1.Возникновение массовой коммуникации в обществе: функциональный подход

Массовая коммуникация- это процесс сообщения информации с помощью технических средств (средства массовой коммуникации) численно большим рассредоточенным аудиториям с целью воздействия на оценки, мнения и поведения людей.

В 19 веке появляется необходимость в рекламе. Она создает определенный образ товаров, разъясняет сферу его применения. Возникает проблема, как продать этот товар в различных городах, для этого нужно знать мировоззрение отдельных общественных масс. В середине 19 века появляется «маркетинг» для того, чтобы была известна закономерность продаж.

Происходит разделение собственности. Народные блага сосредотачивается в руках отдельных людей. Зачатки «PR» в 19 веке- создание благоприятного образа товаров.

Происходит урбанизация- быстрый рост городов. В городе у простых людей появляются деньги и свободное время- они начинают интересоваться тем, что его окружает. Происходит уплотнение жизни, люди зависят друг от друга.

До 19 века была небольшая грамотность, только после урбанизации грамотность повысилась. Информация до 19 века информация брали обычные люди от приезжих, торговцев, бродяг, появляются газеты, чаще всего встречались экономические газеты, потом политические.

Человек меняется, меняется общество. Информации намного больше, больше источников.

В средневековье церковь была главным источником информации, до этого вожди (вождь- самый умный и сильный, рассказывал жизненно необходимые правила). Эпоха просвещения: власть, государство продуцирует информацию- образовывается государство. Через глашатаев, гонцов, монархов власть распространяет информацию. 19 век: бизнес элита, государство, политические группы, церковь, наука, различные социальные институты (художники и т.п.) производят свою информацию- мультиполярные производители информации.

Распространение информации существенно меняется с появлением печатного станка: газеты, журналы. Необходима дистанционная передача информации. 20 век- каналы радиопередачи, пресса, телевидение.

В ходе своего развития социология выработала ряд теоретических подходов, содержащих различные объяснения общественной жизни. В современной социологии существуют три основных подхода: функциональный (функционализм), конфликтологический (теория конфликта) и символический интеракционизм.

Структурно-функциональный, или, проще говоря, функциональный подход, сформировался на основе идей О. Конта, Г. Спенсера и Э. Дюркгейма. Его представители рассматривают общество в целом и уделяют главное внимание макроаспектам социальной жизни.

Функционалисты исходят прежде всего из того, что общество – это система. Система представляет собой целостный комплекс взаимосвязанных элементов, находящихся в функциональных отношениях и связях друг с другом в течение определенного времени. Функционалисты акцентируют внимание на частях общества (отдельных подсистемах), особенно на его важнейших институтах – семье, религии, экономике, государстве, образовании. Они идентифицируют структурные характеристики институтов подобно тому, как биологи описывают основные свойства организма, а затем определяют функции институтов. Общие признаки институтов:

-установки и образцы поведения (законы, правила, нормы)

-культурные символы (обручальное кольцо)

-утилитарные культурные черты (семья – дом, квартира)

-устные и письменные кодексы поведения (гос-во – конституция)

-идеология (семья – любовь)

Одна из особенностей системы состоит в стремлении к равновесию ее компонентов и воздействующих на нее сил. Таким образом, изменение в одном институте имеет последствия для других институтов, а также для общества в целом. Например, понижение жизненного уровня населения отрицательно сказывается на рождаемости. Это ведет к сокращению в школах набора учащихся, а далее – к закрытию школ. Некоторые институты могут меняться быстрее, чем другие, вызывая дисбаланс в социальной системе. С помощью СМИ формируется, распространяется и сохраняется массовая культура в различных ее вариантах, они играют важную роль в формировании, функционировании и эволюции общественного сознания.

2.Основные этапы развития массовой коммуникации Как наука появилась в 19в. Социология изучает общество и структуру общества. В 18в были заложены истоки социологии. Соц.масс.ком.начинается в конце 19в.,но силу набирает только в начале 20в. Зародилась в Европе. Напрямую связана с журналистикой. Самое важное- информация и время. 18в-появление газет(функция-реклама). 18-19вв-перерастает в функцию информации жизни вокруг. Есть 2 типа информации: генетическая и информативная. Стадии эволюции в коммуникации: появление языка, изобретение письменности, изобретение книгопечатания, урбанизация(Лернер). Индустриальный период начинается в 3 период 20в. Развитие общества происходит с развитием МК.

Массовая коммуникация- это процесс сообщения информации с помощью технических средств (средства массовой коммуникации) численно большим рассредоточенным аудиториям с целью воздействия на оценки, мнения и поведения людей.

Социология возникла в 19 веке как самостоятельная наука. Как наука её появление основано в следствии создании таких экономических условий, когда без социологии их решить невозможно. В 19 веке появляется необходимость в рекламе. Она создает определенный образ товаров, разъясняет сферу его применения. Возникает проблема, как продать этот товар в различных городах, для этого нужно знать мировоззрение отдельных общественных масс. В середине 19 века появляется «маркетинг» для того, чтобы была известна закономерность продаж.

Происходит разделение собственности. Народные блага сосредотачивается в руках отдельных людей. Зачатки «PR» в 19 веке- создание благоприятного образа товаров.

Происходит урбанизация- быстрый рост городов. В городе у простых людей появляются деньги и свободное время- они начинают интересоваться тем, что его окружает. Происходит уплотнение жизни, люди зависят друг от друга.

