- •1.Розкрийте сутність управління персоналом і наведіть перелік його завдань.
- •2.Наведіть визначення об’єкта і суб’єкта управління персоналом. За яких умов об’єкт є одночасно і суб’єктом управління? Наведіть приклади.
- •3.Розкрийте основні цілі та завдання управління персоналом.
- •1) Досягнення корпоративних цілей організації;
- •4.Наведіть тлумачення ключових термінів навчальної дисципліни: «управління», «персонал», «організація», «управляння персоналом», «суб’єкт управління персоналом».
- •5.Розкрийте мету, завдання і предмет дисципліни «Управління персоналом». З якими суміжними дисциплінами пов’язана ця наука?
- •6.Наведіть визначення поняття «персонал організації». За якими ознаками класифікують структуру персоналу підприємств?
- •7.Які документи нормативно-правової бази управління персоналом розробляє і затверджує кожна організація самостійно?
- •8.Соціально-психологічний клімат у трудовому колективі: сутність, значення, фактори його формування. За якими показниками, критеріями визначають стан цього клімату?
- •9.На підставі якої інформації, хто складає план розвитку персоналу на підприємстві? Назвіть основні показники цього плану.
- •10.Стратегія управління персоналом: сутність, значення, взаємозв’язки з генеральною стратегією організації.
- •11.Політика управління персоналом: сутність, значення, зв’язки зі стратегією управління персоналом. Хто формує політику управління персоналом?
- •12.Розкрийте сутність, значення і методи використання принципу економічної заінтересованості в управлінні персоналом.
- •13.Розкрийте сутність і значення інформації в управлінні персоналом. Яка інформація потрібна для складання річного плану навчання персоналу?
- •14.Опишіть порядок визначення вимог до претендентів на вакантні посади. Яка інформація використовується для цього? Хто це робить?
- •15.Наведіть визначення структури персоналу промислового підприємства. Які чинники визначають структуру персоналу?
- •16.Наведіть визначення об’єкта і суб’єкта управління персоналом. На рівні цеху підприємства які працівники належать до суб’єкта, а які до об’єкта управління персоналом?
- •17.Назвіть основні методи управління персоналом на підприємстві. У чому полягає участь відділу організації праці та заробітної плати в управлінні персоналом?
- •18.Яким вимогам має відповідати інформація, використовувана в управлінні персоналом? Яку інформацію і кому надає кадрова служба?
- •19.Розкрийте основні функції та ролі керівника лінійного управління. Обґрунтуйте, чи можна вважати керівником бригадира виробничої бригади.
- •20.Нормативно-правова база управління персоналом. Назвіть найважливіші документи і завдання, які розв’язуються з використанням кожного документа.
- •21.Сформулюйте комплекс вимог до бажаних якостей претендента на посаду керівника служби персоналу.
- •22.Розкрийте сутність, завдання і напрями (складові) політики управління персоналом. Якими міркуваннями керується адміністрація, формуючи таку політику?
- •23.Які завдання з управління персоналом на підприємстві вирішуються з урахуванням Кодексу законів про працю?
- •24.Розкрийте сутність, соціально-економічне значення та основні завдання управління персоналом на підприємстві.
- •25.Розкрийте структуру і призначення Класифікатора професій дк 003: 2005. Хто на підприємстві зобов’язаний у своїй роботі спиратися на цей документ?
- •26.Розмежуйте завдання з управління персоналом між лінійними керівниками та службою персоналу.
- •27.Номенклатура справ з кадрового діловодства: що собою являє цей документ, як ним користуються в організаціях?
- •28.Які завдання з управління персоналом виконують лінійні керівники середнього і нижчого рівнів управління? Наведіть приклади.
- •30.Як служба персоналу може сприяти формуванню конкурентоспроможних працівників підприємства? Наведіть приклади.
- •31.Яке значення має документаційне забезпечення руху персоналу? Наведіть приклади документів та їх використання.
- •32.Розкрийте сутність, значення та організацію виробничої (професійної) адаптації новоприйнятих працівників. Хто відповідає за цей напрямок роботи?
