2.3. Основна частина уроку

Зміст дій

викладача

учнів

2.3.1. Формування (відпрацювання) нових способів дій

Виконання першого завдання:

1. Заміна запобіжників за допомогою ізолюючих кліщів.

Кліщі бувають двох типів, ізолюючі та електровимірювальні. Ізолюючі призначені для заміни запобіжників, зняття огороджень, при роботі з кліщами до 1кВ користуватися рукавицями не обов’язково. При заміні запобіжників слід застосовувати захисні окуляри, кліщі необхідно тримати на витянутій руці по далі від струмоведучих частин.;

Виконання другого завдання:

2. Визначення наявності струму в мережі за допомогою двополюсного показчика напруги.

Показчики напруги до 1000 вольт мають два типа: двополюсні, працюючі при постійному та змінному струмі; однополюсні , працюючі при ємносному струмі, як правило в схемах вторинної комутації зі змінним струмом. Визначення наявності струму за допомогою двополюсного показчика напруги проводиться в діелектричних рукавицях двома руками, та при наявності засобів захисту голови від дотику нею до струмоведучої повітряної лінії.

Виконання третього завдання:

3. Установка переносного заземлення на токоведучу лінію.

Установка переносного заземлення на токоведучу лінію виконується за допомогою ізолюючої штанги та діелектричних рукавиць, виконувати установку необхідно зручною рукою, або обома при наявності вітру.

Індивідуальний інструктаж (Пояснення в індивідуальному порядку, незрозумілого етапу)

Груповий інструктаж (Пояснення найбільш незрозуміліших моментів для всієї групи)

Виконують перше, друге та третє завдання після прикладу викладача.

2.3.2. Застосування (закріплення, розвиток, поглиблення) раніше освоєних способів дій

Підготовка попереджуючих, забороняючих та настановчих плакатів. Самостійна установка переносного заземлення та вимірювання струму.

Індивідуальний інструктаж (Пояснення нюансів в малюванні кожного виду плакату, та допомога з установкою переносного заземлення)

Груповий інструктаж (Пояснення усій групі найбільш не зрозумілих єтапів)

• малювання плакатів;

• установка переносного заземлення;

• вимірювання струму.

Зміст дій

викладача

учнів

2.4.1. Контроль результатів підготовки

Оцінка якості виконання роботи проводиться за правильністю намальованих плакатів, правильно виміряним струмом та правильним підключенням переносного заземлення.

Перевірка правильності намальованих плакатів та підключення переносного заземлення.

2.4.2. Підведення підсумків

Я хочу нагадати, що данна тема ще не один раз знадобиться вам у подальшому житті,тому ваші старання сьогодні не були марними.

Ви всі молодці слухали уважно, добре підготувалися та старалися на занятті, дякую вам за хорошу роботу.

Самоаналіз процесу й результату заняття.