- •Модуль № 1 «Головні аспекти екології людини»
- •Практичні заняття (6 год.)
- •Лабораторна робота 1 ( 2 год .)
- •Лабораторна робота 2 ( 4 год.)
- •Тема 1. Вступ. Історія взаємовідносин людини і природи
- •Визначення поняття „екологія людини”. Предмет екології людини, її завдання і методи.
- •1.Визначення поняття „екологія людини”. Предмет екології людини, її завдання і методи
- •2.Етапи та стадії взаємодії людства та природи. Їх характеристика.
- •3.Історія взаємодії людини і природи. Взаємодія людини з природою у різні періоди
- •4.Екологічні кризи. Ознаки глобальної екологічної кризи
- •5. Екологічні проблеми України
- •Контрольні питання
- •Література
- •Тема 2: Основні поняття популяційної екології людини.
- •Механізми підтримування популяційного гомеостазу в природних популяціях та його особливості в людських популяціях.
- •Динаміка кількості та розміщення населення на Землі.
- •1. Предмет і основні поняття екології людських популяцій.
- •2. Демографічні показники, що характеризують стан людської популяції: народжуваність.
- •3.Механізми підтримування популяційного гомеостазу в природних популяціях та його особливості в людських популяціях
- •4. Динаміка кількості та розміщення населення на Землі
- •5. „Демографічний вибух „ – причини та наслідки
- •Контрольні запитання.
- •Література .
- •Тема 3. Еколого-біологічна характеристика демографічної картини сучасного Світу.
- •Населення на порозі ххі ст.: демографічні проблеми розвинених та відсталих країн.
- •2.Вирішення проблеми народонаселення: соціально – економічні та політичні механізми регуляції чисельності людства. Програми планування сім’ї
- •3.Особливості репродукції людини у зв’язку з її біосоціальною суттю
- •4.Вплив структури шлюбів та демографічних показників на стан генофонду популяцій людей
- •5.Медико – генетичні аспекти сім’ї та генетичний моніторинг. Проблема генетичного обтяження в популяціях людей
- •6.Особливості періодизації розвитку людини
- •7.Функціональні типи конституційного реагування людей
- •Тривалість життя і проблема довголіття
- •Контрольні запитання.
- •Література .
- •Тема 4.: особливості дії елементарних факторів добору в популяціях людей на сучасному етапі.
- •1.Вплив на людські популяції елементарних еволюційних факторів
- •2.Значення міграцій в екології людини. Характер та причини міграцій
- •3.Види міграцій
- •4.Сучасний розподіл расових типів у регіонах світу. Змішані расові групи
- •5. Етноси та етногенез : екологічний підхід
- •Контрольні запитання.
- •Література
- •Тема: Основні поняття популяційної екології людини
- •Механізми підтримування популяційного гомеостазу в природних популяціях та його особливості в людських популяціях.
- •Динаміка кількості та розміщення населення на Землі.
- •„Демографічний вибух „ – причини та наслідки.
- •Тема. Еколого-біологічна характеристика демографічної картини сучасного Світу.
- •Тема: особливості дії елементарних факторів добору в популяціях людей на сучасному етапі.
- •Лабораторна робота 1. ( 2 год. )
- •Теоретична частина
- •Лабораторна робота 2 ( 4 год.)
- •Теоретична частина
- •Хід роботи
- •Модуль № 2 « Природні фактори в життєдіяльності людини.»
- •1.Характеристика наземного середовища існування людини, його особливість в порівнянні з іншими середовищами.
- •2.Вплив температури на життєві процеси організму людини, механізми терморегуляції.
- •3.Водно – сольовий обмін людини в різних кліматичних зонах та особливості пристосування до умов існування в них
- •4. Особливості газообміну в умовах високогір’я
- •5.Освітленість та біологічні ритми
- •6.Загальні принципи адаптації. Особливості адаптації людини
- •Контрольні запитання.
- •Тема: Вплив біотичних факторів на організм людини.
- •1. Класифікація біотичних факторів
- •2.Основні різновиди взаємодії людини з іншими організмами.
- •3.Вплив тварин на людину. Види - коменсали. Синантропні види тварин і їх значення
- •4. Основні паразити людини та їх вплив на хазяїна.
- •5.Антропонозні захворювання. Зоонозні захворювання. Трансмісивні та природноосередкові хвороби
- •6.Вплив мікроорганізмів на людину. Інфекційні захворювання. Поняття про особливо небезпечні захворювання.
- •7. Роль пандемій на історію розвитку та розселення людства
- •8.Вплив рослин на людину. Рослини - фітонциди.
- •9. Вплив грибів на людину. Природні антибіотики
- •10. Отруйні для людини організми
- •Контрольні запитання.
- •Тема. Антропогенний фактор та його вплив на організм людини
- •1.Якісні зміни антропогенезу на сучасному етапі.
