здоровья и повышения функциональных возможностей организма благотворно сказываются на развитии их будущих детей, их здоровье и устойчивости детского организма к неблагоприятным социальным и экологическим факторам внешней среды.
Особое значение занятия физическими упражнениями имеют для женщин в период беременности, причем не только в целях подготовки организма к деторождению, но и для рождения здорового ребенка. Специально подобранные комплексы упражнений и их регулярное выполнение увеличивают интенсивность обменных процессов в организме будущей матери, активизируют деятельность ее ферментативных систем, систем дыхания и кровообращения, а это значит, что будущий ребенок получает достаточно интенсивное питание, его кровоток обогащен кислородом, в органы и ткани поступает достаточное количество энергии для нормального развития.
На укрепление здоровья будущего ребенка положительно влияют занятия матери физическими упражнениями, сочетающиеся с правильной организацией ее режима дня, правильным питанием, не допускающим употребление спиртных напитков и курения. Употребление алкоголя и курение крайне угнетающе действуют на развитие будущего ребенка, ведут к ослаблению его формирующегося организма, к задержке его развития, как внутриутробного, так и после рождения.
Пренебрежительное отношение будущей матери к своему здоровью может обернуться негативными последствиями как для нее самой, так и для ее ребенка: преждевременными и искусственными родами, слабым здоровьем новорожденного, отклонениями в развитии его физических и психических процессов и даже к инвалидности.
Занятия родителей физическими упражнениями являются и важным агитационным моментом в приобщении детей к физической культуре и спорту, фактором формирования у них потребностей и интересов в регулярных самостоятельных занятиях.