- •Приложения
- •Методика Дж. Кагана
- •Отработка задания
- •Обработка результатов
- •Обсуждение результатов
- •Ключ к методике Дж. Кагана
- •Опросник торз
- •Приложение 3 опросник «Стиль мышления» правила выполнения теста
- •Инструкция
- •Правила оценивания результатов
- •Соотношение интеллектуальных стилей мышления в сша и России
- •Словарь используемых терминов
- •Ассимилятивный – от слова «ассимиляция» – уподобление, слияние, усвоение.
- •Прескриптивный – следующий предписаниям, теориям. Рецептивный – легко воспринимающий и принимающий.
- •Холистский – философское течение холизм рассматривает природу как иерархию «целостностей», понимаемых как духовное единство.
- •Приложение 3
- •Общая характеристика стилей мышления
- •Стили мышления в поведении
Соотношение интеллектуальных стилей мышления в сша и России
Стили мышления |
лиц, заполнивших опросник «СМ», % |
|
А. Харрисон, Р. Брэмсон |
А. Алексеев, Л. Громова |
|
Синтетический |
9 |
4 |
Идеалистический |
30 |
31 |
Прагматический |
14 |
8 |
Аналитический |
28 |
35 |
Реалистический |
19 |
22 |
После выполнения теста и подсчета результатов вам предлагается:
1) прочесть краткое описание стилей в табл. 10 и 11. (см. прил. 4);
2) обратить особое внимание на числа S > 59 и S < 49;
3) определить свой ведущий стиль мышления и отвергаемые стили;
4) построить профиль вашего стиля и попытаться создать общую картину вашего индивидуального стиля мышления;
5) для более углубленного изучения стилей прочтите полное описание стилей (см. выше) или обратитесь к работам [2, 21, 22].
На рис. 14 (см. прил. 4) предлагается схема взаимодействия с представителями разных стилей.
Словарь используемых терминов
Адаптивный – приспосабливающийся к среде.
Ассимилятивный – от слова «ассимиляция» – уподобление, слияние, усвоение.
Интегративный – от слова «интеграция» – объединение в целое каких-либо частей, элементов).
Корректирующий – исправляющий.
Рис. 14
Прескриптивный – следующий предписаниям, теориям. Рецептивный – легко воспринимающий и принимающий.
Сардонический – злобно-насмешливый, язвительный.
Синтез – метод научного исследования какого-либо предмета, явления, состоящий в познании его как единого целого, в единстве и взаимной связе его частей.
Фактоцентричный – сконцентрированный на фактах.
Формально-логический, дедуктивный – основанный на дедукции, пользующийся методом дедукции. Дедуктивный метод – способ исследования, изложения, при котором частные положения логически выводятся из общих положений (из аксиом, постулатов, правил, законов).
Холистский – философское течение холизм рассматривает природу как иерархию «целостностей», понимаемых как духовное единство.
Эклектический – относящийся к эклектизму, проникнутый эклектизмом. Эклектизм – неорганичное соединение разнородных, внутренне несоединимых, часто противоположных принципов, взглядов, теорий, художественных элементов.
Эмпирический, индуктивный – основанный на индукции, пользующийся методом индукции. Индуктивный метод – способ исследования, изложения, при помощи которого от наблюдения частных фактов, от экспериментальных данных переходят к установлению общих положений, принципов и законов.