- •33.Яка інформація потрібна для визначення явочної та загальної (спискової) чисельності робітників основного виробництва? Наведіть формули для розрахунку.
- •34.Розкрийте технологію аналізу наявної чисельності та структури персоналу. Для чого потрібен такий аналіз?
- •36. Розкрийте основні функції та завдання служби персоналу на підприємстві.
- •1)Керівник служби персоналу (заступник директора підприємства з кадрової роботи та соціального розвитку колективу)
- •3)Відділ організації праці та заробітної плати:
- •4)Сектор підготовки кадрів:
- •6)Соціально-психологічна служба:
- •7)Сектор охорони праці й техніки безпеки:
- •37. Яку інформацію для управління персоналом продукує відділ організації праці та заробітної плати?
- •38. Опишіть порядок присвоєння кваліфікаційних розрядів робітникам на підприємстві. Хто бере участь у цьому процесі?
- •39. Опишіть процедуру визначення потреб підприємства (цеху) в робітниках нормативним методом. Наведіть формули.
- •40. Які завдання з управління персоналом вирішує відділ організації праці та заробітної плати?
- •41.Які завдання з управління персоналом потребують суттєвого фінансового забезпечення? Наведіть приклади.
- •42.Якими методами визначають планову чисельність допоміжних працівників на підприємстві?
- •43.Розкрийте сутність і завдання ресурсного забезпечення процесу управління персоналом на підприємстві.
- •44.Розкрийте сутність, соціально-економічне значення і завдання розвитку персоналу. Назвіть показники плану професійного навчання працівників.
- •45.Визначте основні завдання відділу розвитку персоналу на підприємстві.
- •46.Поясніть, для чого створюється резерв керівних кадрів. Які критерії використовує адміністрація, підбираючи працівників у резерв?
- •47.Розкрийте систему планування та організації професійно-кваліфікаційного просування робітників. Хто цими процесами керує?
- •48.Яке значення мають норми праці в системі управління персоналом? Які норми праці вам відомі?
- •49.Наведіть перелік основних професійно-кваліфікаційних вимог до керівника сучасної служби персоналу.
- •50.Розкрийте сутність, переваги та недоліки заповнення вакансій із внутрішніх та зовнішніх джерел.
- •51.Наведіть визначення і види руху персоналу в організації. Розкрийте позитивні і негативні аспекти цього явища.
- •52.Опишіть технологію професійного добору працівників на вакантні посади. Хто бере участь у цьому процесі?
- •53.Розкрийте сутність, значення та основні форми розвитку персоналу на підприємстві. Наведіть приклади.
- •54.Що собою являє особова справа працівника? Хто на підприємстві відповідає за ведення особових справ?
- •55.Якими засобами регламентується діяльність лінійних керівників?
- •56.Яке значення для управління персоналом має нормування праці? Які різновиди норм вам відомі?
- •57.Хто і за якими критеріями оцінює роботу робітників основного виробництва? Для чого це робиться?
- •58.Наведіть і прокоментуйте основні показники руху персоналу.
- •59.Складіть план бесіди директора з персоналу з претендентом на вакантну посаду начальника відділу організації праці та заробітної плати.
- •60.Первинна професійна підготовка кадрів в Україні: сутність, значення, форми здійснення, недоліки.
- •61.Назвіть форми післядипломного навчання керівників і професіоналів, розкрийте механізм управління цим процесом.
- •62.Розкрийте сутність і значення планування діяльності виробничих підрозділів на підприємстві. Хто виконує цю функцію?
- •63.Трудова книжка працівника: призначення, зміст, правила ведення та зберігання.
- •64.Розкрийте сутність, значення і напрями професійного розвитку персоналу. Хто цим процесом керує, хто виконує?
- •65.Маркетинг ринку праці та ринку освітніх послуг: хто його здійснює, з якою метою?
- •66.З якою метою використовуються тестові методи випробування претендентів на вакантні посади? Які інші методи профвідбору вам відомі?
