- •Основні властивості відчуттів
- •Особенности внимания Объем внимания
- •Устойчивость внимания
- •Отвлекаемость
- •Рассеянность
- •3. Взаимосвязь и взаимодействие видов памяти человека
- •3.1 Основные характеристики кратковременной памяти
- •1. По генезису развития различают мышление:
- •2. По характеру решаемых задач различают мышление:
- •3. По степени развернутости различают мышление:
- •4. По степени новизны и оригинальности различают мышление:
- •5. По средствам мышления различают мышление:
- •6. По функциям различают мышление:
- •Развитие мышления детей
- •2. Мышление подростков и молодых людей
- •3. Особенности мышления взрослых людей
- •Мышление людей пожилого возраста
- •Основные виды воображения
- •Виды конформизма
- •Факторы, влияющие на конформизм
- •Психологические характеристики этнических групп
- •22. Статусом, т. Е. Положением человека в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии
- •Метод социометрических измерений (Социометрия)
- •Способы разрешения конфликта
- •Закономерности психического развития
- •2. Личностное развитие старших школьников
- •3. Потребность в общении
- •Подросток
- •Раннего юношеского возраста
- •Личностно-ориентированное обучение.
- •Профилактика неуспеваемости
- •34. Усвоение как основной продукт учебной деятельности
- •38. Сущность умений и навыков
22. Статусом, т. Е. Положением человека в системе межличностных отношений, определяющее его права, обязанности и привилегии
Роль (Role) — это набор норм, определяющих как должен вести себя человек данного социального положения, в данной социальной позиции
позиция – отношение человека к окружающему миру, выражающееся в его мыслях и поступках. Выделяются две основные жизненные позиции:
пассивная (конформистская), направленная на подчинение окружающему миру, следованию обстоятельствам.
активная, направленная на преобразование окружающего мира, контроль над ситуацией;
В свою очередь, конформистская жизненная позиция бывает:
авторитарно-конформистская (человек в своем поведении ориентируется на поведение и взгляды какого-то отдельного, очень влиятельного и авторитетного человека, как правило, руководителя коллектива);
групповая-конформистская (отдельный человек, как и другие члены группы, жестоко придерживается норм, принятых в группе);
общественно-конформистская (отдельный индивид подчиняется нормам общества и «плывет по течению»); данное поведение особенно было свойственно гражданам тоталитарных государств. Активная жизненная позиция также имеет свои грани:
активное, самостоятельное поведение по отношению к другим индивидам, но подчинение лидеру группы;
подчинение нормам общества, но стремление лидировать в группе, коллективе;
игнорирование общественных норм и активное стремление «найти себя» вне общества – в банде преступников, среди хиппи, в других асоциальных группах;
непринятие норм общества, но стремление самостоятельно и с помощью других изменить всю окружающую действительность
Нормативное поведение в группе
Другая выделяемая нами существенная характеристика жизни сложившейся малой группы — функционирование в ней процессов нормативного поведения, т.е. поведения, связанного с реализацией групповых норм. Приступая к рассмотрению этого вопроса, мы тем самым в какой-то мере продолжаем также и разговор о групповой структуре. Дело в том, что групповая (или социальная) норма как некоторое правило, стандарт поведения в малой группе [Шоу, 1981], как регулятор развертывающихся в ней отношений [Бобнева, 1978] нередко относится специалистами к элементам именно групповой структуры, будучи сопряженной с другими ее элементами — статусом, ролью. Подобное понимание в какой-то мере нашло отражение в обсуждавшейся нами ранее взаимосвязи между нормой и статусом. Вместе с тем, учитывая значительный удельный вес нормативной регуляции среди других проявлений социального влияния в группе, есть основание рассматривать нормативное поведение как самостоятельный раздел групповой психологии.
Анализ многообразия групповых норм, порожденных системами официальных и неофициальных отношений, ролевых предписаний и т.д., проведенный рядом авторов [Кричевский и Дубовская, 1991], позволяет дать общую характеристику функционирования норм в малой группе.
Во-первых, нормы есть продукты социального взаимодействия, возникающие в процессе жизнедеятельности группы, а также вводимые в нее более крупной социальной общностью (например, организацией). При этом возможны, как считают исследователи [Левайс и Мореланд, 1990], три типа норм:
§ институциональные — их источником является организация или ее представители в виде фигур власти (руководителей);
§ добровольные — их источником являются взаимодействия и договоренности членов группы;
§ эволюционные — их источником являются действия одного из членов группы, со временем получающие одобрение партнеров и в виде неких стандартов прилагаемые к определенным ситуациям групповой жизни.