- •2.Поняття антропогенного фактору. Особливості антропогенних екосистем
- •3.Процеси урбанізації. Особливості мікроклімату урбоекосистем
- •4.Забруднення довкілля і вплив на здоров’я людини
- •5.Створення штучних геохімічних провінцій та їх вплив на здоров’я людини
- •6. Закон „шагреневої шкіри” і закон неможливості усунення відходів. Формула Небела
- •7.П’ять „залізних законів” п.Р. Ерліха.
- •2. Продовження зростання народонаселення та охорона природи принципово суперечать одне одному.
- •8.Економіко-екологічне сприймання глобальної екологічної кризи. Чотири закони б. Коммонера.
- •Контрольні запитання.
- •Література.
- •Тема: Вплив біотичних факторів на організм людини.
- •Тема. Антропогенний фактор та його вплив на організм людини.
- •Контрольні запитання.
- •Список літератури для підготовки до заняття.
- •Лабораторна робота 3. Вплив біотичних факторів середовища на організм людини
- •Модуль № 3. « Техногенні фактори та здоров’я людини.»
- •Практичні заняття (6 год.) Практичне заняття 7 . Тема: Будова і загальні принципи діяльності організму людини.
- •Практичне заняття 8. Тема: Індивід і особистість. Співвідношення біологічного і соціального в людини.
- •Лабораторні роботи.
- •Тема: Здоров’я та його складові. Фізичне здоров’я людини.
- •1. Визначення поняття здоров’я та його складових. Поняття фізичного здоров’я.
- •2. Особливості хімічного складу людського організму.
- •3. Будова та регуляційні системи організму : нервово – гуморальний механізм регуляції.
- •4.Внутрішнє середовище організму та обмін речовин з зовнішнім середовищем. Гомеостаз та його значення.
- •Контрольні запитання.
- •Література.
- •Тема: Психічне здоров’я людини. Вчення про стрес. Психосоматичні захворювання та їх поширеність у сучасному світі.
- •1.Психічні показники людини. Найсуттєвіші риси людини.
- •2.Спільні та особливі риси соціальної поведінки тварин та людини.
- •3.Психофізіологічні механізми адаптації організму до змін навколишнього середовища. Вчення по стрес.
- •4.Особливості стресогенних факторів для сучасної людини. Психологічні травми, психози, психоневрози.
- •Контрольні запитання.
- •Література
- •Тема : Техногенні фактори та їх вплив на здоров’я людини.
- •1.Основні джерела техногенного забруднення довкілля.
- •2.Різновиди та класифікація забруднення техногенного походження
- •3.Вплив техногенних забруднювачів на організм людини та її здоров’я.
- •Забруднення повітряного середовища і здоров'я людини
- •Забруднення водного середовища і його вплив на здоров’я людини
- •Забруднення грунтів та його вплив на здоров’я людини.
- •4.Стан здоров’я населення в промислово розвинутих регіонах, в індустріальних центрах та містах – мегаполісах.
- •Контрольні запитання.
- •Література.
- •Тема: Будова і загальні принципи діяльності організму людини. Фізичне здоров’я людини.
- •Тема : Техногенні фактори та їх вплив на здоров’я людини.
- •Контрольні запитання.
- •Література.
- •Лабораторна робота 5. Визначення та оцінювання характеру, типу темпераменту, здібностей. Найсуттєвіші риси людини. Теоретична частина
- •Чи знаєте Ви себе ?
- •Перелік тем для контрольних робіт.
- •Основні поняття популяційної екології людини.
- •Екзаменаційні питання з дисципліни “екологія людини”
- •Динаміка кількості та розміщення населення на Землі
- •„ Демографічний вибух „ – причини та наслідки .
- •Основна і додаткова література
Чи знаєте Ви себе ?
Уважно вдивіться в 16 символів, що зібрані в 4 групи :
„ Рух „ : а-4; б-8; в-2; г-10
„ Спокійливість „ : а-10; б-8; в-2; г-4
„ Впевненість „ : а-10; б-8; в-6; г-2
РУХ СПОКІЙЛИВІСТЬ
ВПЕВНЕНІСТЬ НЕВПЕВНЕНІСТЬ
В кожній групі оберіть по одному символу, що найбільше відповідає Вашому стану. А тепер підрахуйте результат. Отримані результати порівняйте з оцінкою, що додається до тесту, зробіть висновок.
ТЕСТ № 2.
Наскільки Ви врівноважені?
1.Ви можете втратити рівновагу та вийти з себе по будь – якому незначному приводу ?
2.Чи боїтеся Ви вивести з себе людину, знаючи, що вона сильніше за Вас фізично ?
3. Чи можете ви спричинити скандал тільки для того, щоб на Вас звернули увагу ?
4. Вам подобається їздити на великій швидкості, навіть якщо це пов’язано з ризиком для життя?
5. Якщо Ви хворієте, чи не занадто Ви захоплюєтесь ліками ?
6. Чи підете Ви на все для того, щоб отримати те, що Вам дуже подобається?
7. Чи подобаються Вам великі собаки?
8. Чи полюбляєте Ви годинами сидіти „на сонці” ?
9. Чи впевнені Ви, що колись станете відомим ?
