17. Определите ближайшие политические последствия оп-

ричнины:

а) складывание сословно-представительной монархии;

б) распад государственности;

в) ускоренная централизация государства путем террора и

утверждения самовластия.

18. Из перечисленных действий Ивана III – государя всея Ру-

си – определите те, которые способствовали политической

централизации, т.е. усилению центральной власти:

а) включение в состав складывающегося государства Яро-

славского и Ростовского княжеств; покорение Новгорода;

завоевание Тверского княжества;

б) формирование централизованного государственного

аппарата; создание единого общерусского законодатель-

ства (судебник 1497 г.);

в) окончательная ликвидация ордынского ига.

19. К чему привел конфликт между государственной вла-

стью и церковью в XVII в.?

а) к установлению теократического правления (присвоение

церковными иерархами функций светской власти);

б) к торжеству монархического принципа над теократиче-

скими принципами патриарха Никона;

в) к компромиссу во отношениях светской власти и церкви.

Тема 2. Российская империя в XVIII-XIX вв. Проблемы модернизации страны

1. Определите характер преобразований Петра I:

а) Петровские преобразования были естественным про-

должением и результатом предшествующего развития,

носили медленный и спокойный характер;

б) Петровские преобразования, подчиненные задаче внеш-

него усиления государства, возрастанию его военной

мощи, осуществляемые насильственным путем, носили в

значительной степени искусственный, неорганичный

характер;

в) Петровские преобразования обеспечивали восприятие

Россией сущностных свойств европейской культуры.

2. Какой характер отношений между церковью и государ-

ством утвердился в результате Петровских реформ?

а) церковь сумела реализовать идею превосходства церков-

ной власти над светской;

б) установилось равновесие церковной и светской властей;

в) церковь была окончательно подчинена государству, пре-

вращена в составную часть государственной системы.

3. Какую роль в развитии отечественной промышленно-

сти сыграл указ 1721 г., разрешающий владельцам мануфак-

тур покупать к своим заводам крепостных крестьян?

а) ускорил развитие капиталистического уклада на про-

мышленных предприятиях;

б) способствовал превращению мануфактур в разновид-

ность вотчинной феодальной мануфактуры;

в) способствовал процессу создания социальной структуры

российского общества, аналогичной обществам западно-

европейских стран.

4. Определите российских просветителей XVIII века:

а) С.Е. Десницкий, Н.И. Новиков, А.Н. Радищев;

б) В.В. Растрелли, В.И. Баженов, М.Ф. Казаков;

в) Д.Г. Левицкий, В.Л. Боровиковский, Ф.С. Рокотов.

5. Какие действия Екатерины II, в первую очередь, стиму-

лировали развитие критического отношения образованных

слоев общества к существующему социальному и политиче-

скому строю?

а) распространение в российском обществе идей Просве-

щения, повышение культурного уровня дворянства;

б) усиление крепостного права, распространение его на но-

вые территории;

в) укрепление и распространение прав и привилегий дво-

рянства.

6. Какие решения по крестьянскому вопросу относятся к

периоду правления Александра I?

а) принятие Соборного уложения, в соответствии с кото-

рым крестьяне оказались прикрепленными и к личности

землевладельца, и к земле;

б) отмена крепостного права;

в) издание указа о вольных (свободных) хлебопашцах, в кото-

ром разъяснялся законный способ массового прекращения

крепостного состояния по инициативе помещика.

7. Каковы основные цели внутренней политики Николая I?

а) подготовка отмены крепостного права;

б) разработка и принятие конституции;

в) укрепление самодержавной власти и регламентация всей

общественной жизни.

8. Какие идеи характерны для западнического направления об-

щественно-политической мысли России первой половины XIX в.?

а) вера в единство человеческой цивилизации, общность

путей развития России и Западной Европы;

б) уверенность в необходимости сохранения крепостного

права в России;

в) убежденность в приверженности русского народа право-

славию.

9. Либерализм – это:

а) идейное течение, сторонники которого выступали против

ценностей феодального строя, его системы сословных при-

вилегий, отстаивали теорию естественного права;

б) общественно-политическое течение, сторонники которо-

го считали, что с преодолением частной собственности

возникает пора безграничного развития производства на

благо всего общества;

в) общественно-политическое течение, сторонники которо-

го защищали идеи абсолютной ценности человеческой

личности, правового порядка, парламентского строя,

буржуазных свобод, капиталистического предпринима-

тельства.