- •1. Общие черты восточной философии. Главные школы и направления индийской и китайской философии.
- •2. Общая характеристика античной философии. Главные этапы развития. Принципы антического мышления.
- •3. Антическая мифология и возникновение греческой философии. Милетская школа. Проблема архе.
- •4. Орфико-пифагорейская философия.
- •5. Проблема движения в антической философии: диалектика Гераклита и елейской школы.
- •6. Атомистическая философия: Демокрит, Эпикур.
- •7. От космоса к человеку: философия софистов.
- •8. Етический рационализм Сократа.
- •9. Философия Платона: учение об идеях, гносеология.
- •10. Общественно-политические и этические взгляды Аристотеля.
- •11. Общая характеристика еллинистической философии.
- •12. Философия стоицизма. Римский стоицизм. Сенека. Марк Аврелий.
- •13. Эллинистический неоплатонизм.
- •14. Философские засады эпикуреизма.
- •15. Христианство и его истоки Христианство как феномен культуры. Античная философская традиция и формирование христианской теологии.
- •16. Философия патристики. Византийская патристика. Латинская патристика. Августин Аврелий.
- •17. Схоластика.
- •18. Фома Аквинский.
- •19. Главные проблемы философии поздного средневековья.Скот. Окам.
- •Уильям Оккам
- •20.Общая характеристика феномена Ренесанса
- •21.Эпоха возрождения. Философия гуманизма.
- •22. Флорентийский неоплатонизм.Кузанский.
- •23.Натурфилософия возрождения: Бернардино Телезио, Бруно.
- •24. Гуманизм и утопия: е. Роттердамский, т.Мор, т. Компанелла.
- •25. Политическая философия возрождения: Макиавелли, Боден.
- •26. Ренессанс и реформация: Философия религии, Государство, права, этика протестантизма.
- •27. От ренессанса до первых революций в Европе. Новосовременное мышление и его специфика.
- •28. Общественно-политическая концепция гоббса. Концепция гражданского договора.
- •29. Метод и система б.Спинозы.
- •30. Монадология Лейбница. Теодицея.
- •31. Английский эмпиризм: Джон Локк. Локк как идеолог либерализма.
- •Философия политики (Локк как идеолог либерализма)
- •О веротерпимости
- •32. Этика Канта. Категорический императив. Мораль и религия. Мораль и право.
- •Этика Канта
- •Эстетика Канта
- •33. Романтическая философия истории Гердера
- •34. Философия Фихте
- •35. Система трансцендентального идеализма Шеллинга
- •36. Философия Гегеля: «Феноменология духа»
- •37. «Энциклопедия философских наук», как система гегелевской философии. Предмет и структура гегелевской философии
- •38. Философия духа Гегеля: субъективный дух, объективный дух, абсолютный дух
- •39. Философия истории Гегеля. Критерии прогресса. Периодизация истории. Личность в истории
- •40. Антропологический материализм Фейербаха. Критика спекулятивного идеализма. Религия любви
- •41. Молодой Маркс: гуманизм и проблема отчуждения работы
- •42. Концепция экономического детерминизма Маркса. Закон стоимости.
- •44. Кризис европейского рационализма. Воля и разум в философии Шопенгауэра
- •45. Христианский протоэкзистенциализм Кьеркегора
- •46. Немецкий экзистенциализм: Хайдеггер, Ясперс
- •47. Философия истории 20 в.: о. Шпенглер, а. Тойнби, п. Сорокин
- •48. Традиционалистская концепция: Генон, Эвола, Элиаде.
- •49. Неотомизм как современная католическая философия
- •50. Протестантская философия. Карл Барт
- •51. Позитивизм и этапы его развития
- •52. Философия логического анализа
- •53. Карл Поппер: философия науки, доктрина «открытого общества»
- •54. Эволюция структурализма: классический структурализм, постструктурализм
- •55. Украинское барокко как тип к-ры и мровоззрения.Эпоха барокко в Украине. Киево-Могилянская Академия (кма).
- •57. От барокко к романтизму. Трагическое мировосприятие н.Гоголя.
- •58. Романтическая концепция Кирилло-мефодиевского братства: историософия н.Костомарова, «хуторская» философия п.Кулиша, украинософия т.Шевченко «Книга бытия украинского народа»
- •59. Украинская идея в творчестве н. Хвылевого. Национал-коммунизм как «Украина или Малороссия»
- •60. Украинская идея в 20 веке: Интегральный национализм д.Донцова.
- •61. Украинская идея в 20 веке. В.Липинский. «Письма к братьям-хлеборобам». Об идее и организации укр.Монархизма.