- •67.Розкрийте сутність, значення і завдання регулювання роботи персоналу, наведіть перелік об’єктів, що підлягають регулюванню.
- •68.Розкрийте сутність, значення та основні методи оцінювання керівників функціональних підрозділів.
- •69.Напишіть план бесіди менеджера з персоналу з претендентом на вакантну посаду інженера з охорони праці.
- •70.Розкрийте сутність, значення і механізм дії економічних методів управління персоналом.
- •Ротація кадрів служить засобом :
- •72.Розкрийте сутність, соціально-економічне значення і завдання розвитку персоналу на підприємстві.
- •73.Розкрийте сутність і практичне значення нормативного методу визначення потреб підприємства у персоналі. Наведіть основні формули.
- •74.Наведіть показники оцінювання обороту, плинності та стабільності персоналу. Яке значення для підприємства має плинність кадрів? Що собою являє абсентеїзм?
- •75.Розкрийте сутність, значення і засоби регламентування діяльності робітників та керівників.
- •76.У чому полягають основні завдання організації режиму праці та відпочинку упродовж робочої зміни та доби? Які фактори впливають на норму часу на відпочинок упродовж зміни?
- •77.Наведіть визначення економічної категорії «робочий час». Хто, яким чином регулює і контролює використання робочого часу на підприємстві?
- •78.Які існують можливості оцінювання ефективності управління персоналом на підприємстві?
- •79.Для яких категорій персоналу і чому закон установлює меншу (ніж 40г) тривалість робочого часу?
- •80.Як регулюється режим праці й відпочинку робітників упродовж робочої зміни? Наведіть приклади.
- •81. Розкрийте складові витрат підприємства на персонал. На підставі якої інформації визначають річний фонд оплати праці на підприємстві? Хто за це відповідає?
- •82. Сутність , значення і структура компенсаційного пакета
- •83. Розкрийте сутність, значення і взаємозв’язки категорій «мотив», «інтерес», «стимул», «мотивація», «стимулювання».
- •84. Розкрийте механізм дії економічних методів управління персоналом. Які документи для цього використовуються?
- •85. Як в Україні регулюються робочий час і тривалість відпусток?
- •86.Абсентиїзм, його причини,наслідки та методи регулювання.
- •87. Хто, якими методами вивчає ефективність використання робочого часу працівниками підприємства?
- •88. Які засоби компенсації впливу на працівника несприятливих умов праці можуть використовувати підприємства в Україні?
- •89. З яких елементів складаються втрати підприємства через надмірну змінюваність персоналу?
- •90. Які документи використовуються на підприємстві для регулювання діяльності посадових осіб?
- •91. Назвіть основні види руху персоналу на підприємстві. Кому належить право ухвалювання рішень щодо переміщення працівників?
- •92. Хто на підприємстві, з якою метою визначає складність робіт і трудових операцій? Що є підставою для визначення складності робіт і операцій?
- •93. Назвіть основні засоби регламентування діяльності виробничих підрозділів на підприємстві. Хто бере участь у регламентуванні діяльності цих підрозділів?
- •94. Наведіть перелік складових заробітної плати, які використовуються для диференціації трудових доходів. Якими документами регулюється оплата праці на підприємстві?
- •95. Розкрийте сутність, значення і завдання процесу оцінювання персоналу на підприємстві. Наведіть перелік критеріїв для оцінювання майстра виробничої дільниці.
- •96. Гнучкі режими праці: сутність, значення і форми використання. Яка від них користь для підприємства?
- •97. Що необхідно знати майстрові виробничої дільниці про організації внутрішньо змінного режиму праці і відпочинку робітників? Чи відрізняються норматив часу на відпочинок і відповідна норма?
- •98. Розкрийте сутність і механізм використання адміністративних методів управління персоналом. Яка роль у цьому належить службі персоналу?
- •99. Наведіть склад компенсаційного пакета підприємства. Виділіть ті його елементи, які пов’язані з трудовим внеском працівників.
- •100.Розкрийте сутність, зміст і призначення штатно-посадової та алфавітної книг у діяльності служби персоналу.
