- •Система рекомендательных краеведческих бп
- •Система научно-вспомогательных краеведческих бп
- •1. Корпоративные продукты заруб. Б-ек
- •2. Корпоративные продукты рос. Б-ек
- •Социальный-люди, задействованные в пр-ве и располагающие профес. Знаниями, опытом и квалиф;
- •Информационный-научные знания, технологические принципы, приемы и правила, оформленные в виде предписаний, норм и нормативов,технолог-ой документации;
- •Организационный-комплекс меропр, связанных с поиском, анализом, разработкой, внедрением, адаптацией технол-х решений, с управлением технол-ми процессами.
- •Приоритет инф продукта (в виде програм обеспеч, баз дан) над сред-ми его созд и доведен до конечн польз-я;
- •Способность к взаимодействию-совместимость ит, обеспеч-ая идеальный обмен инф. Продукт (стандарт-я программных, лингвистич и аппарат средств);
- •9.По данным социологов, мы наблюдаем катастрофу чтения россиян. Что могут включать корректирующие программы библиотек?
- •10.Восстановите логику принятия управленческих решений.
- •11. Смоделируйте образ идеального руководителя библиотеки
- •3. Перечислите позитивное и негативное влияние муниципализации на развитие библиотек
- •14.Проиллюстрируйте процесс адаптации библиотечно- библиографической классификации (ббк) к современной системе научного знания
- •15.Технология предметизации документов
- •16. Технология систематизации документов
10.Восстановите логику принятия управленческих решений.
Весь перечень действий разбивается на две большие логические группы: 1) обнаружение и изучение проблемы (1-9) и 2) принятие решения (10-18).
1.Наличие отклонений фактического состояния системы от желаемого;
2. Определение существования проблемы;
3.Построение проблемы;
4.Формулирование проблемы;
5.Определение причин возникновения проблемы;
6.Оценка новизны проблемы;
7.Установление взаимосвязи с другими проблемами;
8.Оценка степени полноты и достоверности информации о проблеме;
9.Определение разрешимости проблемы;
10.Разработка вариантов решения проблемы;
11.Выбор критерия оценки вариантов решения;
12.Оценка вариантов решения;
13.Выбор решения;
14.Оформление решения;
15.Документальное оформление задач;
16.Организация выполнения решения;
17.Постановка задач исполнителям;
18.Контроль за выполнением решения.
11. Смоделируйте образ идеального руководителя библиотеки
Руководители библиотеки и ее структурных подразделений определяют цели и направления деятельности, осуществляют подбор и расстановку кадров, координацию основных звеньев и исполнителей, создают условия для согласованного труда всего коллектива. Поэтому очень важны его профессиональные и личностные качества.
Современный руководитель должен обладать следующими качествами:
уметь управлять собой, т. е. быть энергичным, жизнестойким, оптимистичным, уметь справляться со стрессами и жизненными трудностями;
иметь личные установки, характеризующие ответственность и принципиальность руководителя и в высшей степени его авторитет и влиятельность;
иметь способность к саморазвитию и обучению как осознанной потребности, отраженной в процессе непрерывного профессионального и личностного самосовершенствования;
уметь решать проблемы, необходимые в нынешних условиях постоянного обновления, выбрать подходящую методику, использовать комплексный подход;
обладать творческими способностями, выраженными в адекватном поведении в нестандартных ситуациях, настроенности на инновации, умении руководить творческими людьми;
оказывать влияние на людей, которое выражается в уверенности, убедительности изложения своих доводов, настойчивости в достижении намеченных целей;
владеть различными стилями руководства, искренне общаться с подчиненными, создавать в коллективе позитивный рабочий климат;
уметь правильно подобрать сотрудников.