31. Формирование психологической культуры личности.

П.К. (по Дружинину) – это часть к-ры общ-ва, кот.включ.в себя след.компоненты: обыденное (житейское психол.знание) ; психол.практика ( д-ть профессионала); психол.наука.

Мотков: выд.след.компоненты п.к.: * систематич.самовопит-е культурн.стремлений и навыков; * достаточно высокий ур-нь обычного и делового общения; * хорошая саморегуляция; * творч.подход к делу; * умение реалистически оценивать свою лич-ть и познавать её.

Обозов: * понимание и знание себя и др.людей; * адекватн.самооценка и оценка др.людей; * саморегул-е личн.состояний и свойств, деят-ти, регул-е отн-ий с др.людьми.

Колмогорова опред-ет П.К. как системную харак-ку чел-ка, позволяющую ему эффект-но самоопределяться и самореализовываться в жизни, способствующая успешн.соц.адаптации, саморазвитию и удовлетворению жизнью.

Виды п.к.: * п.к. личности – формируется в детстве и развивается в теч.жизн.опыта и образ-я, в том числе и психологич-го. Это так наз. «возрастная вертикаль п.к.»

*п.к. общ-ва – принятая и культивируемая в общ-ве концепция л-ти, а также уровень развития психологии как науки, степень информированности о её достижениях и вотсребоованность в общ-ве. Она не равна сумме индивид.п.к-р л-ти.

* общая п.к. – это присущий детям и взрослым минимум осведемлённости в обл-ти достоверн.сведений о внутр.мире чел-ка, его инд.-психол.и личностн.особенностях, и о способах взаимод-я с др.людьми.

* профессион.п.к. – это совокупность психол. ЗУНов, необходимых для успешного выполнения задач в проф.д-ти. ППК образует «профессиональную горизонталь п.к.». она отражает степень научности психол.знаний.

Стр-ра п.к. по Коломинскому:

1) доконцептуальный ур-нь (житейская психология). Она вкл.2 феномена – психол.предобразованность (сумма житейских представлений и знаний о сфере психического как рез-т субъективного преобраз-я, накопленного в рез-те жизн.опыта, общения) и имплицитная теория л-ти ( феномен обыденного СЗ, отражающий специфику восприятия чел-ка чел-ком в проц.взаимод-я).

2) Концептуальный ур-нь (высший ур-нь,кот.предст.собой рез-т целенаправ.психол.образ-я. Это научн.психол.знания и практика.

На внутриличностном пространстве п.к. подразумевает развитую рефлексию собственных познавательных, эмоц.-волевых процессов; саморегуляцию эмоц.-волевых процессов и самоконтроль; самопрезентация на основе самопознания и рефлексии.

На межличностном пространстве: умение понимать и принимать др.людей, умение воздействовать на окружающих, умение эффективно взаимодействовать с людьми.

По Коломогоровой п.к. вкл. 5 компонентов: 1) грамотность – азы п.к. это овладение ч-ком психол.знаниями, умениями, символами в сфере общения. Проявляется в кругозоре, эрудиции.2) компетентность – это включённостть приобретённых знаний в жизненную практику. 3) гуманистически ориентированная ценностно-смысловая сфера 4) развитая рефлексия - процесс отслеживания целей, хода и рез-та своей д-ти по присвоению психол.к-ры.5) творчество в собств.ж-ни.

Формирование психол. к-ры личности д.б. направлено на то, чтобы человек понимал себя и других людей, имел адекватную самооценку и оценку других людей, был способен на саморегулирование личностных состояний и свойств.