44.Розкрийте сутність, соціально-економічне значення і завдання розвитку персоналу. Назвіть показники плану професійного навчання працівників.
Розвиток персоналу — це системно організований процес безперервного професійного навчання працівників для підготовки їх до виконання нових виробничих функцій, професійно-кваліфікаційного просування, формування резерву керівників та вдосконалення соціальної структури персоналу.
Розвиток персоналу забезпечується заходами з виробничої адаптації персоналу, оцінювання кадрів для здійснення атестації кадрів, планування професійної кар’єри робітників і фахівців, стимулювання розвитку персоналу тощо.
У таких умовах розвиток персоналу є одним з найважливіших напрямів раціонального функціонування будь-якої організації, її конкурентоспроможності на ринку. Одночасно розвиток персоналу сприяє підвищенню рівня конкурентоспроможності самих працівників на ринку праці..
Завдання розвитку персоналу організації такі:
-здійснення професійної підготовки робітників, створення сприятливих умов для ефективної роботи персоналу запровадженням гнучної системи безперервної післядипломної освіти працівників;
-організація виробничої адаптації персоналу, його професійно-кваліфікаційного просування для реалізації цілей стратегічного управління;
-забезпечення повнішого використання здібностей, інтересів і нахилів працівника, його освітнього та професійного потенціалу для впровадження в практику нововведень, високих технологій, щоб у такий спосіб підвищувати гнучкість організації, її конкурентоспроможність на ринку;
-проведення оцінювання персоналу, застосування результатів оцінювання під час здійснення виробничої адаптації, атестації працівників, забезпечення взаємозв’язку атестації зі стратегією управління конкурентоспроможністю персоналу організації;
-формування позитивного ставлення персоналу до організації, її керівництва внаслідок цілеспрямованого планування трудової кар’єри працівників, ефективного матеріального й нематеріального стимулювання їхнього розвитку, підвищення престижу й привабливості організації серед молоді та інших груп населення.
Будь-яка діяльність має бути перехідною, організованою і найголовніше – планомірною.
План проф. навчання – це хронологічне проектування процесу навчання працівників організації. План повинен містити: назву структурного підрозділу, працівники якого будуть проходити проф. навчання.; професію та ПІБ кожного працівника, який буде навчатися; місце і строки проведення профнавчання. План повинен містити які витрати необхідні для навчання. Саме ці показники і є основними показниками плану профнавчання
45.Визначте основні завдання відділу розвитку персоналу на підприємстві.
Завдання розвитку персоналу організації такі:
здійснення професійної підготовки робітників, створення сприятливих умов для ефективної роботи персоналу запровадженням гнучної системи безперервної післядипломної освіти працівників;
організація виробничої адаптації персоналу, його професійно-кваліфікаційного просування для реалізації цілей стратегічного управління;
забезпечення повнішого використання здібностей, інтересів і нахилів працівника, його освітнього та професійного потенціалу для впровадження в практику нововведень, високих технологій, щоб у такий спосіб підвищувати гнучкість організації, її конкурентоспроможність на ринку;
проведення оцінювання персоналу, застосування результатів оцінювання під час здійснення виробничої адаптації, атестації працівників, забезпечення взаємозв’язку атестації зі стратегією управління конкурентоспроможністю персоналу організації;
формування позитивного ставлення персоналу до організації, її керівництва внаслідок цілеспрямованого планування трудової кар’єри працівників, ефективного матеріального й нематеріального стимулювання їхнього розвитку, підвищення престижу й привабливості організації серед молоді та інших груп населення.
Реалізація завдань з розвитку персоналу потребує значних витрат ресурсів. Витрати на персонал є
основою розробки виробничих та соціальних показників, самої стратегії розвитку організації. Питома вага витрат організацій на персонал у собівартості продукції чи послуг має виражену тенденцію до зростання. Тому важливого значення набувають економічні аспекти розвитку персоналу, заходи щодо забезпечення раціональнішого використання коштів роботодавця на зазначені цілі. Проблеми інвестування в розвиток людини знайшли своє відображення в концепції людського капіталу.