33. Предложение и спрос: рыночное равновесие

Теперь можно свести вместе понятия предложения и спроса, чтобы выяснить, как взаимодействие решений домохозяйств о покупке продукта и решений производителей о его продаже определяет цену продукта и его количество, которое реально покупается и продается на рынке. В табл. 3-8 столбцы (1) и (2) воспроизводят шкалу рыночного предложения зерна (из табл. 3-6), а столбцы (2) и (3) — шкалу рыночного спроса на зерно (из табл. 3-3). Заметьте, что в столбце (2) мы используем обычный ряд цен. При этом мы предполагаем наличие конкуренции, то есть наличие на рынке большого числа покупателей и продавцов.

Избыток

Мы ограничили наш пример набором из пяти возможных цен. Теперь попробуем ответить на вопрос, какая цена действительно будет доминировать на рынке и признана в качестве рыночной цены на наше зерно? Попытаемся получить ответ путем метода проб и ошибок; без всяких особых оснований начнем с цены 5 дол. Очевидно, что эта цена не может быть основной рыночной ценой на зерно. При

цене 5 дол. производители желают произвести и предложить на продажу примерно 12 тыс. бушелей, тогда как покупатели желают приобрести лишь 2 тыс. бушелей. Цена 5 дол. побуждает фермеров вырастить большое количество зерна, но отбивает у потребителей желание покупать это количество зерна. В результате на рынке образуется излишек (избыток) в 10 тыс. бушелей зерна, или избыточное предложение зерна. Этот избыток, показанный в столбце (4) табл. 3-8, представляет собой превышение величины предложения над величиной спроса при цене 5 дол. У фермеров - производителей зерна на руках оказывается непроданный запас продукции в размере 10 тыс бушелей.

Цена 5 дол., даже если бы она временно и существовала на рынке зерна, не способна удержаться там в течение какого-либо периода времени. Очень большой излишек зерна заставил бы конкурирующих продавцов сбить цену, чтобы побудить покупателей избавить их от этого излишка.

Допустим, что иена опускается до 4 дол. Более низкая цена подтолкнула покупателей приобрести на рынке больше зерна, но вместе с тем побудила производителей меньше предлагать зерна на рынке. В результате излишек сократится до 6 тыс. бушелей. Однако излишек все еще сохраняется и конкуренция между продавцами вновь снижает пену. Можно, следовательно, сделать вывод, что иены 5 и 4 дол. окажутся неустойчивыми, поскольку они чересчур высокие. Рыночная цена зерна должна быть ниже 4 дол.

Дефицит

Давайте теперь «перескочим» в конец столбца (4) табл. 3-8 и рассмотрим в качестве возможной рыночной цену 1 дол. Очевидно, что при этой цене величина спроса превышает величину предложения на 15 тыс. единиц. Эта цена отбивает у фермеров желание направлять свои ресурсы на выращивание зерна, но одновременно порождает у потребителей стремление купить больше зерна, чем имеется на рынке. В результате возникает дефицит (нехватка) зерна в размере 15 тыс. бушелей, или избыточный спрос. Цена в 1 дол. также не способна удержаться на рынке в качестве рыночной цены. Многие потребители, которые хотели и могли себе позволить приобрести зерно за 1 дол., в этой ситуации окажутся «за бортом». А многие другие потребители проявят готовность платить за зерно дороже Ідол, ради того, чтобы все-таки получить возможность его купить.

Предположим, такая конкуренция между покупателями поднимет иену до 2 дол. Эта более высокая цена сокращает, но не ликвидирует дефицит зерна. При цене 2 дол. фермеры готовы направить большее количество ресурсов на производство зерна, а часть покупателей, желавшая платить за бушель 1 дол., предпочтет не покупать зерно по цене 2 дол. Однако дефицит зерна на рынке в размере 7 тыс. бушелей по-прежнему сохранится. Следовательно, можно заключить, что конкуренция между покупателями поднимет рыночную пену на уровень выше 2 дол.

