Заключение
Для наук, основанных на опыте, более подходит такой метод как эксперимент. Эксперимент — метод эмпирического исследования. Он включает в себя элементы метода наблюдения, но не тождественен ему. Практическое вмешательство в ход исследований в нем связано, в основном, с поиском подходящих условий для наблюдения или их использования соответствующих приборов . [1, С. 310]
В ходе эксперимента — исследователь имеет возможность активно, практически воздействовать на изучаемые явления и процессы, он сознательно и целенаправленно вмешивается в естественный ход их протекания. Эксперимент осуществляется путем непосредственного воздействия на изучаемый процесс или изменения условий его протекания. Результаты испытаний строго фиксируются и контролируются. Повторение эксперимента обеспечивает возможность сравнения получаемых каждый раз результатов. Значительные успехи, достигнутые последние два столетия в естествознании, в значительной мере обязаны экспериментальному методу. [3, С. 56]
Завоевание новой территории наукой начинается с использования в познавательных целях уже освоенных областей знания, с придания им такой «формы» и «вида» (конструирование экспериментальных установок), чтобы через их посредство выразить закономерности новых объектов сначала на «языке» поведения приборов, то есть внешним образом, а уже затем перейти к раскрытию их внутренних, сущностных зависимостей. Затем в ходе теоретической деятельности проводиться выдвижение таких основных принципов, отражающих существенные закономерности объектов научного исследования, из которых можно было бы с помощью логики вывести полученные в ходе эксперимента эмпирические законы. В сопоставлении логических следствий теории и соответствующих эмпирических законов в неявной форме выступает сопоставление предсказаний и реальности, и исследовательский эксперимент как бы задним числом выполняет функцию проверочного. В этом заключаются теоретико-познавательные функции исследовательского, проверочного и других экспериментов. [5, С. 152]
Библиографический список
1. Алексеев, П.В. Философия [Текст]: учеб. для студентов вузов/ П. В. Алексеев, А. В. Панин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2000. – 608 с.
2. Гуревич, П.С. Философский словарь[Текст] /П. С. Гуревич.- М.: АСТ, 1997.- 320с.
3. Канке, В.А. Философия [Текст]: Ист. и сист. курс: Учеб. для вузов / В. А. Канке. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Логос, 2000. - 344 с.
4. Кармин, А. С. Бернацкий Г.Г. Философия [Текст]: Учебник для вузов.- СПб.: Питер, 2009.- 560с.
5. Основы философии науки [Текст]: / Под ред. С. А. Лебедева.- М.: Академический проект, 2005.- 544с.
6. Философия [Текст]: Учеб./Под ред. А.Ф.Зотова.- М.: Проспект, 2009.- 672с.
7. Философский энциклопедический словарь [Текст]: - М.: ИНФРА-М, 1997. - 576 с.
8. Философия науки [Текст]: Метод. пособие для аспирантов, стажеров и соискателей Коми НЦ УрО РАН/ Коми науч. центр УрО РАН; Сост. Г.И. Упорова. - Сыктывкар, 2002. - 36 с.