- •Задание 2. Исследование зрительных ощущений
- •Задание 3. Исследование мышечно-суставных ощущений
- •Восприятие Задание 1. Исследование наблюдательности
- •Задание 2. Исследование восприятия времени
- •Задание 3. Исследование познавательного контроля при восприятии
- •Представления Задание 1. Оценка яркости-четкости представлений (Метод саморанжирования)
- •Протокол
- •Задание 2. Исследование пространствнных представлений методом хронометрии умственных действий (по методике Шепарда)
- •Задание 1.Исследование продуктивности воображения
- •Задание 2. Исследование индивидуальных особенностей воображения
- •Определение уровня сложности воображения
- •Определение гибкости воображения и степени фиксированности образов представлений
- •Определение степени стереотипности воображения
- •Задание 3. Исследование творческого воображения
- •Внимание Занятие 1. Исследование характеристик избирательности внимания методом корректурной пробы
- •Протокол
- •Результаты корректурной пробы
- •Занятие 2. Измерение устойчивости и концентрации внимания (Корректурная прба Бурдона-Анфимова)
- •Протокол
- •Занятие 3. Исследование переключаемости внимания (с помощью таблиц Шульте в модификации Марищука, Сысоева и др.)
- •Протокол Результаты выбора символов
- •Задание 4. Исследование избирательности внимания (Методика Мюнстерберга)
- •Задание 5. Исследование концентрации внимания
- •Задание 5. Исследование переключения внимания
- •Задание 6. Расстановка чисел.
- •Задание 7. Методика «Числовой квадрат»
- •Зачеркнуты числа, отсутствующие в квадрате:
- •Задание 8. Методика «Перепутанные линии»
- •Память Задание 1. Исследование объема кратковременной памяти
- •Задание 2. Исследование опосредованного запоминания
- •Задание 3. Сравнительное исследование непосредственного и опосредованного запоминания отвлеченных понятий
- •Задание 4. Исследование преобладающего типа запоминания
- •Задание 1. Исследование влияния установки на способ решения задач или исследование влияния прошлого опыта на способ решения задач (Методика Лачинеса)
- •Задание 2. Исследование аналитичности мышления
- •Задание 3. Исследование рефлексивности мышления
- •Задание 3. Определение лабильности-ригидности мыслительных процессов с помощью методики «Словесный лабиринт»
- •Задание 4. Определение активности вербального и наглядно-образного мышления
- •Задание 5. Изучение особенностей наглядно-действенного мышления при решении задач сложения фигур (из спичек)
- •Задание 6. Исследование наглядно-образного мышления с помощью методики «Пикторгамма»
- •Расположение экспериментальных данных по методике Пиктограмма
- •Задание 7. Оценка понятийного мышления с помощью методики «Сравнение понятии»
- •Задание 8. Определение особенностей понятийного мышления с помощью методики «Исключение лишнего»
- •Задание 9. Исследование понятийного мышления с помощью методики «Логика связей» (на основе методик «Простые аналогии» и «Сложные аналогии»)
- •Образец методики «Логика связей»
- •Задание 10. Исследование процедуры рассуждения через исключение («Перевод русского языка на язык суахили», решение головоломки «Король и трое заключенных»)
- •Задание 11. Исследование индивидуально-психологических особенностей мышления с помощью методики «Отгадывание загадок»
- •Задание 12. Определение индивидуальных особенностей мышления с помощью методики «Понимание пословиц» (один из вариантов)
- •Список пословиц
- •Задание 13. Изучение особенностей группового мышления с помощью методики «Кораблекрушение» (Кьелл Рудестам, 1994)
- •Интеллект Методика 1. Тест структуры интеллекта (tsi) р. Амтхауэра
- •Текст tsi
- •Раздел 1. Задания 1-20
- •Описание заданий раздела 2 и образцы решений
- •Раздел 2. Задания 21-40
- •Раздел 3. Задания 41-60
- •Раздел 4. Задания 61-76
- •Раздел 5. Задания 77-96
