5. Финиш.

6. Запретная для бега территория.

7. Места, представляющие опасность для спортсменов.

8. Запретная линия - линия, которую запрещено пересекать во время соревнований.

9. Проход - место возможного пересечения различных преград во время соревнований.

10. Запрещенный путь - дорога (маршрут), запрещенный для использования.

Наиболее сложными для понимания и усвоения учащимися являются знаки, относящиеся к рельефу, а именно – горизонтали. Пространственное восприятие деталей рельефа приходит в результате длительных практических занятий. Помочь пониманию изображения рельефа с помощью горизонталей, может следующий пример.

Представьте, что местность, на которой много возвышенностей и впадин, полностью залита водой, оказалась на дне искусственного водохранилища.

Но вот уровень воды начал падать, причем не сразу, а ступенчато. Спустя некоторое время на поверхности покажутся самые высокие вершины гор и холмов, образуя острова. Если гора округлой формы, то остров будет круглым. Если гора вытянутой формы, то остров тоже будет вытянутой формы. Береговая линия в этих случаях будет напоминать окружность или овал.

(рис. 13).

Уровень воды еще понизился на одну ступень. Острова стали выше и большей площади. Береговая линия вокруг острова точно повторяет форму горы. Если гора имеет лощины и выступы, то у острова появятся заливы и выступающие мысы.

(рис.14 )

Снова понизился уровень воды, открылись долины и подножия гор с глубоко врезавшимися в них заливами, небольшие пригорки образовали свои маленькие островки. В ямах по-прежнему осталась вода, образуя небольшие озера. Береговая линия этих озер повторяет форму ямы на этой глубине.

( рис.15 )

При дальнейшем падении воды открываются всё более низкие части суши, образуя новые береговые линии.

( рис. 16)

Форма таких мысленных «береговых линий» нарисованных водой через одинаковые ступени, и есть форма горизонталей, а высоту ступеньки называют сечением рельефа. Выбор высоты сечения рельефа (ступеньки) зависит от высоты бугров и глубины ям отображаемой местности, крутизны склонов. Наиболее часто применяемые сечения - 5 метров и 2,5 метра.

Если рисунки береговых линий через равное количество метров наложить друг на друга, то получится отображение рельефа данной местности, каким мы видим его на карте.

(рис. 17)

Теперь должно быть понятно, почему горизонтали не могут пересекаться, не могут исчезнуть или появиться вновь. Береговая линия всегда горизонтальна и непрерывна.

Упражнения по теме «Условные знаки»

Упражнение 1.

Показать на спортивной карте условные знаки только одной группы (рельефа, гидрографии и болот, скал и камней, растительности, искусственных сооружений, обозначение дистанций, дополнительные)

Упражнение 2.

Ответить, к какой группе относятся знаки: поле, луг, озеро, ручей, обрыв, просека, ямка, холм, бурелом, мостик, канал, промоина и т.д.

Упражнение 3.

Зарисовать наибольшее число знаков за одну минуту (по памяти).

Упражнение 4.

Разложить набор знаков по группам - за минимальное время.

Упражнение 5.

Показать на спорткарте десять разных знаков рельефа, гидрографии, растительности и т.д.

Упражнение 6.

Назвать условные знаки, встретившиеся при рассматривании спорткарты вдоль линии север-юг.

Упражнение 7.

Зарисовать внемасштабные знаки.

Упражнение 8.

Перечислить те знаки, с помощью которых карта может быть правильно ориентирована по сторонам света.

Упражнение 9.

Нарисовать карту размером 10х10 см, использовав максимальное количество разнообразных условных знаков.

Упражнение 10.

Определить на карте высоту холмика или глубину впадины по горизонталям.

Упражнение 11.

Изобразить холм высотой 5, 10, 12.5 метров при высоте сечения Н = 2,5 м.

Упражнение 12.

Изобразить впадину (возвышенность) с несколькими холмиками (ямками) различной конфигурации.

Упражнение 13.

Раскрасить черно-белую карту.

Упражнение 14.

Зарисовать знаки обозначения дистанции (по памяти).

Упражнение 15.

Топографический диктант. Руководитель словами описывает «нитку» по которой «движутся» участники, задача юных спортсменов - следить по карте за движением воображаемого ориентировщика, отмечать точки КП, названные руководителем.

Упражнение 16.

Текст «топографического диктанта» раздается спортсменам вместе с картами, на которых нанесено место старта. Задача каждого нанести «нитку» дистанции на карту и проколоть булавкой месторасположение КП.

Упражнение можно проводить в виде соревнования, в котором к времени выполнения задания прибавляется «штраф» за ошибку в нанесении точки КП

После выполнения задания учащиеся по очереди описывают словами, что они видели бы на местности перед собой и вокруг себя, двигаясь по нарисованной на карте “нитке”.

Упражнение 17.

Нарисовать на карте с крупными формами рельефа путь от КП до КП без потери высоты.

Упражнение 18.

