
- •Минобрнауки россии
- •Минобрнауки россии
- •033100 Физическая культура
- •033000 Безопасность жизнедеятельности
- •1. Цели и задачи дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •3. Объем дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения» и виды учебной работы Направление 033100 Физическая культура
- •033000 Безопасность жизнедеятельности и физическая культура
- •4. Содержание дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4.2. Содержание разделов дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •1. Понятие о качестве образования. Оценка как элемент управления качеством. Традиционные и новые средства оценки результатов обучения. Педагогический контроль. Виды и формы контроля
- •2. История развития системы тестирования в России и за рубежом
- •3. Психолого-педагогические аспекты тестирования
- •4. Педагогические тесты. Термины и определения
- •5. Педагогические тесты. Виды тестов и формы тестовых заданий
- •6. Контрольно-измерительные материалы (киМы) и интерпретация результатов тестирования
- •7. Егэ и качество образования. Организационно-технологическое обеспечение егэ
- •8. Содержание и структура тестовых заданий по конкретному предмету
- •10. Портфолио как средство оценивания результатов обучения
- •Семинарское №3 Психолого-педагогические аспекты тестирования
- •Семинарское занятие №4 Педагогические тесты. Термины и определения
- •Семинарские занятия №5 Виды тестов и формы тестовых заданий
- •4.4. Лабораторный практикум по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»- предусмотрен.
- •Лабораторное занятие №1
- •Контрольно-измерительные материалы (киМы)
- •И интерпретация результатов тестирования
- •Лабораторное занятие №2 егэ и качество образования. Организационно-технологическое обеспечение егэ
- •Лабораторное занятие №3 Модульно-рейтинговая технология
- •Лабораторное занятие №4 Портфолио как средство оценивания результатов обучения
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •5.1. Рекомендуемая литература
- •5.1.1. Основная литература:
- •5.1.2. Дополнительная литература:
- •Прутченков а.С., Новикова т.Г. Портфолио ученика профильной школы // Интернет-журнал «Эйдос» [Электронный ресурс] // http://www.Eidos.Ru/ journal/2005/0910-21.Htm.
- •7.2. Примерный перечень вопросов к зачету по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •7.3. Примерная тематика рефератов по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •Учебная практика по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения» не предусмотрена.
- •033100 Физическая культура
- •033000 Безопасность жизнедеятельности и физическая культура
- •Методические материалы для преподавателей и студентов, обеспечивающие преподавание и изучение дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •Лекция 1. Качество образования: понятие и сущность .
- •Методологические подходы и ведущие задачи управления качеством образования
- •Виды, формы и организация контроля качества обучения
- •Лекция 2. Традиционные и новые средства оценивания результатов обучения
- •Рейтинговая система оценивания
- •Психолого-педагогические аспекты тестирования .
- •Лекция 3. Педагогические тесты. Термины и определения. Классификация тестов
- •Структура теста.
- •Типы, формы и виды тестовых заданий
- •Требования к заданиям с выбором ответов.
- •1) «Критика чистого разума» а) работа об этике
- •2) «Критика практического разума» б) работа об эстетике
- •3) «Критика способности суждений» в) посвящена теории потрясения
- •Основные этапы разработки педагогического теста
- •Классификация целей обучения
- •Планирование содержания теста. Анализ содержания учебной дисциплины и отбор содержания для теста
- •Определение структуры теста. Разработка спецификации теста.
- •Составление тестовых заданий
- •Компьютерное тестирование. Интерпретация результатов тестирования
- •Лекция №4 егэ, его содержание и организационно-технологическое обеспечение
- •Лекция №5
- •История развития системы тестирования за рубежом и в России
- •Тестология в России.
- •Семинарское №3 - №4 Психолого-педагогические аспекты тестирования. Педагогические тесты. Термины и определения
- •Семинарские занятия №5 Виды тестов и формы тестовых заданий
- •Выполнение лабораторных работ по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения» - предусмотрено.
- •Лабораторное занятие №4 Портфолио как средство оценивания результатов обучения
- •2.2.3. Методические указания и рекомендации к проведению самостоятельной работы студентов по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •2.2.4. Методические указания и рекомендации к проведению научно-исследовательской работы студентов по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •033100 Физическая культура
- •033000 Безопасность жизнедеятельности и физическая культура
- •Преподаватель Мунирова л.Р.
- •2.3.2. Календарно-тематическое планирование семинаров по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения» Преподаватель Мунирова л.Р.
- •Календарно-тематическое планирование лабораторных работ по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •2.3.3. План-график срс дисциплины «современные средства оценивания результатов обучения»
- •Модуль III
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итогового и промежуточного контроля по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •Содержание модуля III
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения итогового и промежуточного контроля по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
- •3.1. Требования к экзамену и/или зачету
- •Критерии оценки знаний студентов
- •033100 Физическая культура
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Инструкции по оценке За каждый правильный ответ по первой части испытуемый получает 1 балл.
