Вопрос №11. Организация воскресной школы

Дореволюционный опыт преподавания Закона Божия и других православных дисциплин в настоящее время практически неприменим. "Положение о православном образовательном учреждении общего и дополнительного образования"": В соответствии со ст. 5 Закона «о свободе совести и вероисповедания» дети имеют возможность изучать Православие в государственных и муниципальных школах вне рамок образовательной программы (т.е. факультативно). Заинтересованные православные родители должны организовать при школе инициативную группу для сбора сведений о количестве школьников, которые буду i изучать 1 [равославие. 11равославное образовательное учреждение ориентировано на обу чение и воспитание детей в традициях Русской Православной Церкви. Учреждение самостоя тельно в организации образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной дея тельности в пределах, определенных законодательством Российской Федерации и уставом образовательного учреждения. Православное образовательное учреждение:

Православное образовательное учреждение - общеобразовательное учреждение, реализующее образовательные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования, дающее обучающимся общее среднее образование, основы духовного образования и другие виды доп. обр-ния.

Главными задачами учреждения следует считать: воспитание православного христианина - верного чада Русской Православной Церкви; воспитание патриотизма и любви к о течественной культуре: формирование высокого уровня общей культуры учащихся; подготовка человека к условиям жизни в правовом государстве и гражданском обществе; к созданию православной семьи: - подготовка к продолжению образования в высших учебных заведениях, к творческому труду в различных сферах практической и научной деятельности.

В православном образовательном учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических организаций.

Православное образовательное учреждение несет ответственность перед Русской Православной Церковью за духовное воспитание учащихся; несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество общего образования и его соответствие государственным образовательным стандартам.

Учреждение может иметь в своем составе следующие образовательные ступени: начальная школа: основная школа: средняя школа. Учреждению рекомендуется иметь в своем составе все три указанные ступень. 1.9. В учреждение принимают детей, чьи родители искренне желают воспитывать детей в духе православной церковности, в соответствии с его внутренним уставом. Прием детей проводится по результатам собеседования с детьми и родителями. 1.10. Условия и порядок освоения общеобразовательных программ в традиционной урочной форме или в форме семейного образования, самообразования, экстерната или в сочетании различных форм устанавливаются и осуществляются на условиях договора между учреждением и роди телями обучающихся. 1.11. Выпускникам учреждения выдается аттестат об основном общем образовании или о среднем (полном) образовании установленного образца с указанием типа и вида данного образовательного учреждения.

Организация деятельности православного образовательного учреждения: Учредители учреждения обязаны получить в епархиальном отделе религиозного образования и катехизации представление, подтверждающее православную направленность воспительной и образовательной деятельности.

Учреждение приобретает права юридического лица с момента его регистрации. Учреждение как юридическое лицо имеет устав, расчетный и другие счета в банковских учреждениях, печать установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием.

Права на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения) государственными органами управления образованием. Для получения лицензии необходимо в соответствии с законом Российской Федерации "Об образовании" (п. 7 ст.33) получить "Представление" от Отдела религиозного образования и катехизации Московского 11атриархата или от епархиального Отдела религиозного образования, с заключением о соответствии содержания религиозного компонента образования православному вероучению.

Учреждение может быть реорганизовано, перепрофилировано, ликвидировано по решению учредителя, если это не влечет нарушения обязательств учреждения или если учредитель принимает на себя зги обязательства.

Управление Православным образовательным учреждением: 11равославное образовательное учреждение должно иметь своего духовного наставника. Основные обязанности духовника учреждения:

- несет ответственность за преподавание вероучительных дисциплин:

- всемерно содействует воцерковлению детей, родителей, педагогов и всего персонала учреждения:

- создает и поддерживает духовно-нравственной атмосферу, соответствующую духу и укладу Русской Православной Церкви:

- участвует совместно с руководителем образовательного учреждения в подборе и расстановке педагогических кадров, в приеме и исключении учащихся. К компетенции директора образовательного учреждения относятся:

- разработка учебного плана учреждения: принятие образовательных программ: установление структуры управления учреждением разработка штатного расписания по согласованию с учредителями; расстановка педагогических кадров и вспомогательного псрсонала: охрана здоровья учащихся и соблюдение санитарно-гигиенических требований: издание приказов и распоряженй в пределах своей компетентности: контроль за качеством образования и реализацией в полном объеме образовательных программ; руководство воспитательным процессом в образовательном учреждении совместно с духовником учреждения.

Совет директоров православных образовательных учреждений общего и дополнительного образования - орган взаимодействия руководителей православных образовательных учреждений - создается при Синодальном отделе религиозного образования и катехизации Московского Патриархата в целях укрепления системы православного образования и выявления образовательного потенциала православной педагогики