Содержание дисциплины

История древнего мира и средних веков

1. Древний Египет в эпоху Нового и Позднего царств. Освободительная борьба против гиксосов. Восстановление египетского государства. Расцвет Египта. Завоевательные походы фараонов XVIII династии. Религиозно-политическая реформа Эхнатона. Кризис государства и захват власти ливийскими наемниками. Упадок государства и хозяйства. Египетско-месопотамские отношения. Завоевание Египта персами.

2. Классическая Греция: расцвет полисного строя. Афины как образцовый греческий полис. Расцвет демократии, ремесла и торговли. Перикл. Афинский морской союз.

3 Расселение варваров на территории Римской империи. Образование варварских королевств. Великое переселение народов. Вторжения варваров на территорию Римской империи. Гунны. Варвары на службе Рима. Федераты. Возникновение первых политических объединений варваров на территории Римской империи. Вандалы. Вестготы. Бургунды.

4. Эволюция общественно-политического строя франков в VII — VIII вв. "Ленивые короли". Децентрализация политической власти. Развитие феодальных отношений. Майордомы. Карл Мартелл. Утверждение власти Каролингов.

5. Государственный и общественный строй халифата Аббасидов. Государственный и общественный строй халифата Аббасидов. Поземельные отношения. Взаимоотношения с христианским миром. Распад халифата на эмираты. Причина. Региональная специфика социально-политической организации эмиратов.

6. Возникновение парламента в Англии. Генрих II Плантагенет: судебная и военная реформы. Политическая борьба в Англии в XIII в. Великая хартия вольностей. Гражданская война 1263-1267 гг. Возникновение парламента. Укрепление социальной базы парламентаризма в результате усиления "нового" дворянства.

7. Укрепление королевской власти во Франции в период высокого и позднего средневековья. Подъем земледелия и ослабление феодальной зависимости крестьян. Рост городов и развитие товарно-денежных отношений. Политика Людовика IX. Столетняя война и завершение политического объединения Франции. Генеральные штаты и возникновение сословно-представительной монархии во Франции.

Новая история стран Европы и Америки

1. Великие географические открытия и расширение европейской цивилизации.

Социально-экономические, политические и научные предпосылки великих географических открытий. Открытия португальских моряков. Васко да Гама. Участие Испании в открытии Нового Света. Христофор Колумб. Первое кругосветное путешествие. Фернандо Магеллан. Завоевание и освоение новых земель. Результаты и значение великих географических открытий.

2. Реформация в Европе. Контрреформация.

Причины и сущность реформационного движения. Антифеодальный характер Реформации. Идеология и основные направления реформации. Начало Реформации в Германии. Учение Мартина Лютера и его социальная сущность. Народная Реформация и Томас Мюнцер. Аугсбургское вероисповедание. Реформация Цвингли и её классовая основа. Вероучение и основные взгляды Жана Кальвина. Итоги Реформации в Европе. Контрреформация. Орден иезуитов. Тридентский собор.

3. Англия в 18 в. Начало промышленной революции.

Социально-экономическое развитие Англии. Развитие

государственного строя. Колониальные захваты. Война за испанское наследство (1701-1714). Семилетняя война. Захват Канады и завоевание Вест-Индии. Завершение аграрной революции. Начало промышленного переворота. Адам Смит. Основные результаты и значение промышленной революции.

4. Франко-прусская война. Парижская коммуна.

Вторая империя во Франции. Сущность режима Наполеона III. От Второй империи к Третьей республике. Парижская Коммуна.

От Северогерманского союза к Германской империи. Причины, ход и итоги франко-прусской войны 1870-1871 г.г.

5. Причины, ход и итоги Первой мировой войны.

Причины и характер Первой мировой войны, цели её главных участников. Нарастание противоречий между противостоящими блоками. Различные подходы в историографии к определению основных причин войны. Стратегические планы сторон. Подготовка общественного мнения.

Убийство в Сараево и июльский кризис. Мировой масштаб войны. Трактовка в историографии характера Первой мировой войны. Начало Первой мировой войны. Кампания 1914 г. Западный фронт. Битва за Париж. Сражение на р. Марне. Восточный фронт. Операция в Восточной Пруссии, Галиции и Польше. Провал блицкрига. Война на море и в колониях. Вступление в войну Японии и Турции. Военные действия в 1915-1917 гг. Переход Италии на сторону Антанты. Вступление в войну Болгарии. Разгром Сербии. Военные действия в Азии. Неограниченная подводная война.

Кампания 1916 г. Западный фронт. Верденская «мясорубка». Наступление на реке Сомме. «Брусиловский прорыв». Вступление в войну Румынии и её разгром. Военные действия на море. Назревание перелома в войне.

Кампания 1917 г. Положение на Восточном фронте. Вступление в войну США. Развал Итальянского фронта. Салоникский фронт. Положение в основных воюющих странах в 1914-1917 гг.

Заключительный этап Первой мировой войны. Брест-Литовский и Бухарестский мирные договоры. Провал планов Германского командования.

