- •Передмова
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета і завдання дисципліни
- •Розподіл балів за результатами поточного та підсумкового контролю знань
- •Програмний матеріал змістових модулів Змістовий модуль 1. Історія України від найдавніших часів до кінця XVIII ст.
- •Тема 1. Україна давня. Київська Русь у іх–XII ст.
- •Тема 2. Русь – Україна у хіі – хvi ст. Формування козацтва та Запорозької Січі
- •Тема 3. Національно – визвольна боротьба XVI – XVII cт. Держава Богдана Хмельницького
- •Тема 4. Козацько-гетьманська держава у 2-й половині
- •Змістовий модуль 2. Україна у хіх – ххі ст.
- •Тема 5. Україна під владою Росії та Австрії. Національне відродження у xiх – на початку xх cт.
- •Тема 6. Національна революція та боротьба за українську державу у 1917-1921 рр.
- •Тема 7. Україна у 1920 – 1930 рр. Іі Світова війна
- •Тема 8. Україна у 2-й половині 1940-х – 1980-х роках. Проголошення державного суверенітету
- •Тема 9. Україна – суверенна держава
- •Методичні рекомендації до вивчення змістових модулів Змістовий модуль 1. Історія України від найдавніших часів до кінця хvііі ст. Тема 1. Україна давня. Київська Русь у іх – хіі ст.
- •Доба первісного суспільства. Трипільська культура
- •Давні кочові народи та античні міста-держави
- •Походження і розселення слов’ян
- •4. Київська Русь у IX – xiі ст. Поява етноніма "Україна"
- •Тема 2. Русь – Україна у хіі – хvі ст. Формування козацтва та Запорозької Січі
- •Галицько–Волинське князівство.
- •Під владою Литви і Польщі. Люблінська унія та її наслід-
- •Формування козацтва та Запорозької Січі.
- •1. Галицько-Волинське князівство
- •2. Під владою Литви і Польщі. Люблінська унія та її наслідки
- •Формування козацтва та Запорозької Січі
- •Тема 3. Національно-визвольна боротьба у
- •Козацькі війни наприкінці XVI ст. Брестська (1596 р.)
- •Гетьман п.Сагайдачний. Козацько-селянські повстання
- •Національно-визвольна війна під проводом б.Хмельниць-
- •Козацькі війни наприкінці XVI ст. Брестська (1596 р.) церковна унія та її наслідки
- •Гетьман Петро Сагайдачний. Козацько-селянські повстання у 1620 – 1630-х рр.
- •Національно-визвольна війна під проводом б.Хмельницького (1648 – 1657 рр.). Утворення козацько-гетьманської держави
- •Тема 4. Козацько-гетьманська держава
- •Україна після Богдана Хмельницького. Руїна.
- •Доба гетьмана Івана Мазепи (1687–1709 рр.).
- •Ліквідація козацько-гетьманської державності. Знищення Запорозької Січі
- •Правобережна Україна у складі Речі Посполитої. Коліївщина
- •Змістовий модуль 2. Україна у хіх – ххі ст.
- •Тема 5. Україна під владою Росії та Австрії. Національне відродження у хіх – на початку хх ст.
- •Територіально-адміністративний устрій та соціально-
- •Суспільно-політичне життя і національний рух.
- •Перша світова війна і Україна.
- •Адміністративно-територіальний устрій та соціально-економічний розвиток
- •2. Суспільно-політичне життя і національний рух
- •3. Перша світова війна і Україна
- •Тема 6. Національна революція і боротьба за державність у 1917 – 1921 рр.
- •2. Українська держава п.Скоропадського
- •3. Директорія унр. Західноукраїнська Народна республіка (1918–1919 рр.)
- •Боротьба за владу в Україні у 1919–1921 рр. Причини поразки та значення української революції
- •Тема 7. Україна у 1920–1930-х роках. Іі Світова війна
- •1. Утвердження сталінського режиму у Радянській Україні.
- •2. Західноукраїнські землі у складі Польщі, Румунії та
- •3. Україна у іі Світовій війні (1939–1945 рр.).
- •Утвердження сталінського режиму у Радянській Україні. Трагедія голодомору і розстріляного відродження
- •Західноукраїнські землі у складі Польщі, Румунії та Чехословаччини
- •Україна у Другій світовій війні (1939–1945 рр.)
- •Тема 8. Україна у 1940-х – 1980-х рр. Проголошення державного суверенітету.
- •Україна у післявоєнний період.
- •Лібералізація тоталітарної системи у 1950-1960-х рр.
- •Особливості соціально-економічного розвитку урср
- •1. Україна у післявоєнний період
- •2. Лібералізація тоталітарної системи у 1950-х – 1960-х рр.
- •3. Особливості соціально-економічного розвитку урср у 1970-х – 1980-х рр. Наростання застійних явищ
- •4. “Перебудова” та проголошення державного суверенітету
- •Тема 9. Україна – суверенна держава
- •1. Утвердження незалежності
- •2. Соціально-економічний і політичний розвиток
- •3. Зовнішньополітична діяльність
- •4. "Помаранчева революція" та її наслідки
- •Плани семінарських занять Модуль і. Історія України від найдавніших часів до кінця хvііі ст.
- •Модуль іі. Україна у хіх – на початку ххі ст.
