I. Повідомлення теми, мети, завдань

Вступне слово вчителя.

Перевірка домашнього завдання, сприйняття і засвоєння нового матеріалу

Учні отримали випереджальне завдання — вивчити біографію Г. Сковороди — і завдання на вибір: підготувати вікторину до біографії письменника або повідомлення про місця, які відвідав мандрівний поет, інсценізацію уривка з байки «Старуха і горшечнік» чи уявне інтерв'ю з письменником.

Інсценізація торгу з байки «Старуха і горшечнік».

Вікторина «Не змиті вічності дощами...»

Перегляд фрагмента відеофільму «Григорій Сковорода».

Орієнтовні запитання:

— Що вас найбільше вразило у фільмі?

— Про що б ви хотіли дізнатися ще?

— Чому не згасає інтерес до творчості філософа?

— Що Сковорода вважав найголовнішим у житті?

Група дослідників підготувала уявне інтерв'ю з письменником,намагаючись знайти відповіді на ті запитання, що постають перед сучасною молоддю.

— Як стати щасливим?

ІІІ. Підсумки уроку. Оцінювання учнів

IV. Домашнє завдання.

Прочитати твори із збірки «Сад божественних пісень».