Література

1. Бондарь В.И., Красовицкий М.Ю. Проблемы выявления и обобщения пе­ редового педагогического опыта // Сов. педагогика. — 1979. — №8. —

. 82-88.

2. Логачевська С.П. Дійти до кожного учня / За ред. О.Я. Савченко. — К.: Рад. школа, 1990. — 158 с.

Тема 5. Передовий педагогічний досвід 119

3. Педагогічний пошук / Упоряд. І.М.Баженова; Пер. з рос. — К. :Рад. школа, 1988.—496с.

4. Передовий педагогічний досвід: теорія і методика / Під ред. Л.Л.Момот. — К.: Рад. школа, 1990. — 141с.

5. Сухомлинський В.О. Розмова з молодим директором школи // Вибрані твори: У 5-ти т.—К.: Рад. школа, 1976.—Т.4. — С.391-626.

6. Таланчук Н.М. Критерии оценки передового педагогического опыта // Сов. педагогика. —1979.—№7. — С.65-68.

7. Ярмаченко Н.Д. Педагогическая деятельность и творческое наследие А.С.Макаренко. — К.: Рад. шк., 1989.—191 с.

Питання для самоконтролю

1. Що розуміють під поняттям передовий педагогічний досвід?

2. Які виділяють критерії оцінки передового педагогічного досвіду?

3. На які види поділяють передовий педагогічний досвід в залежності від ха­ рактеру його новизни?

4. Яких ви знаєте педагогів-новаторів? У чому суть їх досвіду?

5. Які шляхи виявлення передового педагогічного досвіду?

6. Яка послідовність вивчення передового педагогічного досвіду?

7. Які виділяють рівні узагальнення передового педагогічного досвіду ?

8. Які є форми впровадження у практику роботи педагогічних працівників досягнень науки і передового педагогічного досвіду?

9. У чому суть процесу вирощування досвіду?