2.3. Подготовка курсового проекта и курсовой работы

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Курсовая работа - это глубокое и объемное исследование избранной проблемы учебного курса. Ее написание предусмотрено государственным стандартом. Она готовится по дисциплинам психолого-педагогической, методической и предметной подготовки. Выполняется курсовая работа на заключительном этапе изучения учебной дисциплины, практически, по тому же алгоритму (см. Алгоритм выполнения научно-исследовательской работы Гл.1.).

Выполнение и оформление курсовых работ — один из важных и перспективных видов исследовательской деятельности в системе средних и высших педагогических учебных заведений. В творческом взаимодействии студента и преподавателя формируется личность будущего педагога, развивается умение решать актуальные педагогические и методические проблемы, самостоятельно ориентироваться в научной педагогической и психологической литературе, успешно применять на практике теоретические знания.

Выполнение курсовой работы предусмотрено учебным планом и обязательно для каждого студента. В результате выполнения курсовой работы студент должен показать готовность к владению основными умениями вести исследовательскую деятельность. С этой целью будущим педагогам необходимо:

• научиться пользоваться библиографическими указателями по педагогике, психологии, философии, социологии и т. д.;

• изучить определенный минимум литературы по теме и уметь зафиксировать нужную информацию;

• грамотно изложить состояние изучаемого вопроса в современной литературе на основе ее анализа;

• собрать, проанализировать и обобщить передовой педагогический опыт в различных типах образовательных учреждений (если это определено темой);

• выполнить фрагмент опытно-экспериментальной работы, обработать полученный эмпирический материал, проанализировать, систематизировать, интерпретировать его и сделать выводы.

Студенты заочного отделения выполняют работу на материалах учебных заведений, где они работают или проходят технологическую либо педагогическую практику.

Студенты дневного обучения используют материалы, собранные по учреждению образования в период практики.

На качество курсовой работы существенное влияние оказывает умелое использования практического материала. Подбор данных об учебном заведении, их критическое осмысление и обработка составляют важнейший этап в подготовке и написании курсовой работы.

Графическому материалу по тексту необходимо давать пояснения.

Конкретная тематика курсовых работ должна:

• соответствовать задачам подготовки специалистов;

• учитывать направления и проблематику современных научно-педагогических исследований;

• помочь студентам изучить и проанализировать научную, учебно-методическую литературу и периодику по проблеме исследования;

• помочь студентам изучить и проанализировать историю исследуемой проблемы, ее практическое состояние с учетом опыта учителей и собственного эмпирического опыта, приобретенного в ходе педагогической практики;

• приобщать студентов к работе над проблемами, которые исследуют отдельные преподаватели и коллектив кафедр в целом;

• учитывать разнообразие интересов студентов в области педагогической теории и практики, а так же результаты работы в научном студенческом обществе;

• помочь студентам провести по мере необходимости опытно-экспериментальную работу или ее фрагмент по проблеме исследования, четко определив цели и методы исследования;

• обобщить результаты проведенных исследований, обосновать выводы и дать практические рекомендации;

• разрабатывать актуальные проблемы воспитания и обучения школьников;

• быть оформлена в соответствии с требованиями стандарта.

Темы могут определять:

1. Руководитель определяет тему курсовой работы студента.

2. Студент работает по теме, способствующей преодолению затруднений, возникающих в его практической деятельности.

3. Студент работает по теме, соответствующей его интересам.

Требования к оформлению курсовых проектов и курсовых работ

Объем основного содержания курсового проекта либо курсовой работы минимум 2 печатных листа, т.е. 32 страницы печатного текста, приложения к работе не входят в его объем.

Шрифт: Times New Roman, начертание: обычное, размер 14, интервал: обычный.

Положение на странице: выравнивание по ширине, красная строка 1,25, интервал между строк 1,5.

Параметры страницы: лист формата А4 (297 x 210 мм) (ориентация - книжная), поля: верхнее – 25 мм, нижнее – 25 мм, левое – 30мм, правое – 15мм, текст на одной стороне листов,

Вся работа (проект) сшиваются в папку - скоросшиватель или переплетаются.

В курсовом проекте или курсовой работе, независимо от характера, должны присутствовать:

• Титульный лист (см. Прил.2.).

• Оглавление.

• Введение.

