- •О волшебниках и хорошем настроении….
- •Миксер №1.
- •Кричалка.
- •Человек к человеку! Это - здорово!
- •8.Обнималки.
- •Миксер №2.
- •Миксер №3.
- •«Индейский листок»
- •«Вигвам вождя»
- •«Дом водяной крысы»
- •«Переправа бизона»
- •«Змеиная тропа»
- •Конкурсная игра по станциям «Хочу стать лидером!».
- •Перечень конкурсных площадок игры «Хочу стать лидером!»
- •Индивидуальна карта участника игры по станциям «Хочу стать лидером!»
- •Конкурсно - игровая программа «Веселые рыбаки».
- •Трудовой десант « X – files».
- •Игра-диагностика на определение ценностных ориентаций детей и подростков «Квилты».
- •Условия: Игра проводится в 2 этапа.
- •Ситуации к 3 гейму.
- •Вопросы для 4 гейма.
- •Игра с залом.
- •«Банко».
- •Малая сюжетно-ролевая игра (миг).
- •1. Функции ролевой игры (любой игры):
- •2.Особенности ролевой игры:
- •4.Алгоритм игровых действий:
- •5.Технология проведения ролевых игр:
- •6. Деятельность Мастера в ходе игры.
- •Ролевая игра «Голос чужой планеты».
- •Общее описание.
- •Ведущий
- •Голос планеты
- •Ситуационно-ролевая игра «Кристалл власти».
- •Жетоны абсолютной правды - 3 штуки;
- •“Детектив в славянском стиле”.
- •Технология организации и проведения игры.
- •Методическая разработка тематического дня «Ярмарка самопознания».
- •Огонек «Расскажи мне обо мне».
- •Огонек «Букет цветов».
- •Анкета – игра «Вот я какой!».
- •Анкета «Вот я какой!».
- •Анкета для участников лагеря.
- •Мальчишки и девчонки!
- •Спасибо. Ваш педагогический отряд.
- •Анкета для участников лагеря.
- •Дорогой друг!
- •Спасибо! Отдай, пожалуйста, анкету своему вожатому. Анкета на выявление интересов детей.
- •Выездная анкета участника лагеря.
- •Дорогой друг!
- •Спасибо за то, что ответил на наши вопросы! Нам было очень приятно с тобой работать. До встречи! Выездная анкета участника лагеря.
- •Спасибо! Ждем тебя в нашем лагере!
- •Список используемой литературы.
Конкурсно - игровая программа «Веселые рыбаки».
Разработано: Сидельниковым Дмитрием – слушателем курса ВИМПиСР «Организация воспитательной работы в условиях детских временных коллективов».
Цель: Выявить интересы детей в музыкальной и интеллектуальных сферах.
Задачи:
Развить у участников ловкости и быстроты реакции;
Привить интерес к рыбной ловле;
Создать благоприятную атмосферу в группе.
Участники: в игре принимают участие 2 команды по 20 человек, возраст участников 10-14 лет.
Реквизит: бумажные рыбки с магнитами 20 шт., удочки с магнитами 20 шт., писчая бумага, ручки, карточки с изображением рыб.
Ход игры.
Рыбалка. Из каждой команды выбирается по 10 человек. Им завязываются глаза и даются в руки удочки, с каждым из них рядом стоит помощник – поводырь. После сигнала ведущего игроки начинают «ловить рыбу», помощники помогают им найти улов. Пойманная рыба складывается в два ведра (у каждой команды свое). Выигрывает та команда, которая «наловит» больше рыбы. За каждую рыбу она получает 1 балл.
Перепевка. Команды достают свой улов. На каждой рыбке написана фраза из песни, которую нужно вспомнить и спеть. Если участникам это не удается, то рыбка переходит в другую команду. Обязательно, чтобы команды пели по очереди. За каждую спетую песню они получают по 1 баллу.
Рыболовные хитрости. Командам показываются изображения рыб. Нужно вспомнить, как она называется, где и на что её можно поймать. Например:
верхоплавка – в пруду – на хлеб;
щука – в реке – на блесну;
гибрид, лещ – в реке – на червя;
сельдь – в реке, в океане – на блесну;
голавль – в реке – на кузнечика.
За каждый правильный ответ присуждается 3 балла.
Знаменитые рыбки. Команды по очереди называют рыб, которые использовались как герои сказок, песен, рассказов, рекламы и т.д. выигрывает та команда. Которая назовет последней «рыбу-героиню», за победу этой команде присваивается 5 баллов.
Подведение итогов и награждение.
Трудовой десант « X – files».
Разработано: Лизвинской Еленой, Дементьевой Алиной, Абрамовым Дмитрием – инструкторами отряда «Первые ласточки», г.Волжский.
Цель: вовлечение детей в социально-значимую деятельность по охране окружающей среды.
Участники: 6-12 команд по 8-12 человек.
Игротехники: ведущий, эксперты на станциях по количеству команд.
Время игры: 30 мин – 1,5 часа.
Место проведения: открытая местность, территория лагеря, школы, клуба.
Необходимый реквизит: конверт 50 х 60 см, цветные конверты по количеству команд, карта местности, разделенная на сектора по количеству команд, хозяйственный инвентарь, элементы театральных костюмов для экспертов.
Описание игры.
Предварительная подготовка. Для проведения игр необходимо подготовить карту местности, которую нужно привести в порядок, разбить её на сектора согласно количества команд. Каждому сектору присвоить свой цвет. Заготовить цветные конверты по количеству и цветам секторов. Например: в зеленый конверт положить карту с отмеченным на ней только зеленым сектором, в фиолетовый – с отмеченным фиолетовым сектором и т.д. также необходимо подготовить конверт с афоризмом или цитатой о необходимости беречь окружающую среду.
Непосредственный ход игры. На месте старта игры лежит большой конверт. Ведущий объясняет командам, что сейчас им предстоит пройти сложные испытания, при этом делает вид, что не замечает конверта. Внезапно появляются неизвестные в масках (эксперты секторов), забирают конверт, оставляя вместо него цветные конверты для каждой команды.
Задача командам:
По картам отыскать свой сектор;
Максимально качественно и быстро выполнить задание эксперта;
Найти похищенный конверт.
Получив карты, команды отправляются на свой сектор, где получают задания от экспертов: убрать территорию сектора, окопать деревья, полить зелёные насаждения и т.д. и т.п.
По выполнении задания командой эксперт дает подсказку, где находится конверт.
Побеждает та группа, которая быстро и качественно выполнит задание и отыщет конверт.
Закончить игру следует обсуждением, песней, монтажем - выступлением о том, что в руках каждого из нас чистота всей планеты, и если каждый из нас будет беречь свой маленький клочок земли, вместе люди сберегут всю планету.