Равновесие цен и объемов производства

Методом проб и ошибок мы исключили все цены, кроме цены в 3 дол. При пене 3 дол., и только при этой цене, количество зерна, которое фермеры желают вырастить и предложить на продажу на рынке, равно тому его количеству, которое потребители желают и в состоянии купить. В результате на рынке нет ни излишка, ни дефицита зерна по этой цене.

Когда при цене 3 дол. ист ни дефицита, ни излишка, ие существует никаких оснований к тому, чтобы реальная иена на зерно менялась. Экономист называет эту цепу чисто рыночной, или равновесной, ценой, причем равновесие здесь означает «баланс», или «покой». При цепе в 3 дол. величина предложения и величина спроса уравновешиваются, то есть равновесное количество предложения составляет 7 тыс. бушелей. Следовательно, йена 3 дол. выступает как единственная устойчивая цена на зерно в условиях предложения и спроса, показанных в табл. 3-8.

Иначе говоря, цена зерна — или любого другого продукта — устанавливается на таком уровне, при котором решения производителей о продаже и решения потребителей о покупке взаимно согласуются. Такие решения соответствуют друг другу лишь при цене равновесия (в данном случае - 3 дол.) и при равновесном количестве предложения (в данном случае — 7 тыс. бушелей). По любой более высокой цене поставщики стремятся продавать большее количество продукта, чем потребители готовы купить, — возникает излишек; при любой более низкой цене потребители хотят купить большее

количество, чем согласны продать производители, о чем свидетельствует дефицит. Такие расхождения между предложением продавцов и спросом покупателей приводят к изменению цены, которое в конечном счете завершается новым согласованием между собой этих двух противоположных желаний.

33. Потребительский выбор и бюджетные ограничения

Положение, в котором оказывается типичный потребитель, можно описать следующим образом.

1. Разумное поведение. Потребитель — это разум- ный человек, который пытается так распорядиться своим денежным доходом, чтобы извлечь из него наибольшее удовлетворение, или полезность. Потре- бители стремятся получить за свои деньги «как мож- но больше», или, пользуясь специальной термино- логией, максимизировать совокупную полезность.

2. Предпочтения. Потребитель имеет достаточно отчетливую систему предпочтений товаров и услуг, предлагаемых на рынке. Мы исходим из того, что покупатели прекрасно представляют себе, какую именно предельную полезность они извлекут из каждой последующей единицы различных продуктов, которые они надумают приобрести.

3. Бюджетные ограничения. В каждый момент времени потребитель имеет денежный доход ограниченной величины. Поскольку он вкладывает в свое дело или отдает обществу ограниченное количество человеческих и материальных ресурсов, получаемый им денежный доход также оказывается ограниченным. Согласно этой логике, абсолютно все потребители испытывают бюджетные ограничения, даже те, кто ежегодно зарабатывает миллионы долларов. Но конечно, обычные потребители со средними доходами сталкиваются с куда более строгими рамками, чем потребители, получающие непомерно высокие доходы.

4. Цены. Количества товаров и услуг обычно ока- зывается явно недостаточно по сравнению со спро- сом на них. Иначе говоря, при их производстве учи- тываются альтернативные издержки. Таким образом, у каждого товара и услуги есть своя цена. В наших примерах мы предполагаем, что цены товаров ни- как не зависят от количества конкретных продук- тов, покупаемых отдельными потребителями. Каж- дая покупка будет настолько незначительной в срав- нении с масшабом всего спроса, что она одна не повлияет на цену продукта.

Если потребитель обладает ограниченным количеством долларов, а продукты, которые он желает купить, имеют определенную цену, то потребитель в состоянии приобрести лишь ограниченное количество товаров. Потребитель не может купить все, что ему хочется, поскольку каждая покупка поглощает часть его ограниченного денежного дохода. Это как раз тот самый случай, когда отдельный потребитель непосредственно сталкивается с экономическим фактором нехватки.

Потребителю приходится идти на компромиссы; он должен выбирать между альтернативными продуктами, чтобы при ограниченности денежного дохода получить наиболее удовлетворяющий его набор товаров и услуг. Причем очевидно, что не только у разных людей такой набор будет различным, он будет, как показывает раздел «Международный ракурс 21-1», также различаться по странам.