Литература

1. Адамский М.Я. Большая дидактика и 1000 мелочей/ М.Я. Адамский, Е.В. Яновицкая. -СПб.: Валери СПД, 2000.-494 с.

2. Балабан М.Странная " наука " школьной дидактики : [К оценке клас.-уроч. системы обучения в шк.]/ М. Балабан // Упр. шк.: Еженед. прил. к газ. "Первое сентября". -2001. Свобода и шк.. Свобода и шк.. -N40 (00.10). - C. 4.

3. Бершадский А.М. Дистанционное обучение - форма или метод?/ А.М. Бершадский, Кревский И.Г. // Дистанц. образование. -1998. -N 4. - C. 34-37.

4. Богомолова А. А. Организация проектной исследовательской деятельности учащихся : [на уроках биологии : шк. N 33 г. Смоленска]/ А. А. Богомолова // Биология в школе: науч.-теорет. и метод. журн./ учредитель - Изд-во " Шк.-Пресс " . -М.: Шк.-Пресс. -2006. -№ 5. - C. 35-38. Воронина Г. А. Элективные курсы: алгоритмы создания, примеры программ : практ. руководство для учителя/ Г. А. Воронина. - М.: Айрис - Пресс, 2006.-121 c.

5. Востокова Е.В. Формы обучения: категория дидактики и предметных методик/ Е.В. Востокова // Педагогика. -2002. -N 4. - C. 33-38.

6. Гузеев В.В. К формализации дидактики: системный классификатор организационных форм обучения (уроков) : [Сред. шк.]/ В.В. Гузеев // Школ. технологии. -2002. -N 4. - C. 49-57.

7. Золотарева С.А. Развитие теории урока в советской дидактике периода середины 50-х - середины 60-х годов : Автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01/ С.А. Золотарева; Хабар. гос. пед. ун-т. -Хабаровск, 1998.-24 c.

8. Ильенко Л. П. Управление методической службой в общеобразовательных учреждениях/ Л. П. Ильенко, Н. С. Мручко // Технологии современной дидактики в процессе управления методической работой в школе / Рос. акад. образования, Ин-т упр. образованием . - М.: АРКТИ. -2006. - C. 4-12.

9. Индивидуализация процесса обучения и педагогика понимания : Сб. ст./ Гл. упр. образования администрации Краснояр. края, Краснояр. краев. ин-т повышения квалификации работников образования, Краев. инновац. комплекс по созданию новой образоват. практики на основе индивидуал.-ориентир. учеб. занятий, Краснояр. регион. обществ.-ориентир. системы обучения. - Красноярск: Изд-во Краснояр. краев. ИПК РО, 2005.-105 c.

10. Киселева М. П. Новые информационные технологии в системе профильного обучения/ М. П. Киселева // Актуальные проблемы дидактики высшей школы: современные технологии обучения: межвуз. сб. науч. ст. по материалам проекта повышения квалификации преподавателей вузов / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена . -СПб.. - 2005. - C. 427-432.

11. Кодикова Е.С. Основы методической системы обучения экстернов старших классов // Педагогика. – 2005. - №6. – С.50-55.

12. Ловцов Д.А., Богорев В.В. Адаптивная система индивидуализации обучения// Педагогика. – 2001. - №6. – С. 24-28.

13. Морозова Н.А. Дополнительное образование в современной России//Педагогика. – 2003. - №8. – С. 31-34.

14. Нуркаева И.М. Методика организации самостоятельной работы учащихся с компьютерными моделирующими программами на занятиях по физике : Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. пед. наук : 13.00.02 - теория и методика обучения физике/ И.М. Нуркаева. -М., 1999.

15. Околелов О.П. Дидактическая специфика открытого образования// Педагогика. – 2001. - №6. – С.45-51.

16. Пидкасистый П.И., Тыщенко О.Б. Компьютерные технологии в системе дистанционного обучения//Педагогика – 2000. - №5. – С. 7-13.

17. Половцева М.А. Проблема организационных систем и форм образовательного процесса в дидактике 20-х гг. ХХ века/ М.А. Половцева // Гуманистические идеи в отечественном историко-педагогическом опыте. –Хабаровск, 2002. –Вып.3. – C. 32-49.

18. Резвых И. Г. Урок погружения как здоровьесберегающая форма организации обучения в базовой профессиональной школе [Электронный ресурс]: Дис. … канд. Пед. наук : 13.00.0113.00.01 Казань, 2003 179 с.

19. Рысенкова А.Е. Коллективная форма организации учебной работы как средство активизации познавательной деятельности учащихся вечерней школы : Автореферат дис. … Кандидат педагогических наук : 13.00.01/ А.Е. Рысенкова –Б.м., Б.г.. –Б.ц.

20. Самойленко Э.В. Развитие системы технического творчества в условиях дополнительного образования детей с использованием дистанционной формы обучения : автореф. Дис. … канд. Пед. наук :13.00.01/ Э.В. Самойленко. – Ставрополь, 2004.-22 c.

21. Самостоятельная работа студентов по дидактике : Метод. Рекомендации/ М-во образования Рос. Федерации, Коми гос. Пед. ин-т, Каф. Педагогики. – Сыктывкар: Коми гос. Пед. ин-т, 1992.-71 c.

22. Тренинговые и контрольные задания по дидактике : Учеб. Пособие: Для студентов пед. вузов/ А.Е. Дмитриев, Юрий Александрович Дмитриев. –М.: Флинта: Наука, 1998.-94.

23. Якушина Е.В. Подростки в Интернете: специфика информационного взаимодействия// Педагогика. – 2001. - №4 – С. 55-62.

24. Яновицкая Е.В. Великая дидактика без домашних заданий. Но в окружении тысячи спасительных мелочей : [Рассказ о сущности авт. Дидакт. Системы]/ Е.В. Яновицкая; Записал А. Русаков // Первое сент. -2003. – N 29. –N60 (01.09). – C. 3-4.

25. Яновицкая Е.В. Большая дидактика и 1000 мелочей в разноуровневом обучении/ Е. Яновицкая, М. Адамский. –СПб.: Агентство образоват. Сотрудничества, 2005.-96 c.

1 Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. – М., 1993. – С. 406.

2 Педагогика: Педагогические теории, системы и технологии: Учебное пособие/ Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000. – С. 281.

3 Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. – Казань, 2000. – С. – 307.

1 Ситаров В.А. Дидактика: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений/Под ред. В.А.Сластенина. – 2-е изд. – М., 2004. – С. 244-248.

1 Пидкасистый П.И. Педагогика. – М., 1995.

1 Педагогика: Педагогические теории, системы и технологии: Учебное пособие/ Под ред. С.А.Смирнова. – М., 2000. – С. 208.

1 Верзилин Н.М. Проблемы методики преподавания биологии. М., 1974.

1 Махмутов М.И. Современный урок. - 2-е изд. М., 1985. - С.- 44.

1 Махмутов М.И. Совре­менный урок. М., 1981. - С. – 77.

1 И.Ф.Харламов. Педагогика. - 2-е изд. - М., 1990. – С..245-266.

1 Педагогика: Учебное пособие для студентов пед вузов и пед. колледжей/ Под ред. П.И.Пидкасистого. – М., 1996. – С. 294.

1 Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. - М., 1993. – С. -422.

1 Концепция профильного обучения. Примерные учебные планы. Элективные курсы в профильном обучении: Информационный вестник. – Липецк, 2004.

30