24. Один из следующих уроков, который можно извлечь на

современном этапе из истории Великой Отечественной и

Второй мировой войны сводится к тому, что:

а) война способствовала росту авторитета СССР на меж-

дународной арене, признанию его экономической и

политической мощи;

б) в послевоенный период началось идеологическое, во-

енно-стратегическое и политическое противостояние

стран Запада во главе с США и мировой социалистиче-

ской системы во главе с СССР;

в) победа в войне была невозможна без СССР и сегодня

решение проблем безопасности в мире невозможно без

России.

25. Суть «ждановщины», развернувшейся в послевоенный

период, сводится к:

а) фабрикации «ленинградского дела» и «дела врачей»;

б) идеологическим кампаниям против любого интеллек-

туального творчества, где обнаруживались «космопо-

литизм», «низкопоклонство перед Западом», «искусство

для искусства»;

в) созданию системы репрессий против духовной оппо-

зиции в обществе (увольнения с работы, отправка в

тюрьму, вынужденная эмиграция, «карательная пси-

хиатрия»).

26. Модель восстановления народного хозяйства ссср после

окончания Великой Отечественной войны предусматривала:

а) смягчение мер экономического принуждения, поощ-

рение мелкотоварного производства, ослабление кон-

троля государства над различными формами свобод-

ного рынка;

б) централизованное планирование, жесткий контроль за

выполнением заданий и распределением ресурсов, ог-

раничение товарно-денежных отношений, админист-

ративно-приказные методы хозяйствования;

в) гармоничное развитие отраслей группы «Б», сельского

хозяйства, жилищного строительства и тяжелой про-

мышленности.

27. Начало десталинизации советского общества связано с

именем:

а) Н.С. Хрущева;

б) М.С. Горбачева;

в) Б.Н. Ельцина.

28. Основные выводы, которые сделало совещание по безо-

пасности и сотрудничеству в Европе, – это:

а) признание нерушимости существующих границ на

континенте и недопустимости применения силы в от-

ношениях между государствами, а также подтвержде-

ние необходимости соблюдения прав человека;

б) выдвижение «нового политического мышления» в ме-

ждународных отношениях, означавшее признание

приоритета общечеловеческих ценностей над любыми

другими, в том числе и над классовыми;

в) разработка концепции о возможности предотвращения

третьей мировой войны в современную эпоху.

29. Переход от политики совершенствования системы с со-

хранением социалистического выбора к смене модели обще-

ственного развития произошел:

а) летом 1987 г., когда была начата «радикальная» эконо-

мическая реформа, целью которой являлся отказ от

административных методов руководства и ориентация

на экономические методы;

б) в декабре 1989 г. когда съезд народных депутатов СССР

принял программу перехода к регулируемой рыноч-

ной экономике;

в) в конце 1991 – начале 1992 г. в связи с распадом СССР и

началом проведения российским руководством про-

граммы радикальных рыночных реформ.