- •Раздел 6. Задания 97—116
- •Описание заданий раздела 7 и образцы решений
- •Раздел 7. Задания 117-136
- •Описание заданий раздела 8 и образцы решений
- •Раздел 8. Задания 137—156
- •Раздел 9
- •Раздел 9. Задания 157-176
- •Метдика 2. Краткий ориентировочный тест (кот)
- •Текст методики кот
- •Обработка результатов
- •Анализ результатов
- •Речь и язык Задание 1. Исследование ригидности речи
- •Задание 2. Исследование темпа устной речевой деятельности
- •Задание 3.Исследование эготизма
- •Задание 4. Прямой (свободный ассоциативный тест)
- •Задание 5. Направленный ассоциативный эксперимент
- •Результаты направленного ассоциативного эксперимента
- •Задание 6. Цепной ассоциативный эксперимент
- •Результаты исследования цепного ассоциативного эксперимента
- •Задание 7. Аудирование речи. Построение индивидуального профиля слушателя
- •Задание 8. Методика «Перепутанные инструкции»
Метдика 2. Краткий ориентировочный тест (кот)
Описание: Принцип заполнения данной методики подобен тесту TSI. Содержит 50 разнонаправленных вопросов. Время дающееся на выполнение методики 15 мин. Рекомендация испытуемому: не задерживайтесь долго на вопросах, в случае затруднений приступайте к решению следующих заданий. Экспериментатор должен строго контролировать отведенное время. По истечению 15 мин. работа над тестом должна быть окончена.
Текст методики кот
Образцы заданий и правильные ответы на них
БЫСТРЫЙ является противоположным по смыслу слову:
а) тяжелый
б) упругий
в) скорый
г) легкий
д) медленный
Бензин стоит 44 коп. за литр. Сколько стоят 2,5 литра?
110 коп.
МИНЁР, МИНОР. Эти два слова являются:
а) сходными
б) противоположными
в) ни сходными, ни противоположными
Инструкция: Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. После сигнала начинайте работать. Через 15 минут тестирование прекращается
Сосредоточьтесь!
Одиннадцатый месяц года - это:
а) октябрь
б) май
в) ноябрь
г) февраль
2. СУРОВЫЙ является противоположным по значению слову:
а) резкий
б) строгий
в) мягкий
г) жесткий
д) неподатливый
3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других?
а) определенный
б) сомнительный
в) уверенный
г) доверие
д) верный
4. Сокращение "н. э." означает: "нашей эры" (новой эры)?
а) да б) нет
5. Какое из следующих слов отлично от других?
а) петь
б) звонить
в) болтать
г) слушать
д) говорить
6. БЕЗУКОРИЗНЕННЫЙ является противоположным по своему значению слову:
а) незапятнанный
б) непристойный
в) неподкупный
г) невинный
д) классический
7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову ЖЕВАТЬ как ОБОНЯНИЕ к
НОС?
а) сладкий
б) язык
в) запах
г) зубы
д) чистый
8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?
Sharp M.G. Sharp M.G.
Fielder E.H. Filder E.H.
Connor M.C. Conner M.C.
Woesner O.W. Woerner O.W.
Soderquist P.E. Soderquist B.E.
9. ЯСНЫЙ является противоположным по смыслу слову:
а) очевидный
б) явный
в) недвусмысленный
г) отчетливый
д) тусклый
10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500, заработав на этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он перепродал?
11. Слова СТУК и СТОК имеют:
а) сходное значение
б) противоположное
в) ни сходное, ни противоположное
12. Три лимона стоят 45 коп. Сколько стоят 1,5 дюжины?
…….коп.
13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?
5296
66986 69686
834426 834426
7354256 7354256
61197172 61197172
14. БЛИЗКИЙ является противоположным слову:
а) дружеский
б) приятельский
в) чужой
г) родной
д) иной
15. Какое число является наименьшим?
6 0,7 9 36 0,31 5
16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. Отметьте последнее слово
а) есть
б) соль
в) любовь
г) жизни
1 7. Какой из приведённых ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?
а) б) в) г) д)
18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?