Приложение 3
Таблица 10
Общая характеристика стилей мышления
Стиль Харак-теристика |
СИНТЕЗАТОР |
ИДЕАЛИСТ |
ПРАГМАТИК |
АНАЛИТИК |
РЕАЛИСТ |
Х арактерные особенности |
Интегративный подход |
Ассимилятивный или холистский подход |
Эклектический подход |
Формально-логический, дедуктивный подход |
Эмпирический, индуктивный подход |
Ищет сходство во внешне несходных несовместимых вещах |
Приветствует широкий диапазон мнений |
«Годится все, что работает», «Что-нибудь да работает» |
Ищет «самый лучший способ» |
Полагается на факты и мнения экспертов |
|
Стремится к конфликту и синтезу |
Стремится к идеальным решениям |
Ищет кратчайший путь к получению отдачи, прибыли |
Стремится к моделям и формулам |
Стремится к решениям, которые удовлетворяют текущие, неотложные потребности |
|
Питает интерес к изменениям |
Питает интерес к человеческим ценностям |
Питает интерес к инновациям |
Питает интерес к «научным» решениям |
Интересуется исключительно конкретными результатами |
|
Теоретизирующий |
Рецептивный (легко воспринимающий и принимающий) |
Адаптивный (приспосабливающийся к среде) |
Прескриптивный (следующий предписаниям, теориям) |
Корректирующий (исправляющий) |
|
Безразличен к данным без интерпретации |
Одинаково це-нит данные и теорию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Д остоинства |
Во всяком деле сконцентрирован на основополагающих принципиальных допущениях и положениях |
Сконцентрирован на процессе, взаимоотношениях |
Ценит любые данные или теорию, если они позволяют быстрее достичь цели |
Отдает предпочтение теории и методу перед данными |
Отдает предпочтение фактам перед теорией |
Обращает внимание других на концептуальные, теоретические аспекты дела |
Обращает внимание других на человеческие ценности, мотивы, стремления |
Сконцентрирован на отдаче, прибыли от вложений |
Сконцентрирован на плане и методе |
Сконцентрирован на фактах и результатах |
|
Искусен в предотвращении соглашательской политики, необоснованных уступок |
Искусен в четком формировании целей |
Обращает внимание других на вопросы тактики и стратегии |
Обращает внимание других на данные и конкретные детали |
Обращает внимание других на реальное положение дел и ресурсы |
|
Лучше других действует в ситуациях напряженной дискуссии, спора |
Лучше других в неструктурированных, не поддающихся рациональному прогнозу ситуациях, затрагивающих жизненные ценности и чувства |
Искусен в отыскании путей и способов влияния, воздействия |
Искусен в планировании и построении моделей |
Искусен в упрощении ситуации, урезывании средств и «отшивании» просителей |
|
Недостатки
|
Обеспечивает в группе дискуссию и творчество |
Обеспечивает широкий спектр взглядов, цели и нормы |
Обеспечивает эксперимент и инновации |
Обеспечивает стабильность и структуру |
Обеспечивает побуждение, порыв и энергетический заряд, импульс |
Обеспечивает в группе дискуссию и творчество |
Обеспечивает широкий спектр взглядов, цели и нормы |
Обеспечивает эксперимент и инновации |
Обеспечивает стабильность и структуру |
Обеспечивает побуждение, порыв и энергетический заряд, импульс |
|
|
|
|
|
|
|
окончание табл. 10
Стиль Харак- теристика |
СИНТЕЗАТОР |
ИДЕАЛИСТ |
ПРАГМАТИК |
АНАЛИТИК |
РЕАЛИСТ |
Н едостатки |
Обеспечивает в группе дискуссию и творчество |
Обеспечивает широкий спектр взглядов, цели и нормы |
Обеспечивает эксперимент и инновации |
Обеспечивает стабильность и структуру |
Обеспечивает побуждение, порыв и энергетический заряд, импульс |
Может: проявлять безразличие к достижению согласия |
Может: проигнорировать или забраковать «тяжелые», неприятные данные |
Может: проявлять безразличие к долгосрочным аспектам дела |
Может: проявлять безразличие к человеческим ценностям и внутреннему миру личности |
Может: проигнорировать расхождения во мнениях |
|
грешить: излишним стремлением к столкновениям и конфликту |
затягивать решение при достаточно большом выборе вариантов |
излишне поспешно добиваться отдачи от вложений |
грешить излишне подробным планированием и анализом |
грешить стремлением к излишне упрощенным решениям |
|
излишне настойчиво добиваться изменений и новизны («перемен ради перемен») |
проявлять излишнюю настойчивость в стремлении к «совершенным, безупречным» решениям |
переусердствовать в погоне за выгодой |
слишком упорно добиваться предсказуемости |
проявлять излишнее давление для достижения согласия и немедленного ответа |
|
чрезмерно увлекаться теоре-тизированием |
просмотреть важные детали |
Излишне полагаться на то, что «продается» (имеет спрос) |
Проявлять негибкость, сверхосторожность |
Переоценить полученные «факты» и оказаться у них в плену |
|
казаться другим необязательным, безответственным |
к азаться излишне сентиментальным |
Казаться другим слишком легко идущим на компромисс |
Казаться склонным к поляризованному, «черно-белому» мышлению |
Казаться другим ориентированным только на результат |
Таблица 11