
- •Л. Д. Прохорова история древнего мира
- •Лекция 1. Введение в дисциплину
- •1.1. История как наука, ее методология
- •1.2. Периодизация всеобщей истории
- •2.2. Становление человеческого общества, возникновение присваивающего
- •2.3. Становление производящего хозяйства
- •3.2. Этапы формирования государств
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 4. Древний египет
- •4.1. Источники и историография (египтология)
- •4.2. Основные этапы истории Древнего Египта
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 5. Древнее двуречье (месопотамия)
- •5.1. Природа, население, периодизация истории Древней Месопотамии
- •5.2. Цивилизации Древнего Двуречья
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 6. Персидская держава
- •6.1. Возникновение мировой Персидской державы
- •6.2. Реформы Дария I
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 7. Античная цивилизация
- •7.1. Понятие «античность». Источники античной истории
- •7.2. Античное гражданское общество
- •8.2. Возникновение первой цивилизации в Европе
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 9. Спарта как тип олигархического полиса
- •9.1. Государственное устройство и законы Ликурга
- •9.2. Экономика и социальная структура Спарты
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 10. Аттика как тип демократического полиса
- •10.1. Политическое устройство Аттики
- •10.2. Реформы Солона
- •10.3. Тирания Писистрата и реформы Клисфена
- •11.2. Александр Македонский и эпоха эллинизма
- •12.2. Рим в царский период
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 13. Рим в эпоху ранней республики
- •13.1. Система власти в период ранней республики (V–III вв. До н. Э.)
- •13.2. Борьба плебеев с патрициями
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 14. Начало гражданских войн в РимЕ
- •14.1. Движение Гракхов
- •14.2. Союзническая война и диктатура Суллы
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 15. Кризис республиканского строя
- •15.1. Возвышение Цезаря. Первый триумвират и диктатура Цезаря
- •15.2. Второй триумвират
- •Контрольные вопросы
- •Лекция 16. Рим в эпоху империи
- •16.1. Октавиан Август и основание принципата
- •16.2. Установление системы домината
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •1.1. История как наука, ее методология 3
Контрольные вопросы
Каковы особенности географического фактора в истории Древней Греции?
Назовите племенные группы, на основании которых складывалась греческая народность.
Перечислите характерные черты крито-микенской цивилизации.
Что такое синойкизм?
Каковы основные направления и историческое значение Великой греческой колонизации.
Лекция 9. Спарта как тип олигархического полиса
9.1. Государственное устройство и законы Ликурга
Во второй половине II тыс. до н. э. Лаконика – одно из процветающих государств микенского периода. Согласно гомеровскому эпосу, в ней правил царь Менелай (похищение его жены – Елены стало причиной Троянской войны, описанной в «Илиаде»). Дорийское вторжение в Спарту возглавили, согласно традиции, Прокл и Эврисфен – гераклиды. Археологические находки доказывают, что микенская цивилизация рушилась постепенно, примерно в течение 100 лет ( между 1200–1100 гг. до н. э.). Причины гибели этой цивилизации: войны, моровая язва, голод. В X в. до н. э. волна захватчиков (по другой версии – угнетенное коренное население) основали четыре – пять деревень вокруг того места, где будет возведен Спартанский Акрополь. В IX в. селения сплотились в Спарту. Начинается ее быстрое развитие. Именно здесь формируется первый классический полис.
В Спарте правили одновременно два царя: от рода Агиадов (ахейская династия) и от рода Эврипонтидов (дорийская династия). Остальное управление определялось законами Ликурга, полумифического правителя Спарты. Важнейшим государственным органом являлась герусия – совет старейшин (геронтов): два царя и 28 стариков не моложе шестидесяти лет. Как правило, эти люди являлись аристократами. Между царями и геронтами заключался договор – «Ликургова ретра» (закон о разделении властей). Цари сохраняли прежнее значение только на войне. В мирное время все решения готовила герусия, а принимались они всем народом – народным собранием, которое в Спарте называлось апелла. В его состав входили все спартиаты с тридцати лет (примерно 9 тыс. человек). Они назывались равными, подобными и составляли гоплитское ополчение – пехоту. Полномочия герусии и апеллы соотносились по-разному, но всегда между ними сохранялось равновесие. Площадь, где проходили собрания, не была украшена ни портиками, ни статуями, ни зданиями, чтобы людей не расслабляла обстановка, располагающая к долгим разговорам, и все решения принимались быстро. Одобрение народа отмечалось криками. Выступать могли только геронты. Чтобы аристократы не были бесконтрольны, была утверждена должность эфоров – по одному от каждой из пяти областей Лаконики. Они избирались из граждан от 30 до 60 лет, служили один год и имели большие полномочия (исполнительные; административные; судебные). Задача эфоров – следить за исполнением законов гражданами.
Ликургу приписывают и другие реформы:
Передел земли; он убедил граждан отказаться от владения землей в пользу государства. Никто теперь не мог купить или продать землю: она становилась государственной собственностью. Цель реформы – уничтожить неравенство.
Запрет пользоваться золотой и серебряной монетой внутри государства; цель – борьба с богатством. Так в Спарте исчезла роскошь, что имело и отрицательную сторону: ремесленники перестали вести торговлю со Спартой.
Учреждение сесситий – совместных обедов спартанцев. Одновременно это товарищества по 15–20 человек, служивших в одном подразделении и вместе проводивших время. Так формировалась крепкая дружба, которая помогала спартанцам на войне; они всегда были готовы умереть друг за друга.
Спартиатам запрещалось долго воевать с одним врагом, чтобы он не узнал все их секреты. Учить врага считалось последним делом.
Особое внимание уделялось воспитанию детей, которое начиналось с заботы о здоровье матери. Девушки должны были бегать, бороться, бросать диски, метать копья, уметь петь и танцевать, т. е. быть здоровыми и веселыми. Женщины избавлялись от всех домашних хлопот, они обладали имущественными правами и в отсутствии мужчин могли управлять и посещать собрание. Спартанцы уважали женщину, так как она рождала воина. Мать уважали не меньше, чем отца.
Законы Ликурга не были записаны. Они должны были усваиваться с молоком матери, как обычаи.