- •62. Украинская идея в творчестве Драгоманова. Что такое украинофильство?
- •63. Філософія «серця» п. Юркевича. Вплив філософії Юркевича на становлення рокової російської релігійної філософії.
- •64. Герменевтика як філософія розуміння та методологія гуманітарного пізнання.
- •65. Лінгвістичний аналіз. Філософія мови л. Вітгенштейна.
- •66. Соціальна філософія Платона. Концепція ідеальної держави.
- •67. Основні ідеї філософії Аристотеля: теорія пізнання, вчення про категорії, діалектика матерії і форми. Критика Платона. Праця Аристотеля «Метафізика».
- •68. «Русская идея» в російській культурі. Західники с лов’янофіли. Праця в. Соловйова «Русская идея».
- •69. Філософія м. Бердяєва: сенс історії, людина, критика комунізму.
- •70. Філософія історії м.Я. Данилевського.
- •71. Проблеми історії та буття людини в філософії Карла Ясперса.
- •72. Філософія тейярдизму.
- •73. Французький екзистенціалізм. Філософія ж.-п. Сартра.
- •74. Соціологія м. Вебера. Протестантська етика та дух капіталізму. Категорії розуміючої соціології.
- •75. Французький екзистенціалізм: проблема людини.
- •76. Аналітична психологія к. Юнга. Архетипи колективного несвідомого.
- •77. Концепція несвідомого з. Фрейда. Людина і культура.
- •78. Еволюція психоаналізу. Спроба синтези Фрейда і Маркса: Еріх Фромм.
- •79. Философия жизни ф.Ницше.
- •80. Социальная философия и философия истории современного православия
- •81.Философия ф.Бэкона.
- •82. Рационализм Декарта.
- •83.Философия истории Карла Маркса. Критика капитализма, идея коммунизма.
- •84.Критическая философия Канта.
- •Категории Канта («ноумены»)
- •85. Английский эмпиризм: Дж.Беркли как критик натуралистического механицизма. Абсолютизация чувственного познания в философии Юма.
- •86. Просвещение как общеевропейский феномен философии и культуры: Вольтер и вольтерьянство, Жан-Жак Руссо, энциклопедисты, ш.Монтескье.
- •87. Философские проблемы бытия. Бытие как материя. Бытие как мышление, Бытие как практическая жизнедеятельность человека. Бытие как культура. Бытии как экзистенция. Бытие как унивёрсум материи и духа.
- •93. Анатомия науки. Научное знание и научный метод. Основные формы научного познания: научный факт; научная проблема; гипотеза; концепция; закон; теория.
- •94. Познание и понимание. Герменевтика как методология интерпретации и понимания. Понимание как фундаментальная проблема культуры.
- •Герменевтика как философия понимания и методология гуманитарного познания.
- •96. Диалектика как метод анализа самодвижения и развития категорий. Диалектика как система категорий. Софистика. Диалектика и эклектика. Метафизический способ мышления.
- •97. Понятие метода и методологии. Философская методология и научная деятельность. Метод схождения от абстрактного к конкретному, логического и исторического и др.
- •Наука и культура.
- •100. Философия права. Культурно-исторический характер права. Право и юридический закон. Право и мораль. Право и свобода.
- •101. Религия как мировоззрение. Культура и религия. Религия, философия, искусство, наука, мораль. Религия как традиция.
- •105. История, культура, философия. Философия в системе духовной жизни
- •106. Политическая система общества. Государство: формы и типы. Тоталитаризм, авторитаризм, демократия. Гражданское общество и правовое государство. Нация и государство.
- •107. Мифология как тип мировоззрения. Миф, религия, философия. Социальная историческая обусловленность мифа. Место мифа в современной жизни общества.
- •110. Искусство как форма общественного сознания. Место искусства в духовной жизни общества и человека. Эстетика как теория чувственного. Основные категории эстетики.
- •3. Идиллическое – …
- •6. Характерное – …
- •113. Исторический процесс как проблема философии.
- •114. Проблемы исторического прогресса.
- •115. Философия культуры.
- •116. Культура и цивилизация
- •117. Философия культуры.
- •123. Философия человека. Сущность и существование человека. Проблема человека в античной, средневековой, ренессансной, новой и современной философии
- •127. Методологические основы классической, неклассической и постклассической науки /т.Кун. Структура научных революций
- •128. Игровые концепции культуры / й.Хейзинга, Ортега-и-Гассет, г.Гессе
- •129. Зарождение и становление синергетики. Использование синергетики в гуманитарных науках
- •130. Основы постмодернистской философской культуры
86. Просвещение как общеевропейский феномен философии и культуры: Вольтер и вольтерьянство, Жан-Жак Руссо, энциклопедисты, ш.Монтескье.
