- •Особистість як предмет психологічного дослідження
- •3. Соціальна середу як умова розвитку особистості. Особистість і діяльність
- •4 Білет .Поняття «людина», «особистість», «індивід», «індивідуальність» та співвідношення між ними
- •10Білет . Психоаналіз з. Фрейд
- •12. Стадії розвитку особистості дитини по Фрейду
- •13. Метод вільних асоціацій (з. Фрейд)
- •30. Розвиток особистості: психосоціальні стадії:
12. Стадії розвитку особистості дитини по Фрейду
Фрейд розглядає п'ять стадій психосексуального розвитку дитини. Надмірна затримка людини на одній зі стадій, аномальний перехід від однієї стадії до іншої він характеризує терміном «фіксація».
Оральна стадія. Основне спонукання немовляти не соціальне і не міжособисте: це просто потреба в харчуванні, вгамування голоду й спраги. Рот перша область тіла, якою дитина може управляти. Велика частина доступної енергії лібідо направляється в цю область.
Пізня оральна стадія, після появи зубів, включає задоволення агресивних інстинктів (кусання грудей). У дорослих це перетворюється у сарказм, плітки, «накидання» на їжу.
Виникнення деякого інтересу до оральних задоволень нормально. Це стає патологічним, якщо людина перебільшено залежить від оральних звичок, послаблює ними тривогу, напругу (смокче палець, нижню губу, чмокає). Анальна стадія. Дитина починає усвідомлювати нові області напруги та задоволення. Між двома та чотирма роками діти зазвичай навчаються контролювати сфінктер і сечовий міхур.
Анальний характер акуратність, ощадливість, упертість. Патологія нічне нетримання сечі. Це не тільки фізіологічний недолік, це нестійкість характеру.
На фалічній стадії з'являються серйозні страхи у зв'язку з сексуальними проблемами.
Формується Едипів комплекс. Хлопчик підсвідомо бажає володіти матір'ю і хоче прибрати «перешкоду» батька. Він також боїться батька, боїться, що батько зробить його безстатевим і тим самим безпечною істотою. Тривога з приводу уявної кастрації, страх і любов до батька, любов і сексуальне бажання до матері не можуть бути повністю розв'язані. У дитинстві весь комплекс повністю придушується.
У дівчаток проблема подібна, але її вираження і дозвіл менш гостро, тотально. Різниця в інтенсивності дозволяє дівчинці залишатися в едіпівській ситуації невизначено довго. Латентний період. Нерозв'язні сексуальні бажання фалічної стадії вже не привертають уваги. Генітальна стадія. Прихід статевої зрілості і повернення лібідоносной енергії до статевих органів. Фрейд вважає, що будь-яка зі стадій, затягнувшись, робить людину духовно незрілою, а крім того, патологія розвитку викликає у людини підсвідому тривогу, внутрішнє, інстинктивне очікування чогось неприємного. «Основна проблема душі полягає в тому, як справлятися з тривогою», пише він.
Ось найбільш типові ситуації, які породжують тривожність:
втрата бажаного об'єкта (дитина, позбавлена батька, друга, улюбленого звірка ...);
втрата любові;
втрата особистості в собі («втрата обличчя», публічне осміяння, постійна боязнь чогось, наприклад, покарання);
втрата любові до себе (коли дитину пригнічують власні вчинки, риси характеру, погані думки. Наприклад, дитина мастурбує і боїться, що це погано позначиться на її здоров'ї, що хтось про це дізнається і її зганьблять. Все це призводить до почуття постійної провини , а потім і до ненависті до самого себе).