Военные поражения и распад коалиции Центральных держав. Капитуляция Болгарии 29 сентября 1918 г., капитуляция Турции 30 октября 1918 г. Революция в Германии 3 ноября 1918 г. Капитуляция Германии 11 ноября 1918 г.

Итоги и последствия Первой мировой войны.

История стран Европы и Америки в новейшее время

1. Версалъско-вашингтонская система международных отношений. Новая расстановка сил на международной арене в результате Первой мировой войны. Парижская мирная конференция. Создание Лиги Наций. Мандатная система. Версальский мирный договор с Германией. Мирные договоры с союзниками Германии. Вашингтонская конференция. Договор четырех, пяти и девяти держав. Противоречивый характер Версальско-Вашингтонской системы.

2. Мировой экономический кризис в 1929-1933 гг. в ведущих странах Европы и США, пути выхода из него.

Основные черты и особенности. Причины масштабности, глубины и продолжительности кризиса. Поиски путей выхода из кризиса. Две модели государственного регулирования экономики: либерально-буржуазный реформизм (социал-демократический реформизм), установление тоталитарной диктатуры. Теория Дж. Кейнса. «Новый курс» Ф. Д, Рузвельта. Социальное законодательство. Создание системы социальной защиты.

3. Возникновение фашизма, его основные характеристики. Возникновение фашизма. Разновидности фашизма (итальянский, германский, иберийский). Общие черты и идеология фашизма. Б. Муссолини. Поход на Рим. Установление тоталитарной диктатуры в Италии. Причины прихода к власти НСДАП в Германии. Поджог рейхстага. Концентрация власти в руках Гитлера. Переход к унитарному государству и однопартийной политической системе. Социально-экономическая политика НСДАП. Военный мятеж Ф.Франко в Испании. Гражданская война (1936-1939 гг.). Интернациональные бригады. Особенности испанского фашизма.

4. Международные отношения в межвоенный период.

Советская Россия как новый фактор международных отношений. Конференция в Генуе. Раппалльский договор. Полоса признания СССР. Германский вопрос в международных отношениях. План Дауэса и Юнга. Рейнский гарантийный пакт. Вступление Германии в Лигу Наций. Изоляционизм США. Пакт Бриана-Келлога. «Панъевропейский» план Бриана. Отмена репарационных платежей. Образование очага войны на Дальнем Востоке. Агрессия Италии против Эфиопии. Вмешательство Германии, Италии и Португалии в испанские дела. Формирование блока агрессивных государств. Аншлюс Австрии. Возникновение очагов войны в Европе. Нейтралитет США. Политика умиротворения агрессоров. Мюнхенское соглашение. Расчленение и оккупация Чехословакии. Захват Албании Италией. Стальной пакт. Вступление СССР в Лигу Наций. Попытки создать систему коллективной безопасности в Европе и их провал. Политический кризис 1939 г. Советско-германский договор о ненападении от 23 августа 1939 г. и секретные протоколы к нему.

5. Вторая мировая война: причины, события, результаты.

Причины. Нападение Германии на Польшу. «Странная война». Разгром Польши. Капитуляция Дании и Норвегии. Французская компания. Битва за Англию. Балканская операция. Начало Великой Отечественной войны Советского Союза. Н Битва под Москвой и ее значение. Вступление в войну США. Создание антигитлеровской коалиции. Коренной перелом во Второй мировой войне. Военные действия на Тихом океане и Атлантике. Капитуляция Италии. Заключительный период войны. Открытие второго фронта. Разгром фашистской Германии. Потсдамская конференция. Разгром и капитуляция Японии. Итоги и уроки Второй мировой войны.

6. Международные отношения в период «холодной войны».

Новая расстановка сил на международной арене после Второй мировой войны. Создание ООН. Доктрина Трумэна. План Маршалла. Создание НАТО: цели, организационная структура. Германский вопрос. Раскол Германии и образование ФРГ и ГДР. Ликвидация ядерной монополии США. Создание СЭВ. Организация Варшавского Договора. Корейская война. Карибский кризис 1962 г. и его последствия. Агрессия США во Вьетнаме.

7. Неоконсерватизм в ведущих капиталистических странах.

Основные черты неконсерватизма. Рейганомика. Сокращение государственного вмешательства в социально-экономическую жизнь. Ускорение структурной перестройки экономики на основе последних достижений науки и техники. Внутренняя политика М. Тэтчер. Структурная перестройка экономики. Отказ от государственного регулирования. Монетаризм. Приватизация. Политика «жесткой экономии».

8.Окончание «холодной войны» и международные отношения в 90-е гг. Новое политическое мышление и перестройка в СССР. Объединение Германии. Договор об обычных вооружениях и вооруженных силах в Европе от 1990 г. Перемены во внешнеполитической ориентации стран этого региона. Роспуск СЭВ и ОВД. Распад СССР и его международные последствия. Крах биполярного мира. Конец «холодной войны». Ф Роль ООН, ОБСЕ, НАТО и ЕС в современном мире. Российско-американский договор СНВ-2.

