Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
шпори УП .doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
09.09.2019
Размер:
621.06 Кб
Скачать

24.Розкрийте сутність, соціально-економічне значення та основні завдання управління персоналом