На карте с выраженными формами рельефа начертить линию. Задача учащихся - вычертить профиль рельефа вдоль линии.

Упражнение19.

На карте с рельефом определить самую низшую и самую высшую точку изображенной местности.

Символы и легенды КП

После ознакомления с условными знаками спортивных карт целесообразно начинать знакомить юных спортсменов с описанием символов легенд контрольных пунктов. Этот материал довольно сложен для усвоения, но при правильно спланированном процессе обучения может доставить учащимся много удовольствия.

Легенда — символьное описание точки, на которой установлен знак контрольного пункта. (Полное описание символов и легенд КП дано в приложении).

Упражнения по теме «Символы и легенды КП»

Упражнение 1

Передвигаясь вместе с учениками по лесу, тренер переставляет знак КП на разные точки. Учеников должны называть легенду каждого КП по мере перестановки знака.

Упражнение 2.

На большой поляне поставить 5-6 КП. Ученики должны обойти все КП с компасом и чистой картой в руках и написать словами на листе бумаги легенды всех КП. Для контроля и разбора ошибок после выполнения задания тренер вместе с учащимися обходит все КП, обсуждая написанное ребятами.

Техника работы с компасом

Одной карты недостаточно, чтобы успешно находить контрольные пункты в лесу. Для определения направления движения спортсменам необходим компас. При помощи компаса, сориентировав карту, можно различить схожие дороги, определив их направление, и т. д.

Для ориентирования наилучшим является жидкостной компас. Внутрь колбы со стрелкой такого компаса залита специальная жидкость, которая обеспечивает устойчивость магнитной стрелки в направлении север - юг при различных колебаниях и разворотах компаса.

Наиболее распространены два типа компасов - на платформе и "пальчиковый", который крепится на большом пальце руки.

Первый тип компаса представляет собой прозрачную платформу с укрепленной на ней вращающейся колбой со стрелкой. На платформе, в зависимости от модели, могут находиться увеличительная лупа для чтения мелких деталей карты, отверстия для рисовки старта и контрольных пунктов, счетчик количества шагов, обычная линейка, линейка для часто используемых масштабов карты, специальные направляющие параллельные красные линии, используемые для движения по азимуту. Такой компас, чтобы случайно не потерялся, крепится к руке при помощи шнурка.

Рис.18

В середине 1980-х годов ведущие шведские ориентировщики разработали "пальчиковый" компас. Он надевается на палец левой руки, которая одновременно и держит карту. Преимущество этого изобретения состоит в том, что карта и компас составляют как бы единое целое, карта всегда находится в одной плоскости с компасом. Вдобавок вторая рука остаётся свободной. Минус такого компаса в том, что с ним труднее держать нужное направление.

Рис.19

Какой из типов компасов использовать - каждый спортсмен определяет сам, однако хочется отметить, что Чемпионаты мира выигрывались и с тем и с другим компасом. Однако специалисты советуют начинать обучение ориентированию с компасом на платформе. В дальнейшем следует довести ориентирование с обоими типами компасов до совершенства, и только после этого сделать свой выбор.

Элементы техники ориентирования

Ориентирование карты

Ориентированием карты называется придание ей такого положения, при котором северная сторона рамки карты обращена на север, а линейные ориентиры на карте параллельны соответствующим ориентирам на местности. Так читать карту намного легче, так же как и книгу легче читать, если держать ее прямо, а не вверх тормашками.

Если точка месторасположения спортсмена на карте известна, карту ориентируют, как правило, по какому-либо линейному ориентиру или направлению на удаленный ориентир, надежно опознанный на местности и карте. Если точка стояния неизвестна, карту ориентируют по сторонам горизонта, определенным по компасу.

Ориентирование карты по линиям местности. При ориентировании карты по линейному ориентиру ее поворачивают в горизонтальной плоскости так, чтобы изображение этого ориентира на карте совпало с направлением его на местности, а объекты, расположенные справа и слева от линейного ориентира на местности находились на тех же сторонах на карте.

Рис.20

Ориентирование карты по направлению на ориентир. Применяется в тех случаях, когда точка своего местонахождения на карте известна и с нее виден какой-либо ориентир, обозначенный на карте. Для этого карту поворачивают так, чтобы направление точка своего стояния - ориентир, мысленно проведенное на карте, совпало с соответствующим направлением на местности. Для более точного ориентирования карты к этим точкам прикладывают линейку и по ней визируют на ориентир.

Рис.21

Ориентирование карты по компасу. Ориентирование карты - это самая простая и самая важная цель использования компаса. Для этого следует взять карту и компас горизонтально и вращать карту до тех пор, пока на ней направление стрелок на север не совпадет со стрелкой компаса.

Работая с компасом, следует всегда помнить, что компас работает только в горизонтальном положении и стрелка компаса в рабочем состоянии всегда показывает на север. Это легко проверить, если сравнить движения стрелки компаса при его горизонтальном и наклонном положении.

Рис.22