- •Раздел 1. Введение в информатику 8
- •Раздел 2. Программные средства обработки информации 18
- •Раздел 1. Введение в информатику 49
- •Раздел 2 «Программное обеспечение» 52 Учебная программа Пояснительная записка
- •Краткое содержание
- •Раздел 1. Введение в информатику
- •2. Программные средства обработки информации
- •Раздел 3 . Компьютерные сети
- •Тематика практических занятий
- •1.Основы работы пользователя в операционной системе Windows 98/2000
- •2. Основы работы с прикладными программами
- •Литература
- •1 Семестр Раздел 1. Введение в информатику
- •Информатика – предмет и задачи. Структура информатики.
- •1.2. Информация и ее свойства
- •Классификация информации
- •Единицы измерения количества информации
- •Стандартные коды в вычислительной технике
- •1.4. Основы эргономичной работы на компьютере
- •Раздел 2. Программные средства обработки информации
- •Основы работы в операционной системе Windows 98
- •Новые возможности Windows 98:
- •Рабочий стол Windows 98:
- •Работа с мышью
- •Работа с окнами в Windows
- •Получение справки
- •Управление объектами: файлами, папками, ярлыками
- •Создание ярлыка
- •Создание папки
- •Работа с файлами и папками
- •Поиск файлов и папок
- •Создание системной дискеты
- •Форматирование дискеты
- •Обслуживание жесткого диска
- •Работа с программами
- •1. Запуск программ из Главного меню:
- •Добавление и удаление программ:
- •Завершение работы Windows 98:
- •Стандартные наборы клавиш в Windows:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •ТекстовЫй редактор Microsoft Word 2000
- •1. Запуск программы
- •2. Обзор окна Word 2000
- •Панель «Стандартная»
- •Панель «Форматирование»
- •3. Ввод текста
- •Расстановка переносов в тексте
- •Перемещение, копирование и удаление фрагмента
- •Буфер обмена Office 2000
- •7. Форматирование документа Форматирование символов
- •Форматирование абзацев
- •Форматирование списков
- •8. Работа с таблицами
- •Создание таблиц
- •Форматирование таблицы
- •Рисование таблиц
- •Вычисления в таблице
- •Редактирование таблиц
- •9. Создание интегрированных документов
- •Вставка объекта WordArt
- •10. Подготовка документа к печати Вставка номеров страниц
- •Создание колонтитула
- •Вставка разрывов
- •Создание оглавления
- •Создание оглавления с использованием встроенных стилей заголовков
- •Вставка сносок
- •Предварительный просмотр документа
- •Программа создания презентаций Microsoft powerpoint 2000
- •Запуск программы и создание презентации
- •Запуск программы.
- •Ввод текста
- •Элементы окна программы PowerPoint Структура – тексты, которые расположены на слайдах Режимы работы
- •Вопросы:
- •1. Фон слайда
- •2. Добавление рисунков
- •Вставка рисунка из коллекции.
- •3. Добавление анимации
- •Способы смены слайдов при показе слайдов
- •Добавление управляющих (интерактивных) кнопок
- •Сохранение презентации
- •Задания для контрольной работы:
- •Вопросы:
- •Внимание!
- •Примерные тесты Раздел 1. Введение в информатику
- •Раздел 2 «Программное обеспечение»
1.Определение
информатики.
2.Цели
и задачи.
3.Структура
современной информатики.
4.Информатизация
общества.
5.Информационная
культура.
6.Информационная
структура СКС.
Вопросы:
На все остальные слайды добавьте кнопку возврата на второй слайд.
Слайд «Информационная структура СКС (социокультурной сферы)» выполните по отношению к своему роду деятельности, то есть это может быть «Информационная структура конкретного учреждения культурно досуга (библиотеки, музея и т.д.)
8. Файлы Рисунок.bmp, Визитка.doc, Резюме.doc, Реклама.dot, Контрольная работа.doc, Информатика.ppt переместите в свою папку.
9. Заархивируйте папку.
