13 Основные показатели, определяющие объем расходов образовательных учреждений. Производственные показатели оош

К числу производственных показателей определяющих объем расходов общеобразовательных школ относятся:

- число учащихся;

- число классов.

В случае изменения этих показателей в смете приводится число учащихся и классов на начало планируемого года, на конец планируемого года и среднегодовое число учащихся и классов.

Расчет всех этих показателей производиться по каждой группе классов отдельно. Различают следующие группы классов:

- с 1 по 4

- с 5 по 9

- с 10 по11

Расчет среднегодового числа учащихся (классов) производиться следующим образом:

Кср.г.= (К1*8 + К2*4)/12 ,

где К1, К2 – число учащихся (классов) на начало и конец планируемого года

8 и 4 – число месяцев функционирования

К1 берется из отчета на последнюю дату.

К2 = К1+прием-выпуск

При комплектовании классов (прием в 1-е классы) используется показатель предельной наполняемости – 25 учащихся.

Число классов = Число учащихся/25

Производственные показатели учреждений СПО.

К производственным показателям, определяющим объем расходов учреждения СПО относятся:

• число студентов

• число групп

В смете приводятся показатели на начало года, на конец года и среднегодовой показатель.

Ксреднегод. = (К1*М1+К2*М2+К3*М3) /12 – 50% отсева

К1- число студентов (групп) на начало планируемого года, берется из отчета на последнюю дату.

К2= К1- выпуск

К3= К2 + прием

М1,М2,М3 – число месяцев функционирования

Отсев берется от динамики за последние 2-3 года и 50% закладывается в расчет Ксреднегодового

14 Система оплаты труда учреждений образования.

Основные положения системы оплаты труда:

• ФОТ формируется исходя из стоимости услуги и количества обучающихся;

• Учредитель сверху задаёт порядок распределения фонда оплаты труда через систему ограничений;

• В пределах этих ограничений руководитель образовательного учреждения самостоятельно определяет заработную плату работника;

• Стимулирование за результат «сверху не ограничено»;

• Учредитель задает структуру ФОТ в ОУ, выделяя долю ФОТ педагогов, непосредственно осуществляющих учебный процесс, и прочих работников;

• Заработная плата любого работника состоит из базовой и стимулирующей частей.

• В основе определения базовой части заработной платы основных работников - стоимость ученико-часа;

• В основе определения базовой части заработной платы других работников – должностной оклад;

• Порядок стимулирования работников определяет руководитель, а порядок стимулирования руководителя – департамент образования.

Оплата труда (заработная плата) включает:

• базовую часть - базовые ставки, оклады (должностные оклады), компенсационные выплаты, обеспечивающие гарантированные выплаты заработной платы работнику учреждения,

• стимулирующие выплаты - выплаты за высокие результаты и качество выполняемых работ с учетом критериев, позволяющих оценить эффективность деятельности учреждения и личный вклад работника.

Учреждение в пределах имеющихся у него средств на оплату труда работников по соответствующей категории работников самостоятельно определяет размеры доплат, надбавок, премий и других мер материального стимулирования.

Месячная заработная плата работника, полностью отработавшего за этот период норму рабочего времени и выполнившего норму труда (трудовые обязанности), не может быть ниже минимального размера оплаты труда, установленного в соответствии с действующим законодательством.

Размеры должностных окладов работникам учреждений устанавливаются руководителем учреждения по квалификационным уровням профессиональных квалификационных групп на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности с учетом сложности и объема выполняемой работы

Должностной оклад предполагает оплату за выполнение должностных обязанностей, предусмотренных профессионально-квалификационными требованиями к занимаемым должностям.