10. Чи вмієте Ви вчасно „вийти з гри”, якщо почуваєте, що починаєте програвати?
11. Чи є у Вас звичка їсти багато, навіть тоді коли Ви не голодні ?
12. Чи вважаєте Ви за потрібне завчасно знати, що Вам подарують ?
Підрахуйте свої бали. За відповідь –да на питання 2, 10 ; і за відповідь- ні на питання 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12 Ви отримуєте 1 бал.
ТЕСТ № 3
Наскільки легко Ви адаптуєтесь.
Вміння адаптуватись в нових умовах означає вміння вирішувати нові завдання. Психологи встановили, що ця здатність в значній мірі залежить від вміння людини бачити взаємозв’язок між явищами та наслідками. В цьому тесті символи кожної позиції ( 1, 2, 3...) розміщуються в певній послідовності. Вам необхідно в кінці кожного ряду поставити той елемент, який за Вашою думкою, повинен стояти на цьому місці, виходячи з закономірності, що закладена в цій комбінації.
31, 25, 19, 13 ...
Г, ж., Д, з, Е, и, ....
28, 27, 24,23, 20, 19, ...
АААБВВГ....
+ ++ +++ +++ ++ .......
2, 6, 18, 54, .....
62, 54, 47, 41, ......
8, 3, 9, 4, 10, 5 .........
+ +++ ++ ++++ +++ .....
а В Б г Е Д ж .....
12, 10, 20, 17, 51, 47 .....
АЗ.БИ, ВЙ, Г.....
А Б Г Ж К
35, 7, 42, 6 , 48 ...
А Б Г Д З И М Н ...
1 , 3 , 4 , Ш , Т .....
А, Б , 4 , Г , 6 ......
2 , 9, 4 , 8, 6 ......
ОНП, ЙИК , ЕД.....
24, 15, 9 , 6 , ....
в , О , е , Р ....
В, д , В , Д , ж, Д, .....
ты читаешь, мы читаем, ......
ВІДПОВІДІ НА ПИТАННЯ
ТЕСТ № 1
1. Від 8 до 13 балів 6 Ваша поведінка залежить в першу чергу від оточуючих Вас людей. Ви легко занепадаєте духом, легко „ запалюєтесь „ , Вам важко займатись тим , що Вам не подобається, На Вас сильно впливає навколишнє середовище, тому не можна сказати, що Ви господар своїх рішень. Ви занадто емоційна людина, і керуєтесь своїм настроєм.
2. Від 14 до 20 балів. Хоча Ви й пливете за течією, але намагаєтесь знайти власний стиль. Ви критично відноситесь до себе, так що оточуючі Вас люди не можуть на Вас вплинути , якщо в них нема переконливих аргументів. Якщо здоровий глузд Вам підказує, що те, що Ви захищали та відстоювали Вам шкодить - то Ви здатні від цього відмовитись.
3. Від 21 до 27 балів. Ви вважаєте себе непогрішним. Але Ви все ж таки сприймаєте зовнішній тиск. Ви намагаєтесь знайти „ золоту середину „ між власними поглядами, уявленнями та переконаннями і ситуаціями, що ставить перед Вами життя. Вам допомагає те, що Ви інстинктивно обираєте вірне рішення.
4. Від 28 до 34 балів. Вам нелегко буває відмовитись від власних поглядів, принципів. Чим більше хтось намагається вплинути на Вас , тим сильніше Ви опираєтесь. Але , по суті , за Вашою впертістю стоїть не стільки впевненість у собі , скільки страх опинитись в неприємній ситуації.
5. Від 35 до 40 балів. Якщо щось прийде Вам до голови, то вже ніхто не зможе Вас переконати. Ви, не оглядаючись йдете до своєї мети, що поставили перед собою. Але той, хто добре Вас знає, передбачаючи Вашу поведінку, може вміло і непомітно направляти Ваші дії. Тому Вам треба менше проявляти впертості, і побільше поміркованості.
ТЕСТ №2.
Більше 8 балів. Ви занадто розумні , ваші потреби помірковані. Вам не треба боятися розчарувань. Але чи не занадто Ваше життя одноманітне? Зробіть так, щоби воно стало більш різноманітним, більше спілкувань – і життя стане цікавішим.
Від 4 до 8 балів. Можна сказати, що ви попали у „ золоту середину „. У вас відмінне почуття міри, ви точно знаєте про свої можливості, не ловите журавля, коли є синиця у руках.
Менше 4 балів. Ви абсолютно нерозсудливі. Вам завжди всього замало. Ви можете почувати себе нещасною людиною з будь – якого незначного приводу. Вам треба навчитись любити невеличкі радості буття, що допоможе вам стати більш спокійнішим та розсудливим.
ТЕСТ № 3.
1-7, 2-Ж, 3-16, 4-Д. 5- + , 6-162, 7- 36, 8-11, 9- +++++, 10-И, 11- 188, 12- К, 13 – П, 14-5, 15- Т, 16- Щ , 17-Е, 18 - 7, 19- Ж, 20-3, 21-и, 22- Ж , 23-те,