Просвещение – течение в области культурной и духовной жизни, цель – заменить воззрения, основанные на религиозном или политическом авторитете, вытекающими из требований человеческого разума и могут выдержать критику со стороны каждого индивида в отдельности. Просвещение стало выражением общего процесса, постепенно охватившего ряд стран, и в первую очередь Европу (17-18вв.):
1) в Англии эпоха Просвещения начинается с 16-го века и носит преимущественно религиозный и политический характер;
2) во Франции начиная с 17-го века выступает с критикой общественных и моральных принципов, в 18 веке, одержав победу, сливается с революцией;
3) в Германии с 18м веке происходит в области немецкой философии и литературы.
Философия Просвещения выступает против всякой метафизики, содействуют развитию рационализма, в науке – естествознания, достижения которого часто используются как доказательства научной обоснованности взглядов и правомерности веры в прогресс. В области морали и педагогики – идеалы гуманности, создание современной (отвечающей запросам времени) системы воспитания молодёжи; в области политики, юриспруденции и общественно-экономической жизни – освобождение человека от несправедливых уз (индивидуализм, либерализм), равенство всех людей перед законом и перед человечеством.
Представители просвещения:
1) в Англии: Фрэнсис Бэкон, Гоббс, Локк, Юм; 2) во Франции – Бойль, Вольтер, энциклопедисты, Руссо, Монтескьё; 3) Германии: Фридрих Великий, Томазий; 4) в России: Новиков, Радищев, Белинский, Чернышевский, Герцен; В США: Джефферсон, Франклин.
Вольтер (1694г., Париж – 1778г.), настоящее имя Франсуа Мари Аруэ – знаменитый французский писатель, поэт, романист, историк, философ и идеолог эпохи французского Просвещения. 1750-1752гг. находился при дворе Фридриха 2-го.
Среди его произведений, которые в полном издании Моланда составляют 52тт., наиболее важны в философском понимании: «Философия истории», «Избранные страницы», «Философские повести и рассказы», «Письма», «Эстетика», Философские романы: «Задиг», «Микромегас», «Кандид». Исторические работы: «История Петра Великого», «История Карла XII», «Век Людовика XIV».
Вольтер – олицетворение роста нового 3-го сословия – буржуазии. Предчувствовал и всячески способствовал Французской революции. Признанный вождь философско-социального движения, отличался непримиримостью. Он его соратники требовали свободы мысли, свободы устного и печатного слова. На философские взгляды повлияло английское Просвещение, Англия – идеал государственного устройства, а именно ограничение власти короля, сравнительная веротерпимость. Политическое кредо Вольтера «Лучшее правительство то, при котором подчиняются только законам».
Считал, что познание трансцендентного невозможно (напр., при решении вопроса относительно бессмертия души и свободы человеческой воли), особенно рьяно боролся с церковным догматизмом. Призыв: «Осмельтесь мыслить самостоятельно».
В противовес Руссо от всячески подчёркивал ценность культуры, собственно ввёл термин «культура» в научный оборот, изображал историю человечества как историю борьбы человека за прогресс и образование. Основное мнение Вольтера – господство общественного мнения, именно оно способствует прогрессу общества.
Основные черты эпохи:
1.Исторический оптимизм, уверенность в том, что мы движемся от менее совершенного к более совершенному.
2. Путь прогресса связан с распространением знаний.
3. Прогресс – это, прежде всего, просвещение народа, отказ от религиозных предрассудгов.
Воззрения Вольтера сначала радикальные постепенно меняются: высказывания в молодости: «раздавите гадину», под гадиной понимается католическая церковь; на склоне лет: «Если бы религии не было, её надо было бы выдумать». Смысл: религия не нужна образованным, просвещённым людям, но необходима – основной массе, так как несёт ограничивающую моральную, образовательную функцию.
Вольтер впервые вводит в науку выражение «философия истории», занимается поиском смысла и направленности в истории, для Вольтера – это научная история, отказавшаяся от религиозных предрассудков, от «теоцентрической картины мира». Его сатирический роман «Кандид» (1759г.) направлен против идеи бессмертия и оптимизма Лейбница, утверждавшего, что «мы живём в лучшем мире». «Кандид» (после землетрясения): «человеческий разум – это и есть отказ от предрассудков» и прогресс общества – это развитие, распространение просвещения.
Несмотря на провозглашение: «Прогресс – это отказ от всякого рода верований», Вольтер и вся эпоха Просвещения непоколебимо верят в Разум, таким образом, подменяя старых богов новыми.