История России и Украины

1. Образование государства Киевская Русь. Норманнская теория. Расселение славян. Этногенез славян Проблема происхождения государственности у восточных славян, «повесть временных лет» о призвании варягов. Рюрик. Поход Олега на Киев в 882 г. Князь Игорь. политика княгини Ольги, реформа дани, уроки и погосты, норманнская теория.

2. Древнерусские земли и Золотая Орда.

Образование государства у монголо-татар. Походы Батыя, золотая Орда. Система баскачества. основные налоги и повинности. Отношение к Православной церкви со стороны Золотой Орды. Борьба русского народа против монголо-татар во второй половине 13 в. Восстания в Новгороде. Политика Александра Невского в отношении Золотой Орды. Куликовская битва. Стояние на р. Угре.

3. Образование Российского централизованного государства. «Москва - третий Рим».

Социально-экономическое развитие русских земель в 14-15 вв. Укрепление феодальной собственности на землю, развитие феодальных отношений. Формы феодальной эксплуатации. Развитие городских ремёсел и торговли. Политический строй и управление русскими землями. Причины возвышения Московского княжества в первой половине 14 в. Соперничество между Москвой и Тверью. Политика Ивана Калиты. Правление Василия 1. Взаимоотношения с ВКЛ и Золотой Ордой. Успехи в политическом объединение русских земель во второй половине 15 века. Правление Ивана Третьего. Теория Филофея «Москва - третий Рим».

4. Альтернативы политического развития России во второй половине 16 начале 17 вв.

Взаимоотношения церковной и государственной властей. «Иосифляне» и «нестяжатели». Реформы правительства Глинских. Избранная Рада и её реформы. Опричнина, правление Бориса Годунова. Лжедмитрий Первый. Боярское правление Василия Шуйского. «Семибоярщина» и оккупация Москвы. Первое и второе ополчение. К. Минин и Д. Пожарский. Земский собор 1613 г.

5. Реформы Петра Первого. Утверждение абсолютизма в России.

Предпосылки реформ. «Великое посольство». Сенат. Коллегии. Губернская реформа и магистраты. Церковная реформа. Учреждение Синода. Создание регулярной армии и флота. «Бюрократическая революция». Табель о рангах. Борьба с консервативной оппозицией. «Дело царевича Алексея».

6. Социально-экономическое и политическое развитие России в 1762-1801 гг.

Правление Екатерины Второй. Жалованная грамота дворянству и городам. «Просвещённый абсолютизм». Крестьянская война 1773-1775 гг. под предводительством Е. Пугачёва. Политика Павла 1. «Разжалованная» грамота Павла 1. Политика по отношению к крестьянству. Участие России в коалиции против Франции. Итальянский и швейцарский походы А.В. Суворова. Ф.Ф. Ушаков.

7. Социально-экономическое и политическое развитие России в первой половине 19 века.

Территория и население, социальная структура российского общества. Сельское хозяйство. Формы феодальной эксплуатации. Кризисные явления в помещичьем хозяйстве. Развитие капиталистической мануфактуры и появление фабрик. Начало промышленного переворота. Внутренняя и внешняя торговля. Дворцовый переворот 1801 г. Александр 1. Реформа Сената. М. Сперанский. Создание Государственного Совета. Война 1812 г. и российское общество. Движение декабристов. «Русская правда» П. Пестеля. «Конституция» Н. Муравьёва. Восстание 14 декабря 1825 г. Правление Николая Первого. Западники и славянофилы. П. Чаадаев.

8. Русская общественная мысль во второй половине 19-начале 20 вв. Развитие русского либерализма. Теория «крестьянского социализма». Н.Чернышевский, Н. Добролюбов, распространение марксизма. Г. Лопатин. Г.В. Плеханов. Неославянофилы. Н. Бердяев. Вл. Соловьёв. С. Франк. П. Флоренский.

9. Октябрьская революция 1917 г.: причины, ход, оценка в советской и современной российской историографии.

Политика Временного правительства. Г. Львов. А. Керенский. «Апрельские тезисы» В. Ленина, правительственные кризисы весной и летом 1917 г. Корниловский мятеж. Создание ВРК. Октябрьское вооружённое восстание. Второй Всероссийский съезд Советов. Установление Советской власти в центральных районах России, октябрьская революция в советской, современной российской и западной историографии.

10. Внешняя политика СССР в 20-30-е годы.

Обострение международных отношений в конце 20-х годов. Укрепление международного положения СССР. Вступление СССР в Лигу Наций. Политика коллективной безопасности. Луи Барту и М. Литвинов. СССР и война в Испании. Борьба СССР против японской агрессии на Дольнем Востоке. Реакция СССР на Мюнхенское соглашение. Советско-германские отношения. Пакт Молотова-Риббентропа. Советско-финская война. Исключение СССР из Лиги Наций. Успехи и ошибки советской дипломатии.

Гісторыя Беларусі

1. Гісторыя Беларусі ў кантэксце сусветнай гісторыі.

