Семинарское занятие «Общественный прогресс. Социальное прогнозирование»

1. Понятие общественного прогресса и его критерии.

2. Источники, движущие силы и типы общественного прогресса.

3. Глобальные проблемы современности.

4. Понятие социального предвидения и прогнозирование будущего.

Термины, которые необходимо запомнить: общественный прогресс, исторический прогресс, субъект социальной деятельности, глобальные проблемы.

Проблемно-поисковые вопросы:

1. В чем проявляется специфика общественного прогресса?

2. Как соотносятся уровень свободы человека и обшесоциальный прогресс?

3. В чем Вы видите источники общественного прогресса?

4. Каким образом осознание сущности глобальных проблем влияет на жизнь и развитие общества?

5. Обоснуйте высказывание Мартина Лютера Кинга: «тот, кто верит в ненасилие – глубоко верит в будущее».

6. Генеральный директор ЮНЭСКО Фредерико Майор Сарагос сказал:«Завтра всегда поздно», принцип Швейка: «будь, что будет, как-нибудь да будет, никогда не было, чтобы чего-нибудь не было». Проанализируйте эти два высказывания, дайте им свою оценку.

Темы рефератов

1. Источники, движущие силы и типы общественного прогресса.

2. Глобальные проблемы человечества и пути их решения.

Тест: Социальное предвидение и глобальные проблемы современности

1 уровень.

1.Исключите неправильные высказывания: человечество- это:

А.Часть биосферы;

Б.Единство по физическому облику, морфологическим признакам, генетическим характеристикам, антропоморфическим постоянным;

В.Исключительно единство по расовым признакам;

Г.Единство людей;

Д.Совместная деятельность.

2 .К чему ведут широкие миграционные потоки:

А.К взаимопроникновению культур;

Б.К заимствованию находок народов друг у друга;

В.К стремлению сохранить самобытность и уникальность каждого этноса;

Г.К непроницаемости и полной замкнутости самодостаточных народов.

3.Научный способ «заглянуть» в будущее человечества возможен посредством:

А. Гадании на костях, картах и кофейной гуще;

Б. Толковании снов;

В. Социальном проектировании.

4. Термин «футурошок» был введен в обиход:

А. О. Тоффлером;

Б. О. Шпенглером;

В. К. Ясперсом.

5. Выделите проблемные вопросы, которыми занимается глобалистика:

А.Как восстановить паритет общества и биосферы?

Б.Как соотнести экологические, технологические и социальные программы, чтобы гармонизировать их в целостном единстве?

В.Как утвердить мир и спокойствие на планете?

Г.Как снять социальную напряженность?

Д. Что такое познание?

6.Главная цель прогнозистов

А. Анализ альтернатив деятельности, хода и исхода глобальных процессов;

Б. Учет иррациональных проявлений.

7. Выделите утверждения, которые характеризуют научно-техническую революцию:

А. Коренное, качественное преобразование производительных сил на основе превращения науки в ведущий фактор общественного производства;

Б. Глубинный и разносторонний поворот в истории человечества;

В. То, что игнорирует право на самоопределение человека.

8. Научно-техническая революция началась:

А. После Второй мировой войны;

Б. В V в. до н.э.;

В. В XIV в.;

9. Предпосылки НТР связаны с :

А. Быстрыми темпами роста экономики;

Б. Бурным развитием науки и техники;

В. Развитием механики XVII в.

10. Римский клуб возник по инициативе:

А. Аурелио Печчеи;

Б. Владимира Вернадского;

В. Томаса Манна.