Огородников с.
ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке Тема: Закономерности самоорганизации. Принципы универсального эволюционизма
Начало формы
Конец формы
К явлениям самоорганизации можно отнести …
|
|
|
переход химической реакции в колебательный режим при высоких концентрациях реагентов |
|
|
|
эмбриональное развитие организма |
|
|
|
превращение пашни в пустыню при высокой интенсивности землепользования |
|
|
|
образование снежинок в результате кристаллизации водяных паров при понижении температуры |
Решение: Атрибутами самоорганизации служат повышение сложности и упорядоченности системы, самопроизвольность процесса и неравновесность возникающей структуры. Опустынивание пахотных земель – это не самоорганизация, а деградация. Снежинки – системы равновесные, так что их образование, строго говоря, самоорганизацией называть не следует.
ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке Тема: Принцип возрастания энтропии
Начало формы
Конец формы
Установите соответствие между свойством энтропии и связанной с ним формулировкой второго закона термодинамики. 1. Энтропия является физической величиной. 2. Энтропия – количественная мера беспорядка. 3. Энтропия – мера вероятности обнаружить систему в данном состоянии.
1 |
|
|
энтропия изолированной системы не может убывать с течением времени |
2 |
|
|
с течением времени любые структуры в изолированной системе неизбежно разрушаются |
3 |
|
|
изолированная система с течением времени самопроизвольно переходит во все более вероятные состояния |
|
|
|
изолированная система с течением времени самопроизвольно переходит во все менее вероятные состояния |
Решение: Наиболее общая формулировка второго начала термодинамики гласит: существует физическая величина, которая для изолированной системы с течением времени может изменяться только в одном направлении. Физической величиной называют такую характеристику материальных объектов, которая может быть измерена и выражена числом. Энтропия обладает этим свойством и потому ее можно использовать как физическую величину, о которой идет речь в приведенной формулировке. Понятие порядка неразрывно связано с понятием структуры, неоднородности. Структурированный – значит упорядоченный. Поэтому неизбежное возрастание энтропии (меры беспорядка) изолированной системы означает неизбежное разрушение структур в этой системе. Если энтропия – мера вероятности состояния системы, то, учитывая обязательность возрастания энтропии изолированной системы, следует сделать вывод о том, что такая система с течением времени обязана самопроизвольно переходить в состояния со все более высокой вероятностью.
ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке Тема: Концепции квантовой механики
Начало формы
Конец формы
Хорошей наглядной иллюстрацией принципа дополнительности может служить возникновение …
|
|
|
стереоэффекта (ощущения 3D) при предоставлении каждому глазу своего изображения сцены |
|
|
|
ощущения реалистичности героя литературного произведения при показе автором как его положительных, так и негативных черт |
|
|
|
зрительного ощущения радужной окраски при попадании пленки масла на поверхность воды |
|
|
|
человека разумного в результате эволюции человекообразных обезьян |
ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке Тема: Динамические и статистические закономерности в природе
Начало формы
Конец формы
Установите соответствие между связями, которые устанавливает теория, и принадлежностью этой теории к классу динамических научных теорий или классу статистических научных теорий. 1. Связь между температурой и давлением газа при заданном объеме 2. Связь между избыточным весом человека и средней продолжительностью его жизни 3. Связь между расположением небесных светил в момент рождения человека и обстоятельствами его жизни
1 |
|
|
динамическая научная теория |
2 |
|
|
статистическая научная теория |
3 |
|
|
не относится к научным теориям вообще |
|
|
|
сочетает черты динамической и статистической научных теорий |
ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке Тема: Особенности биологического уровня организации материи
Начало формы
Конец формы
К структурному уровню органелл относятся …
|
|
|
митохондрии |
|
|
|
нуклеиновые кислоты |
|
|
|
эритроциты |
|
|
|
вирусы |
ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке Тема: Принципы воспроизводства живых систем
Начало формы
Конец формы
Триплету нуклеотидов ГАА молекулы ДНК комплементарен триплет молекулы и-РНК …
|
|
|
ЦУУ |
|
|
|
ЦТТ |
|
|
|
АЦЦ |
|
|
|
УТТ |
Решение: Триплету нуклеотидов ГАА молекулы ДНК комплементарен триплет молекулы и-РНК – ЦУУ. В нуклеотидах РНК нет тимина, но есть урацил, который комплементарен аденину. Второй комплеметарной парой являются гуанин – цитозин.
ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке Тема: Структуры микромира
Начало формы
Конец формы
Установите соответствие между фундаментальными взаимодействиями и частицами, которые их переносят. 1. Электромагнитное 2. Слабое 3. Сильное (ядерное)
1 |
|
|
фотон |
2 |
|
|
промежуточные векторные бозоны W+, W– и Z0 |
3 |
|
|
глюоны |
|
|
|
гравитон |
Решение: Гравитон переносит гравитационное взаимодействие, поэтому это лишний неверный ответ. Электромагнитное взаимодействие переносит фотон, сильное – глюоны, слабое – W+, W– и Z0-бозоны, очень тяжелые, благодаря чему слабое взаимодействие существенно лишь на чрезвычайно малых расстояниях, в сотни и тысячи раз меньше поперечника атомного ядра.
ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке Тема: Системные уровни организации материи
Начало формы
Конец формы
К системным (интегративным) свойствам биогеоценоза относятся …
|
|
|
устойчивость к неблагоприятным воздействиям |
|
|
|
организация потоков вещества и энергии |
|
|
|
размер занимаемой территории |
|
|
|
разнообразие значений абиогенных факторов среды |
Решение: Интегративными называются новые свойства, возникающие у системы в результате взаимодействия ее компонентов, которые не сводятся к простому суммированию свойств компонентов. Организация потоков вещества и энергии в биогеоценозе определяется характером взаимодействия между его компонентами. Устойчивость любой экосистемы определяется, прежде всего, ее разнообразием, то есть взаимодополняемостью входящих в нее видов, а не их численностью. А вот разнообразие абиогенных факторов среды для биогеоценоза не играет роли, поскольку он по определению является экосистемой самого нижнего уровня иерархии, занимающей территорию с однородными условиями.
ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке Тема: Микро-, макро-, мегамир
Начало формы
Конец формы
Установите соответствие между объектом и его атрибутом (обязательным свойством). 1. Метагалактика 2. Наша Галактика 3. Звезда Полярная
1 |
|
|
другие объекты того же рода неизвестны |
2 |
|
|
имеет спиральную форму |
3 |
|
|
в ее недрах идут термоядерные реакции |
|
|
|
не поддается наблюдению невооруженным глазом |
Решение: По определению, Метагалактика – это доступная наблюдению часть Вселенной с ее конкретной структурой. Отсюда сразу вытекает, что а) Метагалактика наблюдаема (в том числе, невооруженным глазом); б) Метагалактика единственна в своем роде. Наша Галактика представляется глазу как узкая светящаяся полоса на небе – Млечный путь. Поскольку полоса узкая, отсюда сразу следует, что Галактика имеет форму плоской спирали, подобно множеству других галактик, например, Туманности Андромеды. При любой другой форме нашей Галактики (эллиптическая, неправильная) Млечный Путь был бы гораздо шире. Полярная звезда известна всем путешественникам с незапамятных времен, поскольку всегда находится точно на севере, и для ее наблюдения не требуются никакие астрономические инструменты. Как и большинство звезд, Полярная звезда светится за счет своей высокой температуры, поддерживаемой выделением энергии в ходе термоядерных реакций, которые идут в центральной области звезды.
ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке Тема: Процессы в микромире
Начало формы
Конец формы
Новые химические элементы могут образовываться при …
|
|
|
термоядерных реакциях в недрах звезд |
|
|
|
столкновениях между собой атомных ядер, разогнанных в ускорителе |
|
|
|
испускании гамма-излучения возбужденными атомными ядрами |
|
|
|
сжигании топлива в двигателях мощных ракет-носителей, вроде «Энергии» |
Решение: Химический элемент – совокупность атомов с одинаковым зарядом ядра. Чтобы возникли ядра с иным зарядом (ядра атомов нового элемента), необходимо, чтобы имеющиеся ядра либо слились в более тяжелые (это происходит в реакциях термоядерного синтеза или при столкновениях ядер, разогнанных до высоких скоростей в ускорителях), либо разделились на более легкие (это происходит в реакциях деления), либо испустили одну или несколько заряженных частиц (это происходит, в частности, в процессах альфа- и бета-радиоактивного распада атомных ядер). Гамма-излучение – это электромагнитное излучение, поток высокоэнергичных фотонов (гамма-квантов). Но фотон – частица незаряженная. При его испускании заряд ядра не меняется, то есть образования нового химического элемента не происходит. Горение – это химическая реакция. При химических реакциях изменяется состояние только электронных оболочек атомов, но не состояние атомных ядер. Следовательно, образование новых химических элементов в химических реакциях невозможно.
ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке Тема: Реакционная способность веществ
Начало формы
Конец формы
Процесс испарения воды является обратимым фазовым процессом, эндотермическим по тепловому эффекту: Согласно принципу Ле Шателье, сместить равновесие в сторону образования паров воды (Н2О(г)) можно при …
|
|
|
повышении температуры |
|
|
|
понижении температуры |
|
|
|
повышении концентрации паров воды (Н2О(г)) |
|
|
|
повышении давления |
ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке Тема: Химические системы
Начало формы
Конец формы
В одном периоде периодической системы Д. И. Менделеева находятся элементы, имеющие одинаковое(-ые) …
|
|
|
число электронных оболочек |
|
|
|
физические и химические свойства |
|
|
|
число электронов на внешней оболочке |
|
|
|
число протонов в атомном ядре |
Решение: В одном периоде периодической системы Д. И. Менделеева находятся элементы, имеющие одинаковое число электронных оболочек. Физические и химические свойства элементов одного периода закономерно изменяются с ростом порядкового номера, растет число протонов в атомном ядре и число электронов на внешней оболочке.
ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке Тема: Научный метод познания
Начало формы
Конец формы
Суть принципа фальсификации, который используется для проверки гипотез, заключается в том, что …
|
|
|
научное положение должно проходить обязательную проверку критикой |
|
|
|
любое теоретическое положение должно быть проверено на практике |
|
|
|
гипотеза отвергается, если в ней обнаружены ошибочные суждения |
|
|
|
в научном знании допускается определенный процент ошибочных суждений |
Решение: Суть принципа фальсификации, который используется для проверки гипотез, заключается в том, что любое научное положение должно проходить обязательную проверку критикой. Согласно этому принципу, только то знание может претендовать на звание «научного», которое в принципе опровержимо.
ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке Тема: Естественнонаучная и гуманитарная культуры
Начало формы
Конец формы
Псевдонаука отличается от истинной науки …
|
|
|
невосприимчивостью к критике и восхвалением своих результатов |
|
|
|
отрывочными несистемными знаниями |
|
|
|
нацеленностью на получение достоверных и эффективных результатов |
|
|
|
отсутствием в своем содержании противоречащих фактов |
Решение: Псевдонаука отличается от истинной науки невосприимчивостью к критике и восхвалением своих результатов, отрывочными несистемными знаниями.
ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке Тема: Развитие представлений о движении
Начало формы
Конец формы
Идея о том, что, зная законы движения материальных объектов, можно абсолютно точно рассчитать любое будущее событие, характерна для …
|
|
|
механической научной картины мира |
|
|
|
электромагнитной научной картины мира |
|
|
|
атомистического учения Эпикура и Лукреция |
|
|
|
современной научной картины мира |
ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке Тема: Развитие представлений о взаимодействии
Начало формы
Конец формы
И в электромагнитной, и в современной научных картинах мира справедливо утверждение, что передача взаимодействий между телами происходит …
|
|
|
через посредника, который можно описывать как непрерывное поле |
|
|
|
с некоторым запаздыванием, зависящим от расстояния между этими телами |
|
|
|
через посредника, который можно описывать как дискретные частицы-переносчики |
|
|
|
мгновенно, независимо от расстояния между взаимодействующими телами |
Решение: Начиная с электромагнитной картины мира, научные представления о передаче взаимодействий описываются концепцией близкодействия. Согласно концепции близкодействия, передача любого взаимодействия между телами требует некоторого материального посредника, которому, в свою очередь, требуется некоторое время, чтобы перенести воздействие от одного тела к другому. В электромагнитной картине мира в роли такого посредника выступало физическое поле, которое мыслилось непрерывным, неразложимым на элементарные составляющие и не имеющим определенных границ. В 1-й половине XX века возникла квантовая механика, основные концепции которой входят в современную научную картину мира. Одно из ключевых положений квантовой механики – концепция корпускулярно-волнового дуализма, согласно которой любой материальный объект обладает свойствами и волны (то есть, распространяющегося колебания некоторого непрерывного поля), и частицы (или потока частиц). Если передачу взаимодействия можно описывать на языке полей и волн, то, согласно концепции корпускулярно-волнового дуализма, ее можно описывать и на языке частиц (квантов соответствующего поля), переносящих взаимодействие. Какой из двух способов описания удобнее и точнее, определяется конкретной рассматриваемой ситуацией, но в принципе они равноправны и укладываются в рамки концепции близкодействия.
ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке Тема: Развитие представлений о материи
Начало формы
Конец формы
Планету Земля можно считать материальной точкой при …
|
|
|
расчете силы, с которой она притягивает к себе Солнце |
|
|
|
объяснении формы орбиты, по которой она движется вокруг Солнца |
|
|
|
определении районов, в которых можно наблюдать солнечное затмение |
|
|
|
создании географических карт |
ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке Тема: Развитие научных исследовательских программ и картин мира (история естествознания, тенденции развития)
Начало формы
Конец формы
Установите соответствие между исследовательской программой (концепцией) и свойственным ей положением: 1) программа Левкиппа и Демокрита 2) программа Аристотеля 3) концепция Ньютона
1 |
|
|
все в мире сводится к перемещению атомов в пустоте |
2 |
|
|
материя непрерывна, бесконечно делима, пустоты не существует |
3 |
|
|
все в мире можно объяснить механическим движением корпускул |
|
|
|
числа и геометрические фигуры определяют мир |
Решение: Все в мире сводится к перемещению атомов в пустоте – это основная идея атомистической программы Левкиппа и Демокрита. Материя непрерывна, бесконечно делима, пустоты не существует – это положение континуальной программы Аристотеля. Положение о возможности все объяснить механическим движением корпускул свойственно механике Ньютона.
ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке Тема: История жизни на Земле и методы исследования эволюции (эволюция и развитие живых систем)
Начало формы
Конец формы
Установите соответствие между таксономической группой организмов и принадлежностью этой группы к этапу эволюционного развития: 1) амфибии 2) рептилии 3) птицы
1 |
|
|
ранний этап |
2 |
|
|
промежуточный этап |
3 |
|
|
поздний этап |
|
|
|
боковая ветвь |
Решение: Согласно научным исследованиям, эволюция животного мира шла в направлении: рыбы – амфибии – рептилии – птицы – млекопитающие.
ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке Тема: Генетика и эволюция
Начало формы
Конец формы
Установите соответствие между свойством мутаций и проявлением этого свойства: 1) случайность 2) ненаправленность
1 |
|
|
мутация конкретного гена может произойти, а может не произойти в условиях действия некоторого мутагенного фактора |
2 |
|
|
один и тот же мутагенный фактор может вызвать мутацию разных генов |
|
|
|
мутация гена возникает мгновенно в условиях действия некоторого мутагенного фактора |
Решение: Случайность мутаций проявляется в том, что мутация конкретного гена может произойти, а может не произойти в условиях действия некоторого мутагенного фактора. Ненаправленность мутаций проявляется в том, что один и тот же мутагенный фактор может вызвать мутацию разных генов.
ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке Тема: Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
Начало формы
Конец формы
Укажите последовательность, в которой исторически возникали концепции происхождения жизни.
1 |
|
|
креационизм |
2 |
|
|
концепция постоянного самозарождения |
3 |
|
|
концепция биохимической эволюции |
Решение: Концепции происхождения жизни возникали в последовательности: креационизм – концепция постоянного самозарождения – концепция биохимической эволюции.
ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке Тема: Эволюция живых систем
Начало формы
Конец формы
Согласно синтетической теории эволюции, элементарным эволюционным материалом и элементарным явлением служат …
|
|
|
генофонд популяции |
|
|
|
изменение генетического состава популяции |
|
|
|
генотип организма |
|
|
|
изменение генотипа отдельного организма |
Решение: Согласно синтетической теории эволюции, элементарным эволюционным материалом и элементарным явлением служат генофонд популяции и изменение ее генетического состава, поскольку элементарная единица эволюции – это популяция. Отдельная особь претерпевает только онтогенетическое развитие от рождения до смерти и не имеет возможности эволюционировать, поэтому элементарным материалом не может быть генотип организма, а явлением – изменение генотипа отдельного организма.
ЗАДАНИЕ N 23 сообщить об ошибке Тема: Космология
Начало формы
Конец формы
Космология изучает происхождение и развитие …
|
|
|
Вселенной |
|
|
|
Метагалактики |
|
|
|
Галактики |
|
|
|
Солнечной системы |
ЗАДАНИЕ N 24 сообщить об ошибке Тема: Геологическая эволюция
Начало формы
Конец формы
Установите соответствие между газом земной атмосферы и основным источником его поступления в атмосферу. 1. Аргон 2. Озон 3. Кислород
1 |
|
|
образуется при распаде одного из распространенных на Земле радиоактивных изотопов |
2 |
|
|
образуется из другого атмосферного газа под действием излучения из космоса |
3 |
|
|
имеет биогенное происхождение |
|
|
|
выделяется при сжигании органического топлива |
Решение: Современная атмосфера планеты состоит на 78 % из азота, на 21 % из кислорода, на 1 % из аргона. Содержание остальных компонентов, в том числе углекислого газа и озона, измеряется сотыми долями процента. Кислород, как известно, производится фотосинтезирующими организмами, то есть является биогенным. Озон О3 образуется из кислорода О2 под действием ультрафиолетовой составляющей излучения Солнца. Аргон в земной атмосфере имеет в основном радиогенное происхождение, то есть образуется при распаде радиоактивного изотопа 40K в горных породах.
ЗАДАНИЕ N 25 сообщить об ошибке Тема: Человек в биосфере
Начало формы
Конец формы
Укажите последовательность от признака неолитической революции к ее экологическим последствиям, следующим друг за другом.
1 |
|
|
переход к земледелию |
2 |
|
|
выжигание лесов |
3 |
|
|
опустынивание |
ЗАДАНИЕ N 26 сообщить об ошибке Тема: Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье)
Начало формы
Конец формы
К ингредиентному загрязнению окружающей среды относятся …
|
|
|
смываемые с полей и поступающие в гидросферу минеральные удобрения |
|
|
|
стоки сельскохозяйственных и промышленных предприятий |
|
|
|
высокие дозы радиации после аварий на ядерных электростанциях |
|
|
|
излучения станций сотовой связи и высоковольтных линий электропередач |
Решение: Ингредиентное загрязнение связано с таким воздействием человека на биосферу, в результате которого в среду вносятся вещества, не имеющие природных разрушителей и обладающие токсическим действием на живые организмы. Примером такого загрязнения будут смываемые с полей и поступающие в гидросферу минеральные удобрения и стоки сельскохозяйственных и промышленных предприятий.
ЗАДАНИЕ N 27 сообщить об ошибке Тема: Экосистемы (многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости живых систем)
Начало формы
Конец формы
Формой биотических отношений «паразит – хозяин» связаны …
|
|
|
гриб трутовик и ствол дерева |
|
|
|
береза и подберезовик |
|
|
|
фасоль и азотфиксирующие клубеньковые бактерии |
|
|
|
комар и лягушка |
ЗАДАНИЕ N 28 сообщить об ошибке Тема: Биосфера
Начало формы
Конец формы
Живое вещество биосферы выполняет различные геохимические функции. Примером концентрационной функции является …
|
|
|
извлечение меди из окружающей среды микроорганизмами |
|
|
|
разложение мертвого органического вещества грибами |
|
|
|
участие зеленых растений в процессе фотосинтеза |
|
|
|
участие живых организмов в формировании состава природных вод |
Решение: Примером концентрационной функции живого вещества биосферы, которая связана с извлечением и накоплением тех или иных химических элементов, является извлечение меди из окружающей среды микроорганизмами.
ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке Тема: Эволюция представлений о пространстве и времени
Начало формы
Конец формы
Представление о пространстве-времени как полноправной, активной, сложно устроенной составляющей материального мира характерно для …
|
|
|
современной научной картины мира |
|
|
|
общей теории относительности |
|
|
|
учений древнегреческих атомистов |
|
|
|
натурфилософской картины мира Аристотеля |
Решение: Современные представления о пространстве и времени основаны на общей теории относительности, согласно которой свойства пространства-времени определяются присутствием и движением материальных тел и, в свою очередь, влияют на поведение материальных тел. Кроме того, они опираются на понимание вакуума не как абсолютной пустоты, лишенной материи, а как особой формы материи, обладающей сложной структурой и нетривиальными свойствами. В предшествовавших же картинах мира пространство и время рассматривались либо как пустота, вместилище материи (механическая картина мира, учения античных атомистов), либо вообще как система отношений между материальными телами, не обладающая самостоятельным существованием (натурфилософская картина мира Аристотеля).
ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке Тема: Специальная теория относительности
Начало формы
Конец формы
Скорость передачи сигнала, несущего информацию …
|
|
|
не может быть больше скорости света |
|
|
|
может быть равна скорости света |
|
|
|
может быть любой, в зависимости от способа передачи |
|
|
|
не может быть меньше скорости света |
ЗАДАНИЕ N 31 сообщить об ошибке Тема: Принципы симметрии, законы сохранения
Начало формы
Конец формы
Установите соответствие между фундаментальными законами сохранения и обусловливающими их свойствами симметрии пространства и времени. 1. Закон сохранения энергии 2. Закон сохранения импульса 3. Закон сохранения момента импульса
1 |
|
|
однородность времени |
2 |
|
|
однородность пространства |
3 |
|
|
изотропность пространства |
|
|
|
изотропность времени |
Решение: Согласно теореме, доказанной Эми Нетер в 1918 г., законы сохранения энергии, импульса (количества поступательного движения) и момента импульса (количества вращательного движения) вытекают из, соответственно, однородности времени, однородности пространства и изотропности пространства. Из изотропности времени никакой закон вытекать не может, поскольку в нашем мире время анизотропно: направления в прошлое и в будущее существенно различаются.
ЗАДАНИЕ N 32 сообщить об ошибке Тема: Общая теория относительности
Начало формы
Конец формы
В число эмпирических подтверждений общей теории относительности не входят …
|
|
|
открытие планетных систем у других звезд |
|
|
|
исследования столкновений энергичных частиц в ускорителях |
|
|
|
искривление световых лучей вблизи Солнца |
|
|
|
замедление времени в гравитационных полях |
Решение: В настоящее время известны результаты уже более чем двух десятков проверок справедливости ОТО, в том числе: 1) смещение перигелия (ближайшей к Солнцу точки) орбиты Меркурия на 43 угловых секунды за столетие; астрономы знали о нем с середины XIX века, но не могли объяснить притяжением Солнца и планет Солнечной системы; ОТО же не только объясняет этот эффект, но и очень точно предсказывает его величину; 2) отклонение световых лучей, проходящих вблизи Солнца, на 1,75 угловых секунды от прямолинейной траектории; в классической механике этот эффект тоже имеет место, но величина его оказывается вдвое меньшей; в 1919 году астрономы впервые провели достаточно точные измерения, чтобы с уверенностью сказать: да, отклонение есть, и его величина соответствует не классической механике, а общей теории относительности; 3) разный темп течения времени в разных точках пространства; в 1960-х годах стало возможным очень точно сравнивать ход атомных часов, находящихся в разных местах; измерения показали, что часы в подвале действительно отстают от часов, находящихся на пятом этаже (где гравитационное поле Земли чуть-чуть слабее), на 1 секунду за 30 миллионов лет – в полном соответствии с предсказаниями ОТО.