• Основная часть.

• Заключение.

• Список литературы.

• Приложения.

Титульный лист оформляется с учетом следующих требований. В верхней его части указываются сведения об учреждении, в котором выполнена курсовая работа, кафедра. В середине листа - тема курсовой работы (см. Прил. 2).

В оглавлении последовательно излагаются: введение, название разделов и глав курсовой работы, заключение, список литературы, список приложений и иллюстраций. При этом названия всех разделов должны точно соответствовать логике содержания работы, быть краткими и четкими, обязательно указываются страницы, с которых начинаются все пункты плана.

Введение - это вступительная часть научно-исследовательской работы. Автор должен в небольшом по объему разделе обосновать актуальность темы, сформулировать цели и задачи эксперимента или его фрагмента, раскрыть практическую значимость ее.

Актуальность - обязательное требование к любой научной работе. В применении к научной работе понятие "актуальность" имеет одну особенность: то, как ее автор умеет выбрать тему и насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения своевременности и социальной значимости, характеризует его научную зрелость и профессиональную подготовленность.

РЕКОМЕНДАЦИЯ

Освещение актуальности должно быть немногословным, достаточно в пределах 1-2 страниц машинописного текста показать главное - из чего и будет видна актуальность темы. Наиболее целесообразна следующая последовательность:

Проблема	Что надо изучить из того, что ранее не было изучено?
Тема	Как это назвать?
Актуальность	Почему данную проблему нужно в настоящее время изучать?
Объект исследования	Что рассматривается?
Предмет исследования	Как рассматривается объект, какие новые отношения, свойства, аспекты, функции раскрывает данное исследование?
Цель	Какой результат исследователь намерен получить, каким он его видит?
Задачи	Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?
Гипотеза исследования, защищаемые положения	Что не очевидно в объекте, что исследователь видит в нем такого, чего не замечают другие?

РЕКОМЕНДАЦИЯ

Гипотеза исследования может быть сформулирована только в том случае, если планируется проводить несколько экспериментов, так как она всегда должна быть проверяемой. Если проведение некоторого количества экспериментов (констатирующего, формирующего, контрольного) невозможно, то в этом случае речь может идти только о защищаемом положении, выносимом на защиту.

Основная часть. В ней раскрывается содержание курсовой работы, обычно состоящее из двух разделов - теоретического и практического.

• В теоретическом разделе - раскрываются история, теория исследуемой проблемы, дается критический анализ литературы, и отражаются позиции автора.

• В практическом разделе отражаются методы, этапы и ход эксперимента или его фрагмента. В основной части могут быть представлены таблицы, схемы, диаграммы, иллюстрации и т.д.

РЕКОМЕНДАЦИЯ

Содержание курсовой работы (проекта) заключается в отражении собственного понимания и осмысления проблемы на основе изучения литературы, оценки тех или иных аспектов науки и концепций со ссылкой на их авторов, доказательства каких-либо положений с привлечением цитат. Ссылка на автора и его работу очень важна для читателя, так как позволяет собственноручно обратиться к первоисточнику и сделать необходимые уточнения. В конце цитаты указывается источник высказывания по номеру из списка литературы (в квадратных скобках).

Заключение. В нем содержатся итоги работы, выводы, к которым пришел автор, и указываются практическая значимость этих умозаключений, возможность внедрения результатов работы и дальнейшие перспективы исследования. Важнейшее требование - краткость, обстоятельность, соответствие поставленным задачам.

РЕКОМЕНДАЦИЯ

В целом заключение должно давать ответ на вопросы: Зачем предпринято студентом данное исследование? Что сделано? К каким выводам пришел автор? Выводы формируются на основе поставленных во введении цели и задач.

Список литературы представляет собой перечень использованных книг и статей, вне зависимости, где они опубликованы, который приводится в алфавитном порядке, под общей нумерацией. (см. 1.6. «Библиографическое описание документов (литературы и источников)»).

Приложения к курсовой работе оформляются на отдельных листах, причем каждое должно иметь свой тематический заголовок и номер, который пишется в правом верхнем углу.

