33. Психология межгрупповых отношений

Межгрупповые отношения-совокупность соцально-психологических явлений, характеризующих субъективное восприятие многообразных связей, возникающих между социальными группами.

Психологические проблемы межгрупповых отношений-последствия деления групп на «мы» и «они», «свои» и «чужие».

Исследования межгруп отношений в зарубежной соц псих.В западной соц психологии проблема межгрупповых отношений ставится как проблема межгрупповой вражды.

-Мотивационный подход в исс-ии межгруп отношений: впервые система стройных взглядов о межгруп отнош была выдвинута З.Фрейдом в «Психология масс и анализ человеческого Я». Опраясь на исс-я Лебона сделал выводы, что в межгруп взаимодействии появляется враждебность к другой группе(средство поддержания сплоченности и стабильности своей группы). А механизм враждебности проявляется в эдиповом комплексе во взрослом возрасте. Агрессивность человека является врожденной особенностью, объясняется эдиповым комплексом и комплексом электры,объясняется внутренними конфликтами. Идеи Фрейда оказали влияние на Адорно и его психологию «авторитарной личности». Причина межгруп враждебности кроется в психолог особенностях личности, она формируется уже при социализации личности. Оцениваем мотивационный подход, как первый, объясняющий враждебность; вывод о том, что есть группы-есть враждебность

-Ситуационный подход-М .Шериф считал особенности непосредственного взаимодействия между группами, причина в ситуации взаимод группы

Внутригрупповой фаворитизм-стремление каким-либо образом благоприятствовать членам своей группы в противовес членам другой группы.

Межгрупповая дискриминация-стремление противодействовать членам другой группы,демонстрация враждебности по отношению к членам др группы.

Основные положения: 1)когда 2 группы стремяться к 1 и той же цели, между ними развивается конфликт; 2)в условии межгруп конфликта внутри группы возникает сплоченность и внутригруп фаворитизм,появляется враждебность к др группе.

Шериф провел исс-е в лагере для подростков,были выявлены стихийно сложившиеся груупы(симпатии). Мальчики 11-14 лет,их разбили в разные отряды, чтобы разбить эту симпатию. «Орлы» и «Змеи»,по проведенным спортивным играм 2 отряда проявляли к друг другу враждебность. Когда предложили совместную деятельность(сломался грузовик с продуктами),межгруп враждебность снизилась,но не исчезла в целом.

Опираясь на исс-е Шерифа, Кембел сформулировал реалистическую теорию межгруппового конфликта-реаль конфл интересов между группами формирует ожидание угрозы со стороны др группы,а угроза порождает: враждебность в другой группе; увелич внутригруп солидарности; более полное осознание индивидом своей принадлежности, увелич идентификации члена со своей группой; уменьш степень отклонения индивида от групповых норм; увелечение меры наказания за эти отклонения. Суть: проблема межгруп враждебности кроется не в индивид мотивации факторов, а в хар-ах межгрупп взаимодействий.

Оцениваем ситуационный подход: «+» -наличие экспериментов в реальн группах, реальных ситуациях и был показан путь снижения групп враждебности; «-» - не учитывались никакие психол хар-ки взаимодействий,не изуч эмоциональные, когнитивные процессы; изучались только малые группы.

-Когнитивный подход(когнитивные процессы как регулятор): Г.Тэджфел утверждал, что межгрупповая дискриминация-идентификация со своей группой, факт осознания принадлежит к своей группе.В его эксперименте участв студенты, котор посмотрев на 2 картины Кондинского и Клее разделились на 2 группы сторонники Кондинского и Клее(кто больше точек насчитывал в картинах).Затем надо было делить сумму денег между участниками группы, своей группе больше денег. Объяснение Теджфела:факт осознания принадлежности к своей группе(внутригрупповой фаворитизм). Область межгрупп отнош-преимущественно когнитивная сфера, включ в себя 4 когнитивных процесса:-социальную категоризацию,-социальную идентификацию,-социальное сравнение,-социальную межгрупп дискриминацию. Оцениваем когнитив подход:-более психологичен по сравнению с ситуационным,-негатив проявления вызваны соц установками.

Исследования межгруп отношений в отечественной соц псих.Деятельностный подход: В.С.Агеев-акцент на отражении процессов в сознании членов группы. Межгруп восприятия характеризуются:-стереотипностью, -связанности,слитности когнитивности эмоц.,-яркая эффективная окрашенность,-резко выраженная направленность. Образование другой группы формир в совместной межгруп деятельности.Для малой группы-взаимодействие с др группами, для большой-опосредованное взаимодействие через обмен ценностями через СМИ. Адекватность зависит от хар-ра межгрупп деятельности. Главное в межгруп деят-ти-формирование адекватного образа.Эксперименты В.С.Агеева тоже на студентах ставились.Автоматы поставят, если 1 группа будет заниматься лучше другой, надо набрать больше баллов.

Результаты подхода: 1)межгр восприятие оказывается неадекватным(феномен группового фаворитизма)в таком межгруп-ом взаимодействии,кот оторвано от социально-значимой деятельности групп. 2)Хар-р межгр взаимод влияет на внутригрупповые процессы. Межгрупповое восприятие зависит от уровня группового развития.

Деятельностный подход:для межгруппового познания наиболее оптимальные условия:-общие цели деят-ти,-стратегии сотрудничества,-непосредственные контакты.