Прадмет i задачы гістарычнай навукі Функцыі гісторыі: тэарэтыка-пазнавальная, практычна-рэкамендацыйная, ідэйна-выхаваўчая. Месца i роля гістарычнай навукі ў сучасным грамадстве. Гістарычныя веды ў сістэме гуманітарнай адукацыі. Гісторыя Беларусі - састаўная частка гісторыі еўрапейскай і ўсходнеславянскай цывілізацыі. Перыядызацыя гісторыі. Паняцце аб гістарычнай крыніцы. Асноўныя тыпы гістарычных крыніц: археалагічныя, пісьмовыя, лінгвістычныя, антрапалагічныя і этнаграфічныя.

2. Індаеўрапейцы — новыя пасяленцы Еўропы. Балты і славяне. Балты, германцы, славяне, Готы і гуны ў Еўропе. Пачатак рассялення славян i ix з'яўлення на тэрыторыі Беларусі. Лакалізацыя славянскай прарадзімы. Фарміраванне ўсходніх славян. Плямёны пражскай культуры ва Усходняй Еўропе. Летапісы аб славянскім рассяленні на тэрыторыі Беларусі. Вынікі змешвання славян з балтамі i угра-фінамі. Старажытнаруская народнасць. Пачатак фарміравання беларускага этнасу.

3. Стварэнне хрысціянска-варварскіх дзяржаў у Заходняй Еўропе. Усходнеславянскія аб'яднанні VIII—IX ст. Кіеўская Русь (862-1125 гг.). Княства на тэрыторыі Беларусі: Полацкае, Тураўскае і інш. Полацкае княства ў сістэме Старажытнарускай дзяржавы. Роля веча ў палітычным жыцці Полацкай зямлі Удзельны перыяд у гісторыі заходніх зямель Pyci ў XI-XII стст. Палітыка полацкіх князёў у Прыбалтыцы. Кукенойс i Герцыке-гарады-крэпасці Полацкай зямлі. Агрэсія нямецкіх феадалаў ва ўсходняй Прыбалтыцы. Барацьба з мангола-татарамі

4. Сацыялъна-эканамічныя і палітычныя ўмовы фарміравання ВКЛ. Уплыў знешняга фактара (пагроза мангола-татарскага нашэсця, барацьба з галіцка-валынскімі князямі і крыжакамі, пагроза польскай экспансіі і інш.) на працэс утварэння ВКЛ. Паняцце "летапісная" Літвa. Князь Міндоўг. Цэнтралізатарская палітыка Віценя, Гедыміна, Альгерда. Шляхі ўключэння беларускіх зямель у склад ВКЛ.

5. Крэўская унія (1385 г.): прычыны, змест, наступствы. Кейстут, Ягайла, Андрэй Полацкі. Збліжэнне з Польшчай ў выніку барацьбы супраць агрэсіі крыжакоў. Астравецкае пагадненне. Княжэнне Вітаўта. Бітва пад Грунвальдам. Гарадзельскі прывілей (1413 г.).

6. Узаемаадносіны ВКЛ з Вялікім княствам Маскоўскім. Барацьба за спадчыну Кіеўскай Pyci. Паходы Альгерда на Усход. Абвастрэнне ўнутрыпалітычнага становішча ў Вялікім княстве Літоўскім у канцы XV-пачатку XVI ст. Праўленне Аляксандра i Жыгімонта і Старога. Знешняя палітыка ВКЛ у Х1У-першай палове ХУ1 ст. Руска-літоўскія войны, ix прычыны i вынікі. Барацьба з татарамі

7. Гарады Беларусі - цэнтры рамяства і гандлю. Удзел гараджан Беларусі ў грамадска-палітычных рухах. Паўстанне С.Налівайкі. Гарадскія паўстанні ў Віцебску, Магілёве, Мазыры i інш.. Магдэбурскае права i сістэма гарадскога самакіравання (магістрат, рада, лава, войт, бурмістр). Юрыдыкі.

8. Асноўныя канцэцыі паходжання беларускай народнасці (этнаса) і паходжання назвы "Белая Русь". Фарміраванне этнічнай тэрыторыі беларусаў ў XIV-XVI ст.ст. Эканамічныя, палітычныя фактары кансалідацыі беларускай народнасці Развіццё мовы i этнічнай самасвядомасці. Завяршэнне працэсу фарміравання i асноўныя рысы беларускага этнасу. Адметныя рысы беларускага фальклору, звычаяў i абрадаў. Паходжанне назваў "Белая Русь", "ліцвіны-беларусы". менталітэт беларускага народа.

9. Роля царквы ў духоўным жыцці Заходняй Еўропы. Гарады Італіі -цэнтры эканамічнага i культурнага адраджэння антычнай класікі. Гуманізм. Лютэр i пачатак рэфармацыі. Рэфармацыя i контррэфармацыя каталіцкай царквы. Геаграфічныя адкрыцці i ix роля ў эканамічным i духоўным развіцці Еўропы. Канфесійнае становішча на Беларусі ў XIII-ХУ стст. Праваслаўе i каталіцызм. Бярасцейская царкоўная унія i яе вынікі.

