![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Передмова
- •Від автора
- •ЧАстина 1. Робоча програма до дисципліни „Основи соціально-правового захисту особистості” і. Пояснювальна записка
- •II. Тематичний план
- •III. Зміст дисципліни
- •Зміст практичних занять
- •Практичні заняття Модуль і Теоретичні основи соціально-правового захисту особистості
- •Тема 1. Загальні аспекти соціально-правового захисту особистості в історії українського суспільства
- •Тема 2. Основні завдання у діяльності соціального педагога щодо соціально-правового захисту особистості
- •Тема 3. Особливості сприйняття прав дитини у суспільстві
- •Тема 4. Особливості соціально-правового захисту дітей та молоді за рубежем
- •Модуль іі Характеристика соціально-правової діяльності соціального педагога
- •Тема 5. Основні законодавчі акти, що захищають права та інтереси дітей, понятійний апарат соціально-правового захисту особистості
- •Тема 6. Соціально-правові особливості дії освітньої законодавчої бази
- •Тема 7. Соціально-правовий захист законних інтересів різних категорій дітей
- •Модуль ііі Технологічні аспекти соціально-правового захисту особистості
- •Тема 8. Соціальний захист прав неповнолітніх нормами законодавства про працю
- •Тема 9. Соціальний захист житлових прав дітей та молоді
- •Тема 10. Соціальний захист і державна допомога окремим категоріям дітей та дітей-чорнобильців
- •Тема 11. Соціально-правовий захист школярів
- •Модуль іv. Технології організації соціально-правового захисту дітей, їх сімей та молоді
- •Тема 12. Технології соціально-правової роботи із сім’єю
- •Тема 13. Технології соціально-правового консультування дітей та молоді
- •Тема 14. Технології соціально-правового консультування молодого подружжя
- •Тема 15. Технології соціально-правової діяльності соціального педагога із „важкими” підлітками та їх сім’ями
- •Самостійна робота
- •Рекомендована література
- •Розподіл балів за види діяльності при вивченні дисципліни
- •ЧАстина 2. ТЕоретичні та практичні матеріали до модулів Модуль 1
- •Теоретичні матеріали до модуля 1
- •Тема 1. Загальні основні аспекти соціально-правового захисту особи
- •Тема 2. Основні завдання у діяльності соціального педагога щодо забезпечення соціально-правового захисту особистості
- •Тема 3. Особливості сприйняття прав дитини у суспільстві
- •Тема 4. Соціально-правовий захист дітей та молоді за рубежем
- •Методичні матеріали до модуля 1
- •Закон України „Про охорону дитинства”
- •Декларація оон про права дитини
- •Конвенція оон про права дитини (витяг)
- •Теоретичні матеріали до модуля II
- •Тема 5. Основні законодавчі акти, що захищають права та інтереси дітей, понятійний апарат соціально-правового захисту особистості
- •Тема 6. Соціально-правові особливості дії освітньої законодавчої бази
- •Тема 7. Соціально-правовий захист законних інтересів різних категорій дітей
- •Методичні матеріали до модуля II Кодекс законів про працю (Витяг)
- •Закон України „ Про дошкільну освіту”
- •Закон України „Про професійно-технічну освіту”
- •Закон України „Про загальну середню освіту” (Витяг)
- •Закон України „Про вищу освіту” (Витяг)
- •Теоретичні матеріали до модуля III
- •Тема 8. Соціальний захист прав неповнолітніх нормами законодавства про працю
- •Тема 9. Соціальний захист житлових прав дітей та молоді
- •Тема 10. Соціальний захист прав і державна допомога дітям-інвалідам та дітям-чорнобильцям
- •Тема 11. Соціально-правовий захист школярів
- •Методичні матеріали до модуля III
- •Кодекс законів про працю (Витяг)
- •Кодекс про житло (Витяг)
- •Теоретичні матеріали до модуля IV
- •Тема 12. Технології соціально-правової роботи з сім’єю
- •Тема 13. Технології соціально-правового консультування дітей та молоді
- •Тема 14. Технології соціально-правового консультування молодого подружжя
- •Тема 15. Технології соціально-правової діяльності соціального педагога із „важкими” підлітками та їхніми сім’ями
- •Методичні матеріали до модуля IV
- •М. Київ, 5 лютого 1993 року n 2998-XII
- •Кодекс законів про працю (Витяг)
- •3. Додаткові методичні матеріали для самостійної роботи та індивідуальних завдань Короткий поняттєвий словник
- •Тренінги
- •Здоров’я
- •Кросворди
- •Рольова гра
- •Студентські конституції
Тема 9. Соціальний захист житлових прав дітей та молоді
Розглянемо, як соціальний педагог повинен проводити консультування щодо захисту прав непонолтніх на житло. Закон України „Про охорону дитинства” Стаття 18 проголошує право дитини на житло. Держава забезпечує право дитини на проживання в таких санітарно-гігієнічних та побутових умовах, що не завдають шкоди її фізичному та розумовому розвитку. Діти - члени сім'ї наймача або власника жилого приміщення мають право користуватися займаним приміщенням нарівні з власником або наймачем.