Внимание!
По итогам первого семестра в качестве контрольной работы и допуска к зачету должны быть представлены следующие файлы:
Рисунок.bmp
Визитка.doc
Резюме.doc
Реклама.dot
Контрольная работа.doc
Информатика.ppt
Зачет проводится в форме тестирования.
Примерные тесты Раздел 1. Введение в информатику
Дисциплина, изучающая структуру и общие свойства информации, а также законы и методы её обработки, передачи и применения в различных сферах человеческой деятельности – это:
а) информатика
б) кибернетика
в) вычислительная техника
Информатика изучает технологические вопросы, которые:
а) связаны с изучением методов и средств надежной обработки и передачи информации;
б) посвящены способам описания смысла информации; языкам описания информации;
в) изучают методы кодирования и защиты информации.
Информатика изучает криптографические вопросы, которые:
а) связаны с изучением методов и средств надежной обработки и передачи информации
б) посвящены способам описания смысла информации; языкам описания информации
в) изучают методы кодирования и защиты информации
К техническим средствам информатики относятся:
а) аппаратура компьютеров;
б) программное обеспечение компьютеров
в) разработка алгоритмов и изучение методов и приемов их построения.
Основоположник теории информации, предложивший в качестве единицы измерения информации 1 бит:
а) Клод Шеннон
б) Норберт Винер
в) Джон фон Нейман
Последовательность действий (операций) и правил их выполнения, предназначенных для решения определенной задачи или группы задач называется:
а) алгоритм
б) инструкция
в) рекомендация
Сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний - это:
а) данные
б) информация
в) сообщение
Информация достоверна, если она:
а) отражает истинное положение дел
б) напечатана в последнем номере газеты
в) найдена в Интернете
Система распределения объектов на определенные группы на основании их сходства или различия в соответствии с качественным признаком называется:
а) систематизацией
б) структуризацией
в) классификацией
Предметы, процессы, явления материального или нематериального свойства, рассматриваемые с точки зрения их информационных свойств, называются информационными:
а) объектами
б) предметами
в) системами
Наука об общих закономерностях процесса управления и связи в организованных системах называется:
а) информатикой
б) социологией
в) кибернетикой
Основоположник кибернетики:
а) Клод Шеннон
б) Норберт Винер
в) Джон фон Нейман
Под кодированием информации применительно к ЭВМ подразумевают:
а) представление информации в виде последовательности только двух символов 0 и 1 двоичная форма представления информации
б) запись данных на дискету
в) копирование данных
Какие из выражений верны
а) 1 байт = 8 бит
б) 1 Кбайт = 1000 байт
в) 1 Мбайт = 1024 Кбайт
В пяти килобайтах:
а) 5000 байт
б) 5120 байт
в) 5120 бит
Наименьшая единица измерения информации
а) бит
б) байт
в) килобайт
Сколько байт информации будет занимать текст «Люблю грозу в начале мая», учитывая кавычки и пробелы:
а) 208
б) 160
в) 176
Выберите верный ответ 1,5 Кбайт = ….
а) 1500 байт
б) 1536 байт
в) 1500 бит
Выбрать верное равенство:
а) 3 Кбайт = 3000 байт
б) 3 Кбайт = 3072 байт
в) 3 Кбайт = 3000 бит
Источники, запасы чего-нибудь называются:
а) ресурсами
б) кладами
в) залежами
Отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных и других информационных системах) называются информационными:
а) ресурсами
б) запасами
в) объектами
Организованный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов называется:
а) компьютеризацией
б) информатизацией
в) технологизацией
Общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы – знаний называется:
а) информационным
б) индустриальным
в) постиндустриальным
Умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы называется:
а) информационной культурой
б) профессиональной культурой
в) организационной культурой
научно-прикладная дисциплина, которая занимается комплексным изучением и проектированием трудовой деятельности с целью оптимизации орудий, условий и процесса труда, а также профессионального мастерства.
а) эргономика
б) кибернетика
в) гигиена труда