- •1. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Современное состояние физической культуры и спорта.
- •2. Федеральный закон “о физической культуре и спорте в Российской Федерации”.
- •3. Физическая культура как учебная дисциплина высшего профессионального образования и целостного развития личности.
- •4. Основные положения организации физического воспитания в высшем учебном заведении.
- •6. Средства физической культуры и спорта в управлении совершенствованием функциональных возможностей организма в целях обеспечения умственной и физической деятельности.
- •7. Двигательная функция и повышение устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды.
- •8. Здоровье человека как ценность и факторы, его определяющие.
- •9. Здоровый образ жизни и его составляющие. Личное отношение к здоровью как условие формирования здорового образа жизни.
- •10. Основные требования к организации здорового образа жизни.
- •11. Физическое самовоспитание и самосовершенствование в здоровом образе жизни.
- •12. Критерии эффективности здорового образа жизни.
- •13. Методические принципы физического воспитания.
- •14. Методы физического воспитания.
- •15. Основы обучения движениям.
- •16. Основы совершенствования физических качеств.
- •24. Специальная физическая подготовка.
- •25. Спортивная подготовка, ее цели и задачи.
- •26. Зоны интенсивности физических нагрузок.
- •27. Значение мышечной релаксации.
- •28. Формы занятий физическими упражнениями.
- •29. Структура и направленность учебно-тренировочного занятия.
- •30. Массовый спорт и спорт высших достижений. Спортивная классификация.
- •31. Студенческий спорт. Особенности организации и планирования спортивной подготовки в вуЗе.
- •32. Спортивные соревнования как средство и метод общей физической, профессионально-прикладной, спортивной подготовки студентов.
- •33. Общественные студенческие спортивные организации. Олимпийские игры и Универсиады.
- •34. Спорт в маи.
- •35. Контроль и самоконтроль состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом.
- •36. Врачебный контроль, его содержание.
- •37. Педагогический контроль, его содержание.
- •38. Самоконтроль. Субъективные и объективные показатели самоконтроля.
- •39. Самоконтроль за функциональным состоянием.
- •40. Самоконтроль за физическим развитием.
- •41. Самоконтроль за физической подготовленностью и тренированностью.
- •42. Ведение дневника самоконтроля.
- •43. Определение понятия профессионально-прикладной физической подготовки(ппфп) , ее цели, задачи, средства.
- •44. Методика подбора средств ппфп.
- •46. Контроль за эффективностью профессионально-прикладной физической подготовки студентов.
- •47. Отличительные черты координации движений и ловкости.
- •48. Методы обучения при занятиях, направленных на развитие координационных качеств.
- •49. Средства восстановления работоспособности студентов.
- •50. Основные правила посещения парной.
- •51. Понятие питания. Основные компоненты питания, необходимые человеку для жизни.
39. Самоконтроль за функциональным состоянием.
Общепринято, что достоверным показателем функционального состояния организма преимущественно является характер реагирования сердечно-сосудистой и дыхательной систем на физические нагрузки. Поэтому при самоконтроле в процессе занятий физическими упражнениями используются наблюдения за уровнем частоты сердечных сокращений, частоты дыхания и артериального давления.
Частота сердечных сокращений является весьма важным показателем деятельности сердечно-сосудистой системы. ЧСС рекомендуется контролировать ежедневно в одно и то же время: утром – после пробуждения в положении лежа, вечером – перед сном в положении сидя.
Сердечно-сосудистая система очень чувствительна к различным воздействиям. Например, сразу после приема пищи, в состоянии волнения, стресса, после курения, приема алкогольных напитков объективную картину ЧСС получить нельзя. Поэтому подсчет следует проводить не ранее, чем через 1,5 часа после приема пищи или курения, в спокойном состоянии. После употребления спиртных напитков их влияние на ЧСС сказывается в течение суток и более. При анализе динамики ЧСС за определенный период можно определить состояние сердечно-сосудистой системы.
Если ЧСС имеет тенденцию к стабилизации или замедлению при общем хорошем самочувствии, ритме пульса и наполнении, то это может свидетельствовать о хорошем состоянии организма. Если же ЧСС с течением времени имеет тенденцию к учащению или замедлению при недостаточном наполнении пульса или нарушении его ритма, что сопровождается общим плохим самочувствием, то следует найти причину этого нежелательного явления и устранить ее.
ртериальное давление (АД) – важный показатель функционирования сердечно-сосудистой системы. Для наблюдения за его уровнем необходимо научиться измерять давление с помощью специальных приборов: сфигмоманометра Рива-Рочи или мембранного тонометра. Следует иметь в виду, что величины АД в норме можно определить по следующим формулам:
Норма артериального давления для мужчин:
АДс = 109 + 0,5 х возраст + 0,1 х вес;
АДд = 74 + 0,1 х возраст + 0,15 х вес.
Норма артериального давления для женщин:
АДс = 102 + 0,7 х возраст + 0,15 х вес;
АДд = 78 + 0,17 х возраст + 0,1 х вес.
Здоровый образ жизни, рациональное дозирование физических нагрузок, систематический самоконтроль являются эффективными мерами профилактики гипертонической болезни.
Функциональные пробы – различные дозированные нагрузки и возмущающие действия, которые позволяют оценить функциональное состояние организма в зависимости от формы движения, мощности, длительности и ритма работы.
Рассмотрим самые доступные функциональные пробы, позволяющие оценить состояние сердечно-сосудистой системы.
1. Пробы со стандартной физической нагрузкой.
1.1. Одномоментные:
– проба Мартине..
– проба с 60 подскоками за 30 с (подскок выполняется в высоту 3–5 см от пола).
– проба Котова-Дешина – 3-минутный бег для мужчин и 2-минутный бег для женщин на месте с темпом 180 шагов в мин., поднимая бедра до горизонтали.
1.2. Двухмоментные – сочетание двух одномоментных проб.
1.3. Трехмоментная (комбинированная) проба Летунова
2. Пробы со строго дозированной нагрузкой более информативны для определения устойчивости к физическим нагрузкам. Наиболее распространены велоэргометрия и степэргометрия.
3. Проба с переменой положения тела.
Ортостатическая проба дает важную информацию о состоянии механизмов регуляции сердечно-сосудистой системы, о ее способности эффективно реагировать на физическую нагрузку, а также отражает степень физической тренированности организма.
4. Пробы с задержкой дыхания.
4.1. Проба Штанге (задержка дыхания на вдохе).
4.2. Проба Генчи (задержка дыхания на выдохе)
4.3. Проба Серкина.
