- •4. Закономерностях развития психики;
- •3. О тестах и тестировании;
- •1. О личной жизни членов коллектива;
- •3. Положительное отношение к людям;
- •5. Человек в своих фантазиях "выполняет" то, что в реальной жизни не получается.
- •4. Принцип обмена позиций;
- •2. Мужчины всегда успешнее справляются с управленческой деятельностью;
- •5. Проанализируете причины невыполнения и свои ошибки и снова поручите задание кому-либо из подчиненных.
- •4. Сделаю своим помощником, буду передавать ему часть ответственности и прав в решении важных вопросов;
- •4. Предоставление свободы в выполнении задания;
- •4. Вовлечение сотрудников в жизнь фирмы, создание "корпоративного" духа;
- •4. Предложить интересное дело, где он сможет себя проявить;
- •4. Предложите ему обсудить проблему;
- •2. Соберете совещание и попробуете договориться с сотрудниками, как организовать работу и помочь друг другу, что бы все выполнить в срок и в отпуска уйти с минимальными опозданиями;
- •4. Контроль самых важных заданий;
- •3. Анализ причин успехов и недочетов в работе;
- •1. Чтобы выявить качество и темпы выполнения работы;
- •3. Вы стараетесь вместе проанализировать загруженность работой и выделить самое важное задание;
5. Проанализируете причины невыполнения и свои ошибки и снова поручите задание кому-либо из подчиненных.
90. Вы поручили сотруднику выполнить ответственное задание, с которым он справился. Но Вы предполагаете, что он со временем может стать реальным претендентом на Вашу должность. Что Вы сделаете?
1. постараюсь как можно скорее подловить его на какой-нибудь ошибке, чтобы попортить его репутацию;
2. буду держать его на второстепенных делах, чтобы не дать ему расти;
3. направлю его на курсы повышения квалификации, а пока буду добиваться перевода его в другое подразделение;
4. Сделаю своим помощником, буду передавать ему часть ответственности и прав в решении важных вопросов;
5. ничего не буду делать, т.к. одно хорошо выполненное задание еще ни о чем не говорит.
91. Какие условия необходимо соблюдать, чтобы делегирование было эффективным? (отметьте лишнее)
1. подбор соответствующих сотрудников, которые смогут справиться с заданием;
2. их инструктаж;
3. наблюдение и предупреждение ошибок, особенно на начальной стадии;
4. Предоставление свободы в выполнении задания;
5. помощь в случае необходимости;
92. Какой еще один вид мотивации труда сотрудников предложил В.Оучи?
1. материальное вознаграждение;
2. привлечение к выполнению заданий одних сотрудников на помощь другим;
3. договорная форма работы;
4. Вовлечение сотрудников в жизнь фирмы, создание "корпоративного" духа;
5. воздействие санкциями (наказаниями) на нерадивых работников.
93. Какой период (стаж на данном месте работы) является кризисным для сотрудников, когда им необходима особое внимание и поддержка со стороны руководства?
1. 1-й год работы;
2. 3-5 лет;
3. 5-10 лет;
4. 10-15 лет;
5. более 15 лет.
94. Какие меры поддержки и мотивации работников Вы можете использовать как руководитель при падении интереса к работе у своих сотрудников?
1. провести беседу о необходимости внутреннего настроя на результаты труда;
2. сделать выговор;
3. пообещать повышение в зарплате;
4. Предложить интересное дело, где он сможет себя проявить;
5. никаких мер не принимать, все образуется само собой.
95. К Вам в кабинет заходит молодой сотрудник и говорит, что он работает уже два года, а повышения в зарплате еще не было. Ваши действия?
1. напомните ему, что в отделе есть более заслуженные работники;
2. скажите, что Вы таких проблем не решаете;
3. сошлетесь на занятость и отошлете его;
4. Предложите ему обсудить проблему;
5. скажете, что в договоре размер зарплаты оговорен и менять ничего не будете.
96. Решение срочной задачи, поставленной руководством перед Вашим подразделением, требует резкого повышения интенсивности работы всех сотрудников и грозит срывом графика отпусков. Что Вы сделаете в этой ситуации?
1. жестко напомните подчиненным, что дисциплина должна соблюдаться неукоснительно и приказы начальства обсуждению не подлежат;