Рэнесанс у Беларусі: сацыяльныя i духоўныя асновы. Рэфармацыйны рух у ВКЛ. Літаратура. Кнігадрукаванне. Выяўленчае мастацтва. Характэрныя рысы беларускай архітэктуры (Х1У-ХУ1 стст.) Дзеячы Адраджэння: Ф.Скарына, С.Будны, В.Цяпінскі, М.Гусоўскі, М.Сматрыцкі i інш.

10. Барацьба за гегемонію ва Ўсходняй Еўропе. Лівонская вайна. Люблінская унія. Распрацоўка i прыняцце Статута ВКЛ 1588 г. Дзяржаўна-прававое становішча ВКЛ у Рэчы Паспалітай. Адасобленнасць фінансаў, арміі, меж, заканадаўства. Дзяржаўны лад Рэчы Паспалітай i ВКЛ. Органы ўлады i кіравання. Паступовая паланізацыя сацыяльных верхоў беларускага грамадства.

11. Паўстанне 1648-1654 гг. на Украіне i паўднёва-заходніх землях ВКЛ. Белацэркоўнае пагадненне. Пераяслаўская рада. Войны Рэчы Паспалітай са Швецыяй i Расіяй (1654—1667 гг.).Ваенныя дзеянні на тэрыторыі Беларусі i ix наступствы для эканомікі i насельніцтва Беларусі. Андрусаўскае nepaмip'e.

12. Палітычнае i сацыялъна-эканам1чнае становшча Рэчы Паспалітай ХУШ ст. Паўночная вайна (1700-1721). Узмацненне пазіцый у еўрапейскай палітыцы Прусіі, Аўстрыі i Pacii i ix адносіны да Рэчы Паспалітай. Палітычны крызіс Рэчы Паспалітай ХУШ ст. Спробы рэфармавання палітычнага ладу. "Дысідэнскае пытанне". Першы падзел Рэчы Паспалітай.

13. Канстытуцыя 3 мая 1791 г. Другі падзел Рэчы Паспалітай. Уплыў Вялікай Французскай рэвалюцыі на грамадства Рэчы Паспалітай. Канстытуцыя Рэчы Паспалітай (1791 г.).

14. Паўстанне Т. Касцюшкі. Паўстанне на тэрыторыі Беларусь Я.Ясінскі. Трэці падзел Рэчы Паспалітай. Гісторыка-прававая ацэнка падзелаў Рэчы Паспалітай.

15. Паўстанне 1863 г. Уплыў паўстання на палітыку царызму у беларускіх губернях. Паўстанне 1863 г. Два накірункі ў кіраўніцтве паўстаннем: "белыя" i "чырвоныя". К.Каліноўскі—кіраўнік рэвалюцыйна-дэмакратычнага накірунку. "Мужыцкая праўда". Уплыў паўстання на палітыку царызма ў беларускіх губернях. М.Мураўёў.

16. Абвастрэнне сацыяльна-эканамічных супярэчнасцей у Pacii ў 50-я гг. XIX ст. Крымская вайна.. Рэформа 1861 г. i яе рэалізацыя на Беларусь Буржуазныя рэформы 60—70-х гадоў: гарадская, земская, судовая, ваенная, школьная, цензурная i асаблівасці ix правядзення на Беларусі. Контррэформы 80 —90-х гадоў i ix уплыў на сацыялъна-палітычнае развіццё Беларусі.

17. Кулътурнае жыццё ў Беларусі ў другой палове XIX- пачатку XX ст. Змены ў сістэме адукацыі ў Беларусі. Этнаграфічныя, гістарычныя, мовазнаўчыя i краязнаўчыя даследаванні. А.Кіркор, П.Шэйн, І.Насовіч, Е.Раманаў i інш. Развіццё беларускай літаратурнай мовы. Развіццё беларускай мастацкай літаратуры. Ф.Багушэвіч, А.Гурыновіч, Я.Лучына i інш. Нацыянальна-культурны pyx i асаблівасці яго развіцця. Выяўленчае мастацтва. К.Альхімовіч, Н. Сілівановіч i інш. Тэатр. Роля газеты "Наша Hiвa" ў беларускім нацыянальным руху.

18. Беларусь у перыяд рэвалюцыі 1905-1907 гг. Руска-японская вайна (1904-1905). Нацыянальнае пытанне на пачатку XX ст. Абвастрэнне унутрыпалітычных адносін. «Крывавая нядзеля» ў Пецярбургу. Кастрычніцкі «Маніфест» Мікалая II. Пачатак парламентарызму. Беларусь у перыяд рэвалюцыі 1905-1907 гг. «Курлаўскі растрэл». Трэцячэрвеньскі пераварот.