Вольтер состоял в переписке с Екатериной Великой, которая приказала перевести его труды на русский язык. Покровительство императрицы к Вольтеру и просветительской французской литературе создало моду на «вольтерянство», прежде всего, в светских кругах. Но после Французской революции Вольтер был признан опасным для монархии, «иностранным диссидентом».
“Encyclopedie ou dictionnare raisonne des sciences, des arts et des metiers” – наиболее известная в философском смысле энциклопедия, изданная в 1751-1788гг. энциклопедистами Д’аламбером и Дидро при участии Руссо, Вольтера, Грима, Гольбаха и др.
Жан Лерон Д’аламбер (1717г., Париж – 1783г.) – французский естествоиспытатель, вместе с Дидро создавал Энциклопедию, во введении к которой он провозглашает наступление эры естественных наук. Первый представитель Позитивизма. В области математики уделял большое внимание решению дифференциальных уравнений. Согласно положению (1743г.) движение твёрдых тел сводится к движению отдельных частиц массы.
Дени Дидро (1713г. -1784г., Париж) – французский писатель и философ, основатель и издатель «Энциклопедии». Характерная черта политического мировоззрения – остро выраженный демократизм. Помимо энциклопедии создал произведение «Мысли об объяснении природы», «Физиологические очерки», «Письма о слепых в назидание зрячим» и др.
Сначала был верующим христианином, перешёл к скептицизму, на склоне лет согласился с воззрениями Лейбница (пантеизма, видящего божество в законах природы и во всём истинном, прекрасном и добром). «от молекулы до человека тянется цепь существ, переходящих от состояния живого оцепенения до состояния максимального расцвета разума». На вопрос: можно ли предположить, что и камень чувствует? – «Почему бы нет?». Атомы являются носителями ощущений, из которых возникает мышление. Из соприкосновений этих атомов возникает единое сознание человечества и вселенной.
Душа – продукт единства организма, его целостности. Человек – «есть некое целое, оно едино, и, может быть, это единство – в соединении с памятью – составляет душу, Я, сознание».
Идея «энциклопедии» как культурной и социальной идеи развития человечества, в которой отвергаются религиозные предрассудки; социальный и культурный феномен – издания этой энциклопедии в течении нескольких лет ожидалось во многих странах.
Жан-Жак Руссо (1712г., Женева – 1778г.) – французский писатель и философ. Романтический протест против Просвещения, духовно подготавливал Французскую революцию, оказал огромное влияние на современную духовную историю Европы с точки зрения государственного права, воспитания и критики культуры.
Основные произведения: «Эмиль, или О воспитании» (1762г.); «Об общественном договоре» (1762г.); «Исповедь» (автобиография: 1781-1788гг.), Избранные сочинения, тт. 1-3. М., 1961.
Регрессивная концепция истории:
49г. работа «Способствует ли развитие науки прогрессу морали?» - главный вывод: не способствует, более того: рука об руку с прогрессом культуры идёт падение нравственности, что заблуждения и предрассудки, облачённые в философско-научную форму, заглушают голос природы и разума. О каком прогрессе может идти речь? Развитие человека подавляет человеческие чувства – ведёт к противоречию между разумом и чувствами – распад человеческой целоствости.
Руссо развивает две категории:
Проблема социализации.
Проблема отчуждения человека. – Почему человек, рождаясь свободным, умирает в оковах?
Всё является добрым, поскольку выходит из рук Творца, но вырождается под руками человека. Человеческое общество, руководствуясь как будто добрыми мотивами и благими целями приходит к прямо противоположному результату.
Озвучил натуралистический призыв «Назад к природе!». Для Руссо даже культура – это природный феномен, собственно идеал – это сама природа, природный человек – индеец. Руссо недооценивал значение общественных социальных связей и неравенства между людьми. Воспитанию он приписывал устранение всего, что тормозит естественное развитие, и создания для последнего наилучших условий. Религиозное воспитание должно вестись не в духе какого-либо определённого вероисповедования, а в духе деизма. Человек рождается свободным, благодаря молчаливо заключённому общественному договору люди объединяют свои воли в «единую волю». Сила Руссо в постановке проблемы, он опережает время: «Человек в своём развитии преувеличивает его возможности».
Деизм (от лат. Deus – Бог) – форма веры, возникшая в эпоху Просвещения (особенно характерна для Англии, восходит к Герберту Чербери). В основе лежит признание, что хотя Бог и существует в мире, как его первопричина, однако после сотворения мира движение мироздания совершается без его участия; ни чудеса, ни послание его сына на землю не имеют отношения к миру. Во Франции представителями деизма были Вольтер и Руссо.