- •1. Профессиональное творчество и его особенности в журналистике.
- •2. Предмет и задачи курса. Творческие парадигмы. Познавательные комплексы курса.
- •4. Медиа-творчество и его особенности.
- •5. Креативность в системе профессиональной деятельности журналиста.
- •6. Компетенции и компетентность журналиста как основа профессионализма в творчестве.
- •7. Журналист как творческая личность.
- •8. Творческий процесс в журналистике. Общие характеристики и функциональные особенности.
- •9. Слагаемые творческой деятельности журналиста: субъект, предмет, объект.
- •10. Стадиальный характер журналистского творчества. Операции и задачи.
- •11. Коммуникация как творчество.
- •12. Ролевые характеристики коммуникационного творчества в журналистике. Общение как творческий процесс.
- •15. Слагаемые журналистского мастерства. Ступени мастерства журналиста.
- •16. Психология творческого процесса в журналистике.
- •17. Новизна журналистской информации как фактор творчества.
- •18. Познавательная деятельность как основа журналистского творчества.
- •19. Ценностные критерии журналистского творчества.
- •20. Цели журналистской творческой деятельности.
- •22. Структура журналистского творческого процесса.
- •23. Текст в журналистике как продукт творчества. Философия текста.
- •24. Интуиция в журналистском творчестве.
- •26. Технические средства в журналистском творчестве.
- •27. Специфика компьютерного творчества.
- •28. Тенденции развития электронного творчества в журналистике.
- •31. Типология методов в журналистике.
- •32. Методы познания действительности в журналистской деятельности.
- •33. Методики и методические приемы журналиста. (Смотри 31)
- •34. Особенности деятельности современного журналиста.
- •35. В. Гиляровский как субъект творческой деятельности.
- •36. Особенности творческого стиля м. Кольцова.
- •37. Особенности творческого стиля а. Аграновского.
- •38. Слагаемые индивидуального стиля в журналистике.
- •44. Элементы содержания журналистского произведения.
- •47. Семиотика журналистского текста.
- •48. Методики нлп в системе сми.
- •49. Этические нормы творчества журналиста.
- •50. Правовые системы регулирования деятельности журналиста.
15. Слагаемые журналистского мастерства. Ступени мастерства журналиста.
Журналистское творчество является сложным комплексом действий по сбору, обработке и публикации социально-значимых сведений. Журналистика пользуется широким арсеналом средств осмысления действительности, систематически объединяет в себе методологии других областей деятельности - науки, искусства, общественной и политической деятельности и т. д. Формально методики журналистского творчества можно разделить на три большие категории, обобщающие сходные методы, принципы и приемы создания законченных текстов.
В развитии профессионализма можно выделить три ступени. Первая - обученность – уже известные приемы в уже известных условиях. Вторая - умелость – известные приемы в неизвестных, новых условиях. Третья - мастерство – новые приемы, новые средства в неизвестных условиях.
Профессионализм предполагает социальную ответственность за качество продукта творчества, потому основывается на осознанном освоении секретов и профессиональном развитии. Журналист постоянно стремится к индивидуальной специфичности своих материалов. Но при этом он опирается на строго научные достижения и накопленный предыдущими поколениями опыт.
16. Психология творческого процесса в журналистике.
Проблемы журналистского творчества всегда находятся в поле зрения как теоретиков, так и практиков. С точки зрения гносеологии творчество рассматривается как процесс возникновения нового знания, перехода от неизвестного к известному. Творчество — это открытие объективных ценностей. Этим и объясняется всеобщее значение результатов творчества и постигающий характер творческой деятельности. В процессе творчества личность решает задачи со многими неизвестными. Задачи в творчестве решаются и логическими методами, и на уровне интуиции.
Исследования творческого процесса связаны с выделением различных его стадий.
Первый этап (сознательная работа) — подготовка.
Второй этап (бессознательная работа) — работа над проблемой.
Третий этап (переход бессознательного в сознание) — вдохновение; идея изобретения, открытия.
Четвертый этап (сознательная работа) — развитие идеи, ее окончательное оформление и проверка.
Как видим, в творческом процессе задействованы различные сферы человеческого сознания. При этом смена бессознательной и сознательной работы имеет взаимообусловленный характер. В журналистском творчестве, когда личность включается сначала в процесс обдумывания будущего материала, потом сбора информации, затем осмысления жизненных фактов и т. д., также можно выделить общие фазы и включенные в них более частные этапы:
— формирование концепции, намерения;
— расчленение и сравнение составных элементов изучаемой реальности (объекта, явления, процесса);
— постановка цели;
— восприятие известной ситуации в совершенно новом свете.
Все эти этапы и фазы в той или иной степени сопутствуют решению различных познавательных задач, с которыми журналисты сталкиваются в своей практической деятельности.
17. Новизна журналистской информации как фактор творчества.
На этапе разработки замысла журналистского произведения необходимо, прежде всего, определиться с объектом изучения. В поле зрения журналистов находится многообразный мир во всех его проявлениях. Но бесспорно, каким бы ни был объект изучения, на данном этапе работы журналисту необходимо владение навыками по сбору и обработке фактического материала. В этой связи наиболее актуальным является умение получить «нужную» информацию. Эта самая «нужная» журналистская информация должна обладать рядом особенностей, традиционный набор которых включает в себя объективность, правдивость, новизну, полноту, достоверность и др. Журналистская информация документальна. В её основе лежит реальный подлинный факт, найденный и оформленный по-своему журналистом.