- •Билет № 1
- •3. Определите координаты городов: Сочи, Владивосток, Москва, Берлин. Билет № 2
- •1. Методы географических исследований и основные источники географической информации.
- •2. Географические различия в хозяйственной деятельности населения России (привести конкретные примеры).
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •2. Топливно-энергетический комплекс: состав, значение в хозяйстве, проблемы развития. Тэк и проблемы охраны окружающей среды.
- •3. Определение по топографической карте направлений и расстояний.
- •Билет № 5
- •Вопрос 2: Экономическое районирование России.Центральный экономический район.
- •Билет № 6
- •2. Взаимосвязь природных условий, быта и традиционных занятий коренного населения
- •3.Решение задач с использованием статистических материалов Билет № 7
- •1. Сравнительная характеристика Западного и Восточного макрорегиона.
- •2. Электроэнергетика: состав, типы электростанций, факторы и районы их размещения. Электроэнергетика и проблемы охраны окружающей среды.
- •3. Определение по статистическим материалам и сравнение плотности населения отдельных регионов России (по выбору учителя). Билет № 8
- •1. Центрально-Черноземный район России — комплексная характеристика.
- •2. Географическое разделение труда как следствие различных природных, исторических и экономических предпосылок развития производства на территории России.
- •3. Решение задач с использованием статистических материалов. Билет № 9
- •1. Минеральные ресурсы России. Обеспеченность, закономерности размещения, проблемы рационального использования.
- •2. Размещение населения по территории страны. Главная полоса расселения, факторы, влияющие на размещение населения.
- •Вопрос 3: Найти координаты городов: Москва, Берлин, Санкт-Петербург, Сидней. Билет № 10
- •Разнообразие климатических условий на территории России. Климатообразующие факторы.
- •2. Состав хозяйства. Проблемы экономического развития России и показатели, характеризующие уровень экономического развития.
- •Билет № 11
- •1.Волго-Вятский экономический район
- •3.Определить по карте географических координат географческих объектов:Джомолунгма, Ниагарсий водопад, Суэтский канал, г. Аконкагуа. Билет № 13
- •Агроклиматические ресурсы России. Причины различий.
- •Сравнительная экономико-географическая характеристика европейской и азиатской частей России.
- •3.Показ на карте крайних точек России: определление наибольшей протяженности территорий с запада на восток и с севера на юг. Билет № 14
- •Внутренние воды России. Крупнейшие реки и озера. Распределение по бассейнам. Различия в режимах рек.
- •Сравнительная характеристика хозяйства двух крупных географических районов России (по выбору учителя).
- •3 Решение задач с использование статистических материалов. Билет № 15
- •1. Северный экономический район.
- •2. Химическая промышленность: состав, факторы размещения предприятий, основные районы и центры. Проблемы и перспективы развития. Химическая промышленность и проблемы охраны окружающей среды.
- •3.Решение задач с использованием статистических материалов. Билет № 16
- •Зональные природные комплексы России. Характеристика одной природной зоны (по выбору учителя).
- •2. Металлургический комплекс: состав, основные металлургические базы и факторы размещения предприятий. Проблемы и перспективы развития. Металлургия и проблемы охраны окружающей среды.
- •Вопрос 3: Оценка по картам и статистическим материалам природных условий и ресурсов одного из районов. Билет № 17
- •1. Лесные ресурсы России. Обеспеченность, распределение по территории страны, проблемы рационального использования.
- •2. Соотношение городского и сельского населения на территории России. Крупнейшие города и городские агломерации.
- •3. Подписать на контурной карте моря России Билет № 18
- •Высотная поясность. Характеристика природы одного из горных районов страны (по выбору учащегося).
- •Машиностроительный комплекс: состав, факторы размещения предприятий, основные районы и центры. Проблемы и перспективы развития.
- •Вопрос 3: Решение задач с использованием статистических материалов Билет № 19
- •1. Характеристика основных типов почв России.
- •2.Различия естественного прироста населения в разных частях страны (показать на конкретных примерах и объяснить причины).
- •Вопрос 3: Решение задач с использованием статистических материалов. Билет № 20
- •Почвенно-земельные ресурсы России, их экономическая оценка и проблемы рационального использования. Мелиорация земель.