РЕКОМЕНДАЦИЯ

В тексте, при ссылке на высказывания (суждения) цитируемых авторов и выражении к ним отношения, В. И. Усачева, И.И.Ильясов предлагают использовать такие глаголы: анализирует, возражает, высказывает мнение, добавляет, доказывает, допускает, задает вопрос, излагает, констатирует, надеется, находит, начинает, не разделяет точку зрения, не соглашается, обнаруживает, обсуждает, объясняет, одобряет, отмечает, отвечает, отстаивает, определяет, пересказывает, пишет, повторяет, поддерживает, позволяет, полагает, понимает, предлагает, представляет, признает, принимает точку зрения, приходит к выводу, разбирает вопрос, разделяет, размышляет, разрешает, разъясняет, рекомендует, решает проблему, следует, соглашается, сомневается, сообщает, спрашивает, ссылается, считается, указывает, упоминает, утверждает, уточняет.

В тексте курсовой работы не должно быть сокращений, за исключением общепринятых.

РЕКОМЕНДАЦИЯ

Повторное употребление одного и того же слова, если это возможно, допустимо через 50 -100 слов.

Организация выполнения курсовой работы (проекта)

Общее руководство и контроль за ходом выполнения курсовой работы (проекта) осуществляет преподаватель кафедры теории и методики преподавания физики, технологии и предпринимательства.

На время выполнения курсовой работы составляется расписание консультаций. В ходе консультаций преподавателем разъясняется назначение и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей курсовой работы, даются ответы на вопросы студентов.

Таблица 4

Примерный график выполнения работы

№	Содержание на основе алгоритма выполнения научно-исследовательской работы	Результаты работы совместно с руководителем	Сроки для очного обучения	Сроки для заочного обучения
1	Формирование замысла	Сформулирован замысел, аппарат исследования	Первые две недели 7 семестра для проекта, 8 семестра для работы	Во время сессии, предшествующей защите курсового проекта (работе)
2	Поиск и отбор материала	Прочитан достаточный объем материала, конспектирование, цитирование, аннотирование, составление библиографии	7 семестр для проекта – до ноября, 8 семестр для работы – до апреля	В межсессионный период
3	Группировка и систематизация материалов	Составление плана, высказываний, цитат первоначальная группировка текста	7 семестр для проекта - ноябрь, 8 семестр для работы - апрель	В межсессионный период, возможны консультации по согласованию с руководителями
4	Написание текста	Логично построенное повествование, написанное в научном стиле.	7 семестр для проекта - декабрь, 8 семестр для работы - май	В межсессионный период
5	Обработка рукописи	Предварительная проверка руководителем, итоговая проверка и написание отзыва на работу руководителем	7 семестр для проекта - декабрь, 8 семестр для работы – май На итоговую проверку сдать за неделю до защиты	В межсессионный период возможны консультации по согласованию с руководителями, либо во время сессии
	Защита работы (проекта)	Подготовка защитного слова	По расписанию зачетной -экзаменационной сессии	По расписанию зачетной -экзаменационной сессии

Функции руководителя:

1. консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсового проекта (курсовой работы),

2. оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы,

3. контроль хода выполнения курсового проекта (курсовой работы),

4. подготовка письменного отзыва на курсовой проект (курсовую работу).

Отзыв на научно-исследовательскую работу пишет руководитель в течение 2-4 дней после сдачи студентом работы на итоговую проверку (см. Прил.5 «Примерный вариант отзыва и рецензии на научно-исследовательскую работу»).

Письменный отзыв должен включать:

1. заключение о соответствии курсовой работы заявленной теме.

2. оценку качества выполнения курсовой работы,

3. оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической значимости курсовой работы,

4. оценку курсового проекта (курсовой работы)

Защита курсовой работы (курсового проекта) является обязательной.

Курсовая работа (курсовой проект) оценивается по четырех-балльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Студентам, получившим неудовлетворительную оценку по курсовой работе (курсовому проекту), предоставляется право, по согласованию с руководителем, доработки прежней темы или выбора новой темы работы (проекта) и определяется новый срок для ее выполнения и защиты.

Положительная оценка по той дисциплине, по которой предусматривается курсовая работа, выставляется только при условии успешной сдачи курсовой работы на оценку не ниже "удовлетворительно".

Первым видом научно исследовательской работы является курсовой проект по технологии либо курсовой проект по предпринимательству (по выбору студента). Далее мы предлагаем процесс организации работы по подготовке данных видов проектов.