Органи опіки та піклування зобов'язані здійснювати контроль за додержанням батьками або особами, які їх замінюють, майнових та житлових прав дітей при відчуженні жилих приміщень та купівлі нового житла.
У світовій практиці житлове право часто розглядається як інститут цивільного права, що врегульовує відносини з приводу житла як нерухомого майна. Але специфіка соціалістичної житлової політики, яка проголошувала право громадян на житло та передбачала надання державою житла у довічне користування, зумовило потребу відповідної правової регламентації цих відносин, отже, й появу такої галузі права, як житлове право. І хоча також визнавалось, що його предметом є житлові правовідносини, а їх суб’єктами можуть бути фізичні та юридичні особи, але підкреслювалось, що у користування жител надається тільки громадянам і тільки для проживання у ньому.
Джерелами житлового права є житлове законодавство, що являє собою величезну кількість нормативних актів. Наприклад, Правила обліку громадян, що потребують поліпшення житлових умов, і надання їм житлових приміщень від 11 грудня 1984 року, Правила користування житловими приміщеннями, утримання житлового будинку і при будинкової території від 11 серпня 1988 року, Правила обміну житлових приміщень від 31 січня 1988 р. тощо. Але основним його джерелом є Житловий Кодекс України. Житлове законодавство регулює відносини щодо виникнення, здійснення та припинення права власності на житло, обліку осіб, що потребують одержання житла або поліпшення житлових умов відповідно до законодавства; реалізації прав власників житла та користувачів житлом; забезпечення, збереження, утримання, експлуатації і ремонту житлового фонду; надання, споживання, оплати житлово-комунальних послуг; здійснення місцевими органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування нагляду та контролю за забезпеченням реалізації права громадян на житло й додержанням вимог Правилами утримання житлових будинків і при будинкових територій, бронювання житла, яке перебуває у державній і комунальній власності.
Суб’єктами права власності на житло є фізичні, юридичні особи та держава. Усі вони мають рівні права щодо володіння, користування, розпорядження своєю власністю відповідно до законодавства.
Суб’єктами права приватної власності на житло можуть бути фізичні особи (громадяни України, іноземці, особи без громадянства) та юридичні особи, у тому числі трудові колективи підприємств, установ та організацій, колективи орендарів, колективні підприємства, кооперативи, акціонерні товариства, господарські товариства та об’єднання, професійні спілки, політичні партії, релігійні та інші організації.
Об’єктами прав власності є житлові кімнати, належні до них допоміжні приміщення, квартири та житлові будинки.
Власник житла має право володіти, користуватися та розпоряджатися ним особисто або спільно з іншими особами. Зокрема, він має право: продавати, обмінювати або відчужувати іншим шляхом належне йому житло, здавати його в найом, укладати інші угоди, не заборонені законом; використовувати належне йому житло для ведення господарської та іншої не забороненої законом діяльності; передавати належне йому житло у тимчасове користування іншим фізичним та юридичним особам; заповідати його тощо.
Власник житла зобов’язаний забезпечити належне утримання, ремонт і благоустрій житла, його безпечний технічний стан, не завдавати шкоди навколишньому середовищу, не порушувати права, інтереси інших фізичних та юридичних осіб.
Житлові приміщення призначаються для постійного проживання. Розміщення в житлових будинках промислового виробництва та зберігання небезпечних для здоров’я мешканців речовин не допускається.
За формою власності житловий фонд поділяється на: приватний, що належить приватним фізичним та юридичним особам; державний, що складається з об’єктів, які належать державним підприємствам та органам на праві повного господарського відання або оперативного управління; комунальний, який належить на праві власності територіальним громадам сіл, селищ, міст; житлові будинки, інші житлові приміщення, що перебувають у спільній власності різних суб’єктів приватної, державної, комунальної форми власності.
Громадяни, які потребують соціального захисту, житло надається державою та органами місцевого самоврядування безоплатно або за доступну для них плату.
Згідно ст. 47 Конституції України „кожен має право на житло, держава створює умови, за яких кожний громадянин матиме змогу побудувати житло, придбати його у власність або взяти в оренду”. І далі „ніхто не може бути примусово позбавлений житла інакше, як на підставі закону за рішенням суду”.
Право громадян на житло забезпечується: розвитком та охороною державного, громадського й приватного житлового фонду; сприянням кооперативному та індивідуальному житловому будівництву; справедливим розподілом і наданням житла; невисокою платою за житло та комунальні послуги; можливістю приватизації житла; охороною державою житлових прав громадян від посягань на них.
Громадяни України самостійно реалізують право на одержання житла в найм після досягнення віку дієздатності.
Питання для самоперевірки:
Хто здійснює контроль за житловим правом неповнолітнього?
Що є джерелом житлового права?
Як забезпечується право громадян на житло?