Тема II. Основные психологические процессы Лекция 1. Неосознаваемые и познавательные (специфические) психические процессы

1). Общая характеристика психических процессов.

2). Ощущения

3). Восприятие

4). Мышление

5). Речь

1. Общая характеристика психических процессов

! Психические процессы - процессы, происходящие в мозге человека и отражающиеся в изменяющихся психических явлениях. Для психики человека характерно наличие осознаваемых человеком психических процессов и большая группа неосознаваемых процессов.

1. К группе неосознаваемых процессов относятся:

1). процессы, которые являются врожденными: например, мигание, ходьба, сосательные движения;

2) процессы, которые вначале осуществлялись при участии сознания, но в результате многократного повторения стали выполняться автоматически, при этом контроль за деятельностью оставался: беглое чтение текста, без осознания значения отдельных букв; работа радиста с азбукой Морзе; игра на музыкальных инструментах.

3). процессы, в основе которых лежит неосознаваемая установка: готовность решать интеллектуальные задачи; готовность воспринимать то, что ожидаем увидеть;

4). процессы неосознаваемых сопровождений осознаваемых действий – непроизвольные движения, мимика, пантомима: слушающий музыку, в такт покачивает ногой; сочувствующее другому выражение лица (ест лимон, порезал руку); хромать рядом с идущим хромающим человеком;

5). надсознательные процессы (термин Ю.Б.Гиппенрейтер). Эти процессы лишь частично представлены в сознании, основное действо происходит за пределами сознания. При появлении проблемы часто мы не знаем как ее решить, но вдруг это решение приходит. Сам процесс выработки такого решения для нас остался неосознаваемым. Подобные явления часто называют интуицией, т.е. способом принятия решения путем анализа на уровне, находящимся вне контроля сознания.

2. В отечественной психологии выделяют две группы осознаваемых психических процессов: познавательные (ощущения, восприятие, мышление) и универсальные - память, внимание, воображение. Эти процессы тесно взаимосвязаны. В чистом виде они не существуют. С появлением компьютеров они стали описываться по аналогии с процессами, протекающими в нем. Стали говорить о приеме информации (восприятии), переработке информации (мышление), хранении информации (память).

Ощущения - см. В лекция

2. Восприятие - это процесс при­ема и переработки человеком различной информации, поступающей в мозг через органы чувств. Восприятие основывается на ощущении, а также включает в себя память и мышление. Резуль­татом восприятия является образ предмета. К основным характеристикам восприятия относят константность, предметность, целостность и обобщенность (или категориальность).

Константность выражается в постоянстве восприятия, несмотря на то, что образы могут отражаться в сознании в разное время, при различной освещенности, маленькими или большими. Благодаря этому свойству форма, цвет и размер предметов воспринимаются нами как постоянные, несмотря на то, что сигналы, поступающие от этих предметов в органы чувств, непрерывно меняются. (Мяч всегда воспринимается как круглый). Не будь этого свойства, при всяком нашем движении, при каждом изменении расстояния до предмета, при малейшем повороте или перемене освещения изменялись бы все основные признаки, по кото­рым человек узнает предмет, т.е. он перестал бы воспринимать мир ус­тойчивых вещей.

Предметность восприятия проявляется в том, что объект восприни­мается нами именно как обособленное в пространстве и во времени отдельное физическое тело. Вся наблюдаемая человеком действительность разделя­ется на два слоя: один – фигура, образ предмета, который воспри­нимается как конкретное, четко очерченное замкнутое целое, а второй - фон - образ окружающего предмет пространства.

Целостность восприятия заключается в том, что все элементы воспринимаемого представляют собой целостный образ (улавливаем не только одну ноту, а мелодию целиком; по нескольким фрагментам геометрической фигуры мы можем восстановить ее в памяти).

Обобщенность (категориальность) восприятия означает отнесенность образа к какому-либо классу объектов, имеющему название (способность читать текст, независимо от шрифта и почерка). Осмысленность. Сознательно воспринимать предмет, значит мысленно назвать его, т.е. связать с определенным словом. Увидев даже незнакомый предмет мы пытаемся установить сходство с другими предметами.

Все рассмотренные свойства восприятия не являются врож­денными и развиваются в течение жизни человека.

К свойствам восприятия относится иллюзии, т.е. искаженное или ошибочное восприятие. В большей мере развиты иллюзии зрения.

К основным видам восприятия относятся зрительное, слуховое, восприятия пространства, движения и времени.

В психологии выделяют произвольное и непроиз­вольное восприятие.

При непроизвольном восприятии мы не имеем заранее цели - воспринять данный предмет. Произвольное восприятие с самого начала имеет задачу - ознакомиться с предметом.

Существуют индивидуальные различия в восприятии

Целостный тип восприятия, Люди с этим типом восприятия меньше всего обращают внимание на детали и подробности. Они улавливают смысл в целом.

Аналитический тип восприятия. Люди склонны к четкому выделению деталей и подробностей. Общий смысл явления в целом отходит на второй план. Их рассказы часто наполнены подробностями, за которыми теряется смысл целого. Целостный и аналитический типы – это два крайних полюса.

Описательный тип восприятия. Люди ограничиваются тем, что видят или слышат, но не пытаются вникать в суть происходящего. Движущие силы поступков, событий остаются вне поля их внимания.

Объяснительный тип восприятия. Люди стремятся объяснить увиденное или услышанное. Этот тип часто сочетается с целостным.

Объективный тип восприятия. Для этого типа характерно строгое соответствие тому, что происходит в действительности.

Субъективное восприятие. Люди склонны передавать не то, что восприняли, а свои субъективные впечатления об этом.

Большое значение имеют различия в наблюдательности. Наблюдательность – это умение подмечать в предметах и явлениях то, что в них мало заметно, но что существенно с какой-то точки зрения.

! 4. Мышление - это психический процесс отражения существенных связей между предметами и явлениями. Физиологическую основу мышления составляет деятельность мозга.