- •Тема 9. Україна у другій половині хх – на початку ххі ст.:
- •Тестові завдання для підготовки до змістових і підсумкового модулів Змістовий модуль і. Історія України від найдавніших
- •Найдавніші поселення в Україні з’явилися:
- •Народ на території сучасної України, назва якого вперше зафіксована у письмових пам’ятках:
- •Коли відбулися перші походи Русі на Царгород та Аскольдове хрещення:
- •Основне рішення з’їзду князів у Любечі:
- •З якою пам’яткою, або подією, пов'язана перша літописна згадка етноніма “Україна”:
- •Коли та за якого князя відбулося об’єднання Волині і Галичини в одну державу:
- •Коли і де був коронований Данило Галицький:
- •Які наслідки мала битва на Синіх Водах:
- •У яких джерелах знаходяться перші письмові згадки про українських козаків:
- •Козацькі війни наприкінці хvі ст. Очолювали:
- •За якою угодою козацький реєстр становив 60 тисяч?
- •Хто очолював козацьке посольство до Москви 1654 р. Та як називалися документи підписаної угоди:
- •Найбільша битва українсько-московської війни 1658–1659 рр. Відбулася:
- •Між якими державами були розподілені українські землі у добу Руїни:
- •Гетьманами "обох сторін Дніпра" були проголошені:
- •На яких землях поширився гайдамацький рух у хvііі ст. Та коли відбулося його найвище піднесення:
- •Змістовий модуль іі. Україна у хіх – на початку ххі ст.
- •На підтримку повстання декабристів наприкінці 1825 – на початку 1826 р. Виступив:
- •Як називався просвітницький гурток у Галичині у 1830-х рр. Та яку поетичну збірку було ним видано:
- •Організатори Кирило-Мефодіївського братства та назва програмного документа:
- •Перше товариство “Просвіта” було утворене:
- •Як називалася і коли була утворена перша українська партія у Галичині:
- •Як називалася і коли була створена перша українська партія у Наддніпрянській Україні:
- •Микола Міхновський видав у 1900 р. У Львові брошуру:
- •Вкажіть дату проведення Українського національного конгресу та його основні рішення:
- •Коли та яким універсалом була проголошена унр:
- •Назва української держави за часів гетьманування п.Скоропадського:
- •Де і коли започаткувала свою діяльність Директорія:
- •Акт Злуки унр та зунр було урочисто проголошено:
- •Назвіть діячів, репресованих у справі т. Зв. "Спілки визволення України" (сву):
- •Позачергові вибори народних депутатів до Верховної Ради відбулися:
- •Тематика самостійної та індивідуальної роботи
- •Термінологічний словник
- •Рекомендована література
Мета і завдання дисципліни
Засвоєння курсу передбачає осмислення майбутніми фахівцями основних етапів історії України, набуття навичок роботи з першоджерелами та критичного осмислення фактів і подій у контексті світової історії.
Предметом курсу є вивчення закономірностей суспільного розвитку, ролі та значення об’єктивних і суб’єктивних факторів в історії; характеристики визначних історичних осіб, мотивація і наслідки їх діяльності тощо.
Мета навчальної дисципліни: виробити вміння аналізувати і узагальнювати історичний матеріал у певній системі, оцінювати найважливіші події та явища української історії в контексті світової історії; порівнювати історичні події, орієнтуватися в науковій періодизації історії, формувати вміння знаходити і критично аналізувати потрібну інформацію з минулої та сучасної історії України.
Відповідно до освітньо–професійної програми з навчальної дисципліни „Історія України” студент має знати:
першоджерела та найважливіші писемні пам’ятки;
основні закономірності, суть і наслідки етапів і процесів українського державотворення;
історичні особливості пошуку оптимальних моделей будівництва суверенної України;
основні історико–етнографічні регіони України;
діяльність громадських, політичних, науково-освітніх, культурно-церковних організацій.
Студент повинен уміти:
аналізувати історичні документи та події;
визначати основні періоди, закономірності формування та розвитку державотворчих і етнополітичних процесів в Україні;
здійснювати порівняльний аналіз історичних подій та явищ;
розуміти особливості сучасного соціально–політичного розвитку українського суспільства;
Тематичний план та розподіл навчального часу |
|
||||||
|
|||||||
Теми змістових модулів |
Кількість годин |
|
|||||
Лекції |
Семінари |
Сам. робота |
Разом |
|
|||
|
|
||||||
Змістовий модуль І. Історія України від найдавніших часів до кінця XVIII ст. |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||
1. Україна давня. Київська Русь у ІХ–ХІІ ст. |
2/3 |
4 |
6/9 |
12/16 |
|
||
2. Русь – Україна у ХІІ – ХVІ ст. Формування козацтва та Запорозької Січі |
2/3 |
2 |
8/11 |
12/16 |
|
||
3. Національно-визвольна боротьба у ХVІ–ХVІІ ст. Держава Б.Хмельницького. |
2/3 |
2/4 |
8/9 |
12/16 |
|
||
4. Козацько-гетьманська держава у ХVІІ – ХVІІІ ст. |
2/3 |
2 |
8/11 |
12/16 |
|
||
Усього І модуль |
8/12 |
10/12 |
30/40 |
48/64 |
|
||
|
|
||||||
Змістовий модуль ІІ. Україна у ХІХ – на початку ХХІ ст. |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||
5. Україна під владою Росії та Австрії. |
2/4 |
2 |
8/10 |
12/16 |
|
||
6. Національна революція і боротьба за українську державу у 1917– 1921 рр. |
2/4 |
2/4 |
8/10 |
12/18 |
|
||
7. Україна у 1920-х – 1930-х рр. ІІ Світова війна |
2/4 |
2/4 |
8/10 |
12/18 |
|
||
8. Україна у 1940-х–1980-х рр. Прогошення незалежності |
2 |
2 |
6/8 |
10/12 |
|
||
9. Україна – суверенна держава |
2 |
0 |
6/8 |
8/10 |
|
||
Усього ІІ модуль |
10/16 |
8/12 |
36/46 |
54/74 |
|
||
ІНДЗ |
|
|
|
6 |
|
||
Разом |
18/28 |
18/24 |
66/86 |
108/144 |
|