- •Вопрос 2: Типы лесов России
- •Вопрос 3: Решение задач с использованием статистических материалов Билет № 21
- •Численность населения России и ее изменения. Естественный прирост населения и факторы, влияющие на его изменение. Продолжительность жизни в России и проблема роста населения.
- •2. Энергетические ресурсы России: обеспеченность, размещение, проблемы рационального использования.
- •Вопрос 3: Определение типа климата по климатической диаграмме. Билет № 22
- •Миграции населения, их причины и влияние на изменение народонаселения. Примеры внутренних и внешних миграций.
- •Вопрос 2: Сельское хозяйство: состав, зональная специализация. Главные сельскохозяйственные районы. Сельское хозяйство и окружающая среда.
- •Вопрос 3: Решение задач с использованием статистических материалов . Билет № 23
- •Западно-Сибирский экономический район
- •Международные экономические связи России, место в международном географическом разделении труда.
- •Обозначение на контурной карте географических объектов, знание которых предусмотрено программой (по выбору учителя).
- •Билет № 24
- •Восточно-Сибирский экономический район
- •Основные тенденции изменения природы под влиянием производственной деятельности людей на территории России.
- •Вопрос 3: Сравнение по картам специализации двух промышленных узлов, объяснение сходства и различий Билет № 25
- •Дальневосточный экономический район.
- •Народные промыслы России
- •Сравнительная характеристика двух экономических районов по выбору
3. Определите координаты городов: Сочи, Владивосток, Москва, Берлин. Билет № 2
1. Методы географических исследований и основные источники географической информации.
Основные методы географических исследований.
- Описательный. Изучение и описание какой-либо территории выполняется по определенному плану. Описание может быть как одноэлементным (когда рассматривается только один компонент, например, гидрологическая сеть, рельеф, ландшафты), так и комплексным (когда рассматривается территориальный комплекс полностью: природа – население – хозяйство).
- Сравнительный. При изучении различных территорий и географических объектов часто используется сравнительный анализ. Объекты исследования могут располагаться близко друг от друга (например, побережья Черного и Азовского морей) или быть удалены (например, горные системы областей кайнозойской складчатости Южной Америки и Европы) и анализируются сходные признаки. В результате выделяются элементы сходства и различия и делаются соответствующие выводы.
- Картографический. Для территории исследования создаются специальные карты или серии тематических карт с целью познания какого-либо явления. С помощью заранее разработанных определенных условных знаков на картографическую основу наносятся те или иные элементы рассматриваемой территории (рельеф, элементы климата, ландшафты и т. д.). Картографический метод обычно применяют с другими методами исследований: дешифрированием аэро– и космоснимков, математическими и т. д.
- Ретроспективный (исторический подход). Изучение какого-либо географического объекта, территории: ее ландшафтов, отдельных ее компонентов, природных и социальных явлений – рассматривается во времени, что позволяет составить прогноз на будущее.
- Типологический. По выбранным критериям выделяют эталонные участки (ключевые) на изучаемой территории с целью дальнейшего распространения полученных выводов на другие участки.
Источники географической информации.
1. Карты, атласы, топографические планы.
2. Географические описания разных территорий.
3. Энциклопедии, справочники, статистические материалы и т. д.
4. Космические и аэрофотоснимки.
5. Географоинформационные системы (ГИС).
В настоящее время все перечисленные источники информации могут быть оцифрованы и переведены с бумажных носителей в электронный вид, пример ГИС.
2. Географические различия в хозяйственной деятельности населения России (привести конкретные примеры).
Следствием большой территории России явилась довольно разнообразная природа нашей страны, которая обусловила различия в хозяйственной деятельности населения.
Так, в зоне тундры основным занятием местного населения является оленеводство.
В таежной зоне коренное население занимается охотой, разведением пушных зверей, а на крупных реках – рыболовством, также в зоне тайги развиты лесные отрасли хозяйства.
Степная и лесостепная зоны – основной земледельческий район, т. к. это область распространения черноземов – самых плодородных почв. При достаточном увлажнении здесь выращиваются пшеница, подсолнечник, сахарная свекла и другие культуры.
В сухостепной зоне и в полупустынях получило развитие овцеводство и разведение верблюдов.
В зоне влажных субтропиков Черноморского побережья Кавказа наиболее оптимальные условия для выращивания чая, винограда, цитрусовых (это самый северный район мира, где выращиваются данные культуры и особенно чай).
3. Подписать на контурной карте моря России