- •Федеральное агентство по образованию
- •Раздел I организационно-методический
- •1. Область применения
- •2. Цель и задачи преподавания и изучения дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4. Тематический план
- •Раздел II программа учебного курса
- •Тема 1. Введение в психологию массовой коммуникации. Структура массового сознания и система массовой коммуникации
- •Тема 2. Общение в системе массовой коммуникации
- •Тема 3. Массовые коммуникации в современном обществе
- •Тема 4. Массовые психические состояния и проявления как результат массовой коммуникации
- •Тема 5. Психология рекламных коммуникаций
- •Тема 6. Психология слухов и сплетен
- •Тема 7. Психология моды
- •Тема 8. Психологические факторы эффективной массовой коммуникации
- •Раздел III планы семинарских занятий
- •Тема 1. Введение в психологию массовой коммуникации. Структура массового сознания и система массовой коммуникации – 2 часа
- •Тема 2. Общение в системе массовой коммуникации– 2 часа
- •Тема 3. Массовые коммуникации в современном обществе - 2 часа
- •Тема 4. Массовые психические состояния и проявления как результат массовой коммуникации – 2 часа
- •Литература
- •Тема 5. Психология рекламных коммуникаций – 4 часа
- •Тема 6. Психология слухов и сплетен – 2 часа
- •Тема 7. Психология моды – 2 часа
- •Тема 8. Психологические факторы эффективной массовой коммуникации - 4 часа
- •Литература
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к зачету
- •Литература по курсу
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения курса студенты должны приобрести следующие знания, навыки, умения:
- знание различных теоретических и практических подходов к осмыслению психологии массовой коммуникации;
- знание ключевых социально-психологических, политологических и организационных аспектов современной коммуникации;
- умение и навык эффективного общения и взаимодействия, знание моделей, алгоритма и технологии их осуществления;
- знание особенностей психологии рекламных коммуникаций в связях с общественностью;
- навык создания эффективного политического имиджа.
4. Тематический план
№ |
|
Всего |
Из них |
|||
|
Тема |
часов |
Ауд. |
В том числе |
С/р |
|
|
|
|
раб. |
Лекц. |
Сем. |
|
1. |
Введение в психологию массовой коммуникации. Структура массового сознания и система массовой коммуникации |
10 |
6 |
4 |
2 |
4 |
2. |
Общение в системе массовой коммуникации |
12 |
4 |
2 |
2 |
8 |
3. |
Массовые коммуникации в современном обществе |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
4. |
Массовые психические состояния и проявления как результат массовой коммуникации |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
5. |
Психология рекламных коммуникаций |
14 |
8 |
4 |
4 |
6 |
6. |
Психология слухов и сплетен |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
7. |
Психология моды |
8 |
4 |
2 |
2 |
4 |
8. |
Психологические факторы эффективной массовой коммуникации |
12 |
6 |
2 |
4 |
6 |
|
ИТОГО: |
80 |
40 |
20 |
20 |
40 |
|
ЗАЧЕТ |
|
|
|
|
|
Лекционная часть курса «Психология массовой коммуникации» направлена на раскрытие основных направлений, механизмов и условий эффективной массовой коммуникации.
Особое внимание уделяется вопросам психологии творчества субъектов массовой коммуникации, имиджу коммуникатора, психологическим аспектам изучения аудитории.
Исследование всех этих проблем в рамках учебной дисциплины «Психология массовой коммуникации» позволяет представить проблемы коммуникации во всей полноте и разнообразии; выявить коммуникативные потребности специалистов в сфере связей с общественностью; раскрыть роль коммуникативной компетентности. Правильное понимание особенностей деятельности как специфической человеческой формы отношения к окружающему миру дает возможность определить место и роль массовой коммуникации в современном обществе, уяснить ее сущность и особенности, выделить основные типы, виды и модели.
Семинарские занятия направлены на детальное освоение отдельных положений лекционного курса, обретение студентами профессиональных навыков и умений.