- •Эталоны ответов Вариант 1
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Вариант 2
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Вариант 3
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •033100 Физическая культура
- •033100 Физическая культура
- •033000 Безопасность жизнедеятельности и физическая культура
- •Содержание учебно-методического комплекса по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
033100 Физическая культура
033000 Безопасность жизнедеятельности и физическая культура
№ п\п |
Вид контроля (зачет, экзамен, к/р, тестирование, самостоятельная работа) |
Сроки проведения |
Перечень проверяемых дидактических единиц |
1 |
Терминологический диктант |
3 |
Качество образования |
2 |
Самостоятельная работа |
4 |
Психолого-педагогические аспекты тестирования |
3 |
Контрольная работа |
7 |
Виды тестов и формы тестовых заданий |
4 |
Защита проект |
10,14 |
Профессиональное портфолио |
033100 Физическая культура
033000 Безопасность жизнедеятельности и физическая культура
№ п\п |
Вид контроля (зачет, экзамен, к/р, тестирование, самостоятельная работа) |
Сроки проведения |
Перечень проверяемых дидактических единиц |
1 |
Терминологический диктант |
3 |
Качество образования |
2 |
Самостоятельная работа |
4 |
Психолого-педагогические аспекты тестирования |
3 |
Контрольная работа |
7 |
Виды тестов и формы тестовых заданий |
4 |
Защита проекта |
10,14 |
Профессиональное портфолио |
Содержание учебно-методического комплекса по дисциплине «современные средства оценивания результатов обучения»
МОДУЛЬ
I ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СОВРЕМЕННЫЕ
СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ОБУЧЕНИЯ
Выписка из ГОС
5
1.
Цели и задачи
5
2.
Требования к
уровню освоения содержания дисциплины
5
3.
Объем дисциплины
и виды учебной работы
6
4.
4.1.
Содержание
дисциплины
Разделы дисциплины
и виды занятий
6
4.2.
Содержание
разделов дисциплины
7
4.3.
Лабораторный
практикум
9
5.
Учебно-методическое
обеспечение дисциплины
14
5.1.
Рекомендуемая
литература
14
5.1.1.
Основная
14
5.1.2.
Дополнительная
14
5.2.
Средства
обеспечения освоения дисциплины
16
6.
Материально–техническое
обеспечение дисциплины
16
6.1.
Оборудование
аудитории
16
6.2.
Технические
средства обучения
16
6.3.
Аудио,
видеоаппаратура
16
6.4.
Учебно-наглядные
пособия
16
7.
7.1.
Содержание
итогового и промежуточного контроля
Перечень примерных
контрольных вопросов и заданий для
самостоятельной работы
16
7.2
Примерный
перечень вопросов к зачету или экзамену
19
7.3.
Примерная
тематика рефератов, курсовых работ
20
8.
Методические
рекомендации по организации изучения
дисциплины
20
9.
Учебная практика
по дисциплине
21
МОДУЛЬ II
МЕТОДИЧЕСКИЕ
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И
СТУДЕНТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ПРЕПОДАВАНИЕ
И ИЗУЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ СОВРЕМЕННЫЕ
СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ОБУЧЕНИЯ
2.1.
Конспекты лекций
24
2.2.
Методические
указания и рекомендации
24
2.2.1.
Методические
указания и рекомендации к проведению
семинарских занятий,
24
2.2.2.
Методические
указания и рекомендации к выполнению
лабораторных и практических работ,
26
2.2.3.
Методические
указания и рекомендации к организации
самостоятельной работы студентов по
дисциплине
26
2.2.4.
Методические
указания и рекомендации к организации
научно-исследовательской работы
студентов по дисциплине
27
2.3.
Календарно-тематическое
планирование
27
2.3.1.
Календарно-тематическое
планирование лекций
27
2.3.2.
Календарно-тематическое
планирование семинарских и
лабораторно-практических занятий
28
2.3.3.
План-график
выполнения СРС
28
МОДУЛЬ
III
МАТЕРИАЛЫ,
УСТАНАВЛИВАЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ПОРЯДОК
ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО
КОНТРОЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОВРЕМЕННЫЕ
СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
ОБУЧЕНИЯ»
3.1.
Требования к
экзамену и/или зачету
32
3.2.
Критерии оценки
знаний студентов
32
3.3.
Экзаменационные
билеты, утвержденные зав кафедрой
32
3.4.
Тестовые
материалы, АПИМЫ
32
3.5.
График проведения
промежуточной и итоговой аттестации
55