11

1.Цели и задачи дисциплины (модуля)

Целью преподавания дисциплины «Общая электротехника и электроника» является формирование у студентов профессиональных компетенций, связанных с использованием теоретических знаний в области общей электротехники и электроники.

2.Место дисциплины в структуре ООП

2.1.Цикл, к которому относится дисциплина

Б.3 Б.8 Профессиональный. Базовая часть.

2.2.Требования к «входным» знаниям, умениям и владениям, необходимым при освоении дисциплины

Из курсов «Высшая математика» и «Физика» студенты должны:

- знать алгебру комплексных чисел, дифференциальное и интегральное исчисление;

- знать природу электрических и магнитных явлений в твердых жидких и газообразных средах – в диэлектриках и проводниках; природу примесной проводимости в полупроводниках и физику работы p-n перехода;

- уметь преобразовывать комплексные числа из одной формы в другую, интегрировать и дифференцировать функцию одной переменной;

- владеть навыками действия с комплексными числами, основными правилами интегрирования и дифференцирования элементарных функций.

2.3.Дисциплины и практики, для которых освоение дисциплины необходимо как предшествующее

«Электротехника и электрооборудование ТиТТМО», «Безопасность жизнедеятельности».

3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины, и ожидаемые результаты

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

–«использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (в части анализа типовых электрических цепей» (ОК-10);

– «готов к выполнению элементов расчетно-проектировочной работы по созданию и модернизации систем и средств эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов (в части расчета типовых электрических цепей)» (ПК-2);

–«владеет умением проводить измерительный эксперимент и оценивать результаты измерений» (в части использования типовых электрических приборов)» (ПК-20).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

–знать: методы анализа линейных однофазных цепей и трехфазных цепей синусоидального тока, элементы магнитных цепей, принцип функционирования трансформаторов и электрических машин, – электроники и электрических измерений;

–уметь: оценивать электрический режим однофазных и трехфазных электрических цепей; проводить измерения электрических режимов работы электрических и электронных устройств.

4.Структура и содержание учебной дисциплины

4.1.Распределение видов и часов занятий по семестрам

Таблица 1

Распределение видов и часов занятий по семестрам

Вид учебной работы	Количество часов в семестр								Всего
	1	2	3	4	5	6	7	8
Аудиторные занятия, в т.ч.:					40				40
- лекции					16				16
- лабораторные работы					10				10
- практические занятия					16				16
- семинары					-				-
Контроль самостоятельной работы					-				-
Самостоятельная работа в процессе теоретического обучения, в т.ч.:					30				30
- проработка теоретического курса					12				12
- курсовая работа (проект)					-				-
- расчетно-графические работы					-				-
- реферат					-				-
- эссе					-				-
- подготовка к выполнению и защите лабораторных работ					8				8
- самотестирование					-				-
- подготовка к зачету*					10				10
Самостоятельная работа при подготовке к экзамену, предэкзаменационные консультации и сдача экзамена					-				-
Итого					72				72
Вид промежуточной аттестации					Зач.
	Общая трудоемкость 2 ЗЕТ

*включая сдачу