15. Основные виды научных работ.

Все работы можно разделить по функциям. Каждый из типов имеет свои преимущества и недостатки. Современное эмпирическое отличается от теоретического.

Эмпирическое исследование - представляет большой интерес, оно всегда обладает определенными элементами новизны.

Требует знания и умения применения конкретной методики и процедуры, решать организационные проблемы.

Большие материальные затраты и организационные трудности. Включает элементы теоретического знания, которые нужны для предварительного анализа.

Если цель: выработка рекомендаций, исследование прикладное.

Теоретическое требует фундаментальных знаний в области теории и методологии. Анализ и обобщение. Умение привлекать большое число научных источников.

Смешанный тип социологического исследования включает элементы теоретического анализа и предполагает подкрепление его выводов результатами прикладных исследований.

Сначала итоги соц. исследования представляются в виде научного отчета (он включает пояснительную записку, основную часть и приложение).

В пояснительной записке — последовательность ряда оснований для процедур исследования.

В основной части — интерпретация результатов исследования и выводы.

В приложении — цифровые, графические материалы.

Результаты научного исследования могут быть представлены в виде:

• Научного доклада (тезисное представление на научном мероприятии на базе научного отчета)

• Аналитической записки (краткое изложение научного исследования, которое имеет практическое применение. 5 машинописных страниц. Представляется в органы гос. управления или научному заказчику).

Наиболее значимые результаты научного исследования сдержаться в научной публикации. Получение тиража в научном издании — научная публикация.

1. Есть гриф научной организации или высшего учебного заведения;

2. Наличие научных рецензентов ( профессор…, доцент…)

Научная публикация = рукопись, которая получила тираж в научном издании.

1. Тезисы докладов, выступлений (изложенные в краткой форме оригинальные научные идеи по выбранной теме)

• Краткость (не более 5 стр. лучше всего 2—3 стр.)

• Научная информативность (в сжатом виде максимум информации)

2. Научная статья (законченное и логическое цельное произведение, посвященное определенной теме)

• Имеет преамбулу

• Завершается сформулированными выводами

• В конце список научных источников, которые использовал автор.

3. Учебно-методические работы, методические рекомендации, развернутые программы курсов и спецкурсов.

Имеют разделы:

• Организационно-методический раздел (цель, задачи курса, место в профессиональной подготовленности, итоговая форма отчетности и продолжительность курса)

• Названия тем и аннотации основных лекций курса

• Учебно-методическое обеспечение курса (основная и дополнительная литература по темам курса, темы рефератов, вопросы к зачету/экзамену)

4. Учебное пособие, учебник

Учебник – отражает полное раскрытие вопросов программы учебной дисциплины.

5. Брошюры и монографии – системное изложение основных данных научного исследования)

• Содержит введение, основные разделы, заключение, список литературы

• Объем брошюры от 2 до 4,5 авторских листов (40 000 печатных знаков)

• Объем монографии от 4,5 авторских листов

6. Депонированная рукопись

Депонировать – передать рукопись в специальное хранилище. Обычно депонируют работы изданные небольшими тиражами для узкого круга специалистов или нет возможности опубликовать. Сущность депонирования – подготовленная к публикации научная разработка, представляется в отдел депонирования в соответствии с требованиями. Отдел депонирования ИНИОН РАН. Этот отдел принимает и передает на хранение в свои библиотеки + публикует в реферативном журнале (это значит, что научный труд поступил в центр научной информации). Депонированная работа считается опубликованной, только после выхода публикации аннотации в реферативном журнале.