Вопросы и задания

1. Как работает электронная почта?

2. Как учитель использует Интернет в своей работе?

1. Опишите преимущества телекоммуникаций для людей с ограни­ченными возможностями.

2. Перечислите «информационные революции». Каковы их предпо­сылки?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Васина М. В. Практика использования специального оборудова­ния в обучении детей с тяжелыми двигательными нарушениями // Ор­ганизация и содержание образования детей с нарушениями развития : материалы Международной научно-практической конференции. — М., 2008. Ч. I.

2. Образование и XXI век: Информационные и коммуникационные технологии. М., 1999.

3. Танцюра С. Ю. Модель обучения детей с ограниченными возмож­ностями в развитии с использованием компьютерных технологий // Ор­ганизация и содержание образования детей с нарушениями развития : материалы Международной научно-практической конференции. — М., 2008. Ч. I.

4. Яковлев Л. И. Информационно-коммуникационные технологии в образовании // Информационное общество. 2001. № 2.

5. Wellington J. Education for Employment. London, 1989.