19. Абвастрэнне супярэчнасцей паміж дзяржавамі. Першая сусветная вайна (1914-1918). Адносіны палітычных партый Pacii да вайны. Падзеі ў Беларусі падчас першай сусветнай вайны. Заходні фронт як важны палітычны фактар у рэвалюцыйным працэсе ў Беларусі. Абвастрэнне сацыялъна-палітычнага крызісу ў Расійскай імперыі ў гады Першай сусветнай вайны. Лютаўская рэвалюцыя. Звяржэнне самадзяржаўя. Двоеўладдзе. Асаблівасці яе на Беларусі. Беларускі нацыянальна-дэмакратычны pyx i яго праграма. Барацьба палітычных партый за выбар шляхоў грамадскага развіцця. Красавіцкі, чэрвеньскі i ліпеньскі крызісы ўлады. Агульна-расійскія i нацыянальна-дэмакратычныя партыі ў пошуках выйсця з крызісу. У1 з'езд РСДРП(б) i яго курс на ўзброеннае паўстанне. Карнілаўскі мяцеж як спроба ўсталявання ваеннай дыктатуры. Кастрычніцкая рэвалюцыя: сэнс, змест i вынікі. Першыя дэкрэты Савецкай улады. Абвастрэнне сацыяльна-эканамічнага i палітычнага крызісу ў Pacii.

20. Усебеларускі з'езд (снежанъ 1917 г.) г яго вынікі. Брэсцкі мір і Беларусь. Абвяшчэнне БНР.Заканчэнне нямецкай акупацыі Еўропы.

21. Палітычныя перадумовы абвяшчэння беларускай савецкай дзяржаўнасці. Стварэнне БССР. Маніфест аб стварэнні БССР. 1-ы Усебеларускі з'езд Саветаў. Літоўска-Беларуская ССР. Пазіцыя партыйных і савецкіх органаў па аграрнаму i нацыянальнаму пытанням.

22. Савецка-полъская вайна. Другое абвяшчэнне БССР. Рыжкі мірны дагавор.

23. Пераход да нэпу, яго асаблівасці i характар рэалізацыі ў БССР. Прычыны згортвання нэпа. Утварэнне СССР. Адносіны Захада ад СССР. Узбуйненні тэрыторыі БССР 1924, 1926 гг. Канстытуцыя БССР 1927 г.

24. Заходняя Беларусь у складзе Польшчы (1921-1939 гг. ): тэрыторыя, насельніцтва. Палітычная барацьба: Камуністычная партыя Заходняй Беларусі (КПЗБ), Беларуская сялянска-рабочая грамада (БСРГ) i іншыя партыі i арганізацыі. Рэпрэсіі польскай адміністрацыі супраць удзельнікаў рэвалюцыйнага руху. Уплыў Камінтэрна на развіццё рэвалюцыйна-вызваленчага руху ў Заходняй Беларусі. Роспуск КПЗБ. Заходнебеларуская культура ў 20-30-я гады. Школа, друк, літаратура, выяўленчае мастацтва. Роля праваслаўнай царквы i каталіцкага касцёла ў духоўным жыцці насельніцтва Заходняй Беларусі. Пачатак Другой сусветнай вайны. Вызваленне Чырвонай Арміяй Заходняй Беларусі. Аб'яднанне беларускага народа ў складзе БССР.

25. Пачатак Вялікай Айчыннай вайны i акупацыя Беларусь. План "Ост " Усталяванне акупацыйнага рэжыму. Пачатак Вялікай Айчыннай вайны. Захоп Беларусі гітлераўскімі войскамі. Вялікая Айчынная вайна: асноўныя этапы ваенных дзеянняў. Усталяванне акупацыйнага рэжыму. Палітыка генацыду. Масавае знішчэнне мірнага насельніцтва. Рэалізацыя плана "Ост". Дзейнасць калабарантаў.

26. Партызанскі pyx i падполле на тэрыторыі Беларусі (1941-1944 гг.). Вызваленне Беларусі ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў. Разгортванне на тэрыторыі Беларусі партызанскай вайны. Стварэнне падпольных камітэтаў КП(б)Б. Стварэнне ЦШГТР, БШПР. Партызанскія зоны. "Рэйкавая вайна". Польскі партызанскі рух на тэрыторыі Заходняй Беларус1 (Армія Краёва), яго мэты i тактыка. Пачатак вызвалення Беларусі. Дапамога партызан i насельнщтва Чыровнай Арміі. Беларуская наступальная аперацыя "Баграціён". Страты Беларусі ў Другой сустветнай вайне. Перамога над Германіяй. Капітуляцыя мілітарысткай Японіі.

27. Грамадска-палітычнае жыццё савецкага грамадства ў другой палове 40-х-80-х гадоў. Асноўныя тэндэнцыі развіцця савецкага грамадства ў перыяд першага дзесяцігоддзя пасля заканчэння вайны. Змены у грамадскім жыцці рэспублікі пасля смерці Сталіна. Палітычныя i адміністратыўныя рэформы 50-60-х гадоў. XX з'язд КПСС. Хрушчоўская "адліга". Прыход да ўлады Л.I.Брэжнева. Непаслядоўнасць i супярэчнасць працэсу дэмакратызацыі савецкага грамадства. Kipaўнікі рэспублікі i КПБ(б): К.Т.Мазураў, П.М.Машэраў, Ц.Я.Кісялёў i інш.