До 19 века была небольшая грамотность, только после урбанизации грамотность повысилась. Информация до 19 века информация брали обычные люди от приезжих, торговцев, бродяг, появляются газеты, чаще всего встречались экономические газеты, потом политические.

Человек меняется, меняется общество. Информации намного больше, больше источников.

В средневековье церковь была главным источником информации, до этого вожди (вождь- самый умный и сильный, рассказывал жизненно необходимые правила). Эпоха просвещения: власть, государство продуцирует информацию- образовывается государство. Через глашатаев, гонцов, монархов власть распространяет информацию. 19 век: бизнес элита, государство, политические группы, церковь, наука, различные социальные институты (художники и т.п.) производят свою информацию- мультиполярные производители информации.

Распространение информации существенно меняется с появлением печатного станка: газеты, журналы. Необходима дистанционная передача информации. 20 век- каналы радиопередачи, пресса, телевидение.

Предпосылки для появления средств МК

1. появляется парламент, люди принимают участия в политическом развитии

2. население становится той силой, которая имеет законодательные возможности (он может быть избран в парламент и издавать законы)

3. расширяется спектр сил, участвующих в социально-экономическом и политическом развитии. Социальные возможности у людей.

4. расширяется национальный рынок до общемирового.

5. права и свободы личности осознаются как общественно-значимая ценность. Человек теперь имеет выбор и сам анализирует ситуация как он хочет жить.

С конца 19 века выстраивается модель МК. Она включают в себя дистанционные способы передачи информации и они максимально доступны для всех.  

3.Характеристика различных способов передачи информации в обществе: межличностная, специальная, массовая коммуникация Коммуникация- это средство связи любых объектов духовного и материального мира. Она рассматривается как общение. Передача и обмен массовой информации с целью воздействия на общество и отдельные социальные группы.

Межличностная коммуникация

Для межличностной коммуникации характерны следующие свойства.

1. Отношения между участниками более или менее равноправные (любящая пара, семья, компания).

2. Число общающихся, ограничено как во времени, так и в пространстве: группа в 7-8 человек может организовать «междусобойчик», но если людей будет больше, то эта масса, скорее, разобьется на атомарные подгруппы.

3. Наличие сильной эмоциональной составляющей процесса общения.

4. Согласование, притирка, проверка на адекватность эмоций, ценностей.

5. Значимость личностных характеристик (воли, темперамента, авторитета) и фигуры лидера в процессе согласования эмоций, мнений, оценок; рождение репутаций («души общества», «своего парня», «лидера мнений»).

6. Доверительность отношений и совпадение эмоциональных и ценностных стандартов (межличностная коммуникация является питательной средой для распространения слухов и сплетен: информация не проверяется, ей безоговорочно доверяют).

Специальная коммуникация

Общение проповедника со своей паствой, общение командира воинского подразделения и военнослужащих, наконец, общение начальника и подчиненного — все это примеры специальной коммуникации. Ее свойства.

1. Отношения между участниками — преимущественно иерархические. Отчетливо выражена разница в статусах общающихся, причем Коммуникатор всегда обладает более высоким статусом, чем Аудитория.

2. пространственная оформленность отношений: офис начальника, амвон в церкви, сцена и зрительный зал в театре, стол учителя в классе. Попытки изменить стиль общения, как правило, начинаются со слома этой пространственной мизансцены: расположение мест учителя и учеников в американских колледжах, нововведения некоторых театральных режиссеров, связанные с размещением Аудитории, помещение рабочего места босса в офисе с большим количеством клерков.

3. Однонаправленность потока информации, практическое отсутствие обратной связи (даже если в ходе спектакля вы с чем-то не согласны, дискуссия с актерами не состоится).

3. Полное отсутствие конверсии информации. Идеальным примером здесь является армия или иная организация с жесткой структурой, в которой информация должна быть передана по вертикали без малейшего изменения.

4. Наличие в информации сильной прагматической составляющей («сделай так!» — свойственно армии, «думай так!» — церкви, «выучи от сих до сих» — школе, «разделяй мои взгляды и проголосуй за меня!» — посыл политического лидера электорату).

5. Отношения между участниками коммуникации чаще всего «уставные», должностные, не выходящие за рамки корпоративной морали. Так, деловые отношения имеют этикет, отточенный до мельчайших деталей.

Массовая коммуникация- это процесс сообщения информации с помощью технических средств (средства массовой коммуникации) численно большим рассредоточенным аудиториям с целью воздействия на оценки, мнения и поведения людей.

1. Информация адресуется большим массивам разрозненной и анонимной для источника Аудитории.

2. СМК включают в себя дистанционные способы передачи информации, максимально доступные Аудитории.

3. Производство информации в системе сложно технологически, оно включает создание, отбор, переработку и распределение сообщений, что существенно влияет на скорость выхода конечного продукта.

4. Для Аудитории СМК характерна черта, которую можно определить как устойчивость, регулярность отношений с прессой, поскольку регулярный контакт с ней заложен в формах своеобразного авансирования Аудиторией этих контактов самим фактом подписки на печатную продукцию, приобретением радио- и телеприемников.

5. Эта система функционирует, как промышленное производство, подчиняющееся основным законам бизнеса; где каждый участник имеет узкую специализацию и в малой степени определяет выходные параметры готового продукта, а сам продукт в целях уменьшения себестоимости подчиняется требованиям стандартизации.