19. ВОСХОДИТЬ, ВОЗРОДИТЬ имеют:
а) сходное значение
б) противоположное
в) ни сходное, ни противоположное
20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение.
мхом обороты камень набирает заросший
Полдучившееся утверждение верно?
а) да б) нет
21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл:
а) Держать нос по ветру
б) Пустой мешок не стоит
в) Трое докторов не лучше одного
г) Не все то золото, что блестит
д) У семи нянек дитя без глаза
22. Какое число должно стоять вместо знака"?":
73, 66, 59, 52, 45, 38, ?
23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в
а) июне
б) марте
в) мае
г) октябре
24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:
а) верно
б) неверно
в) неопределенно
Все передовые люди - члены партии.
Все передовые занимают крупные посты.
Некоторые члены партии занимают крупные посты.
25. Поезд проходит 75 см за 1/4 сек. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с.?
……..см
26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:
а) верно
б) неверно
в) неопределенно
Боре столько же лет, сколько Маше.
Маша моложе Жени.
Боря моложе Жени.
27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 руб. Сколько килограммов
фарша можно купить за 80 коп.?
28. РАССТИЛАТЬ, РАСТЯНУТЬ Эти слова:
а) схожи по смыслу
б) противоположны
в) ни схожи, ни противоположны
2 9. Разделить эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы сложив их вместе, можно было бы получить квадрат:
а) б) в) г) д)
30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет
а) верно
б) неверно
в) неопределенно
Саша поздоровался с Машей.
Маша поздоровалась с Дашей.
Саша не поздоровался с Дашей.
31. Автомобиль "Жигули", стоимостью 2400 рублей, был уценен во время сезоннойраспродажи на 33 1/ 3 %. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?
32. Три из 5 фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась трапеция
( равнобокая):
а) б) в) г) д)
33. На платье требуется 2 1/3 м ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?
34. Значения следующих двух предложений:
а) схожи по смыслу
б) противоположны
в) ни схожи, ни противоположны
Трое докторов не лучше одного.
Чем больше докторов, тем больше болезней
35 УВЕЛИЧИВАТЬ, РАСШИРЯТЬ Эти слова:
а) схожи по смыслу
б) противоположны
в) ни схожи, ни противоположны
36. Смысл двух английских пословиц:
а) схож
б) противоположен
в) ни схож, ни противоположен
Швартоваться лучше двумя якорями.
Не клади все яйца в одну корзину.
37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 доллара. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся ещё до того, как он продаст все апельсины. По какой цене за дюжину ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены.
38. ПРЕТЕНЗИЯ, ПРЕТЕНЦИОЗНЫЙ. Эти слова по своему значению:
а) схожи по смыслу
б) противоположны
в) ни схожи, ни противоположны
39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 руб., то сколько килограмм можно было бы купить за 50 коп.
40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили?
1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6
1/?
41. ОТРАЖАЕМЫЙ, ВООБРАЖАЕМЫЙ. Эти слова являются
а) сходными
б) противоположными
в) ни сходными, ни противоположными
42. Сколько соток составляет участок 70 м на 20 м.
43. Следующие две фразы по значению
а) сходны
б) противоположны
в) ни сходны, ни противоположны
Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое сложностью.
44. Солдат, стреляя в цель поразил ее в 12 ½ % случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить её сто раз.
45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число вы бы поставили на его место?
1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14
1/?
46. Три партнёра по акционерному обществу "Интенсивник" решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 руб., К. - 3500 руб., П. - 2000 руб. Если прибыль составит 2400 руб., то на сколько меньше прибыли получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам.
47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл?
а) Куй железо, пока горячо
б) Один в поле не воин
в) Лес рубят, щепки летят
г) Не все то золото, что блестит
д) Не по виду суди, а по делам гляди
48. Значение следующий фраз
а) сходно
б) противоположно
в) ни сходно, ни противоположно
Лес рубят щепки летят.
Б ольшое дело не бывает без потерь.
4 9. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?
а ) б) в) г) д)
50. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большего размера на странице уменьшается 900 слов, меньшего - 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?