28. Нарастанне крызісных з'яў у СССР, краінах сацыялізму на мяжы 70-80-х гадоў. Абвяшчэнне палітыкі перабудовы. Абвастрэнне эканамічнага i палітычнага кръзіса у СССР у другой палове 80-х гадоў. Спробы мадэрнізацыі краіны. Змены ў грамадска-палітычным жыцці Польшчы. Дэмакратычныя пераўтварэнні ў Чэхаславакіі, Балгарыі, Румыніі. Змены ў Югаславіі. Пачатак працэса дэмакратызацыі ў БССР. Галоснасць i ідэалагічны плюралізм. Перавыбары Саветаў. Змяненні ў Канстытуцыі БССР. Узнікненне БНФ. Аслабленне пазіцыі КПБ у палітычным жыцці рэспублікі.

29. Дэкларацыя Верхоўнага Савета БССР ад 27 ліпеня 1990 г. Жнівеньскія падзеі 1991 г. у Маскве i ix вынікі для Беларусі. Заканадаўчае афармленне незалежнасці Рэспублікі Беларусь. Распад СССР. Стварэнне CНД. Стварэнне Саюзнай дзяржавы Беларусі i Pacii. Роля РБ у інтэграцыйных працэсах на постсавецкай прасторы. Міжнароднае прызнанне РБ.

30. Увядзенне прэзідэнскай формы кіравання краінай. Канстытуцыя РБ (1994 г. са змяненнямі i дапаўненнямі 1996 г., 2004 г.) Выбары Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь. Рэферэндумы 1995, 1996 i 2004 гадоў. Асноўныя тэндэнцыі сацыяльна-эканамічнага развіцця. Станаўленне беларускай мадэлі сацыяльна-арыентаванай эканомікі. Роля Усебеларускіх народных сходаў у прыняцці планаў сацыяльна-эканамічнага развіцця. Рэспубліка Беларусь у сусветным супольніцтве. Гандлёва-эканамічныя i навуковыя сувяз1 з дзяржавамі СНД, еўрапейскімі i іншымі дзяржавамі.

Методика преподавания истории

1. Методика преподавания истории: предмет и задачи курса. Методика преподавания истории как наука и педагогическая дисциплина. Место методики преподавания в системе педагогических наук. Методика и технология обучения. Методы исследования процесса обучения истории.

2. Образовательный стандарт «История». Понятие стандарта в образовательной области «История». Структура стандарта «История». Цели и задачи исторического образования в соответствии со стандартом «История». Основные подходы и принципы преподавания истории в УО Республики Беларусь. Взаимосвязь стандарта «История» и школьных программ по истории.

3. Структура современного школьного исторического образования в РБ. Программы по истории для средних школ. Проблемы становления национальной системы исторического образования. Характеристика школьных курсов по истории и курсу «ЧОГ». Программы по истории. Научная основа и принципы их построения: линейность, концентризм, взаимосвязь отечественной и всемирной истории, учёт межпредметных и межкурсовых связей. Основные компоненты и структура современных школьных программ по истории.

4. Типы и виды уроков истории. Типология уроков по их основной дидактической цели: урок изучения нового материала, урок проверки и учёта знаний, урок повторения и обобщения, комбинированный урок. Типология уроков по способу их проведения или ведущему методу обучения: лекция, семинар, практические занятия, лабораторный урок, киноурок, телеурок, экскурсия.

5. Понятие и классификация методов обучения истории в школе. Понятие метода. Классификация методов обучения: по способу мыслительной деятельности учащихся, по источникам знаний, по уровню самостоятельности познавательной деятельности. Репродуктивные и продуктивные методы обучения истории. Проблемный метод. Соотнесение понятий «приём» и «метод» обучения.

6. Урок истории. Требования к современному уроку истории. Урок — основная форма организации процесса обучения истории. Требования к современному уроку истории: полноценность исторического содержания урока и педагогического замысла, гибкость структуры и методики урока, самостоятельность познавательной деятельности и результативность урока. Структурные элементы урока. Критерии оценки урока. Составление плана-конспекта урока.

7. Формирование умений учащихся на уроках истории. Развитие способностей и умений учащихся в процессе обучения истории. Соотнесение общих и специальных умений и навыков. Роль логических схем (памяток) в формировании интеллектуальных и практических умений. Характеристика специальных исторических умений: локализовать исторические события во времени и пространстве, соотносить процессы с периодом истории, устанавливать причинно-следственные связи, конспектировать, составлять тезисы и рефераты.

8. Наглядные средства обучения истории. Общая характеристика средств обучения истории. Особенности и роль наглядности в обучении истории. Классификация наглядных средств обучения. Предметная наглядность, Изобразительная наглядность, технические средства обучения и компьютер в обучении истории.

9. Структура планирования обучения истории в школе. Учебно-методический комплекс. Структура планирования отдельных курсов истории. Технология составления тематического и календарно-тематического плана. Учебно-методический комплекс по истории. Общая характеристика школьных курсов истории.

10. Школьный учебник истории и его структурные компоненты. Учебник истории как источник и средство организации познавательной деятельности учащихся. Основные структурные компоненты учебника истории. Приёмы работы с текстом учебника с учётом задач урока и возраста школьников. Формирование умений самостоятельной работы с текстом учебника.

11. Система работы с учебником на уроке истории. Приёмы работы с учебником в среднем звене: комментированное и аналитическое чтение, составление плана по тексту учебника, составление таблиц и схем по тексту учебника. Особенности работы с учебником в старших классах. Традиционные и нетрадиционные приёмы работы с учебником.

12. Картографические наглядные пособия на уроке истории. Понятие локализации исторического пространства. Особенности исторических карт и их роль в обучении истории. Классификация исторических карт: обобщающие, обзорные, тематические, картосхемы, контурные карты. Организация познавательной деятельности учащихся при работе с картой.

13. Условно-графическая наглядность на уроках истории. Виды условно-графической наглядности: карты, схемы, графики, планшеты, картосхемы. Логические схемы, цепочки и таблицы. Приёмы работы с условно-графической наглядностью.

14. Проблемный подход в обучении истории. Особенности проблемного подхода в обучении истории. Проблемные вопросы и проблемные задачи на уроках истории.

15. Комбинированный урок истории. Структура комбинированного урока истории. Характеристика этапов комбинированного урока.

16. Семинарские занятия как форма учебных занятий по истории в школе. Особенности проведения семинарских занятий в школе. Виды семинарских занятий. Основные этапы подготовки и проведения семинарских занятий.

17. Школьная лекция и лабораторная работа по истории. Особенности проведения школьной лекции. Организация лабораторных занятий по истории в школе.

18. Хронология в обучении истории. Понятие хронологии. Хронология, синхрония, диахрония. Приёмы и средства изучения хронологии. Познавательная деятельность учащихся при изучении хронологии.

19. Инновационные методики в обучении истории. Понятие «инновационные методики». Концентрированное обучение и модульное обучение истории. Методика обучения истории по опорным сигналам. Этапы работы с пиктограммами. Особенности работы с иконическими моделями.

20. Структура исторического материала и способы его изучения. Роль исторических знаний в формировании мировоззрения учащихся. Структура и функции исторических знаний. Фактический и теоретический учебный материал. Взаимосвязь событий, явлений и процессов в изучении истории. Характеристика понятий, представлений и терминов.

21. Применение художественной литературы на уроках истории. Литературные источники и беллетристика на уроках истории. Приёмы использования художественной литературы на уроках. Методика работы со словарями, энциклопедиями, периодическими изданиями.

22. Методика изучения исторических представлений, понятий и терминов. Особенности изучения теоретического материала на уроках истории. Представления об историческом времени, историческом пространстве и фактах прошлого. Приёмы устного изложения теоретического материала: объяснение, рассуждение, характеристика, доказательство. Письменно-графические приёмы и средства: таблицы - тематические, сравнительные, обобщающие; схемы - логические, графики и диаграммы; планы - простой, стереотипный, смысловой, сложный.

23. Формы и приёмы проверки знаний и умений учащихся на уроках истории. Цели и задачи проверки знаний и умений на уроках истории. Письменные и устные формы проверки знаний. Индивидуальные, групповые и коллективные формы контроля.

24. Учебные картины на уроках истории. Изобразительная наглядность на уроках истории. Виды учебных картин: событийные, типологические, культурно-исторические, портрет. Способы работы учащихся по учебной картине.

25. Виды исторических источников и методы их изучения на уроках истории. Роль исторических документов в изучении истории. Виды исторических документов и особенности их использования в зависимости от возрастных и познавательных особенностей учащихся. Самостоятельная работа учащихся в процессе изучения документов.

26. Уроки повторения и обобщения. Место уроков повторения и обобщения в учебном процессе. Виды уроков повторения и обобщения. Нетрадиционные формы уроков повторения и обобщения.

27. Межпредметные и межкурсовые связи на уроках истории. Роль межпредметных и межкурсовых связей в формировании знаний и мировоззрения учащихся. Методические приёмы и средства реализации межпредметных и межкурсовых связей. Обеспечение преемственности в обучении всемирной и отечественной истории.

28. Методика закрепления и оценка результатов обучения истории. Функции закрепления и оценки знаний и умений учащихся. Десятибалльная система оценки знаний. Основные критерии оценки знаний и умений учащихся.

29. Кабинет истории в школе. Роль кабинета истории в организации учебного процесса и внеклассной работы по предмету. Оборудование и содержание кабинета истории. Система работы кабинета истории в школе.

30. Внеклассная работа по истории. Значение внеклассной работы по истории в формировании устойчивого интереса к истории, развитии познавательных способностей учащихся, воспитании личности. Содержание, основные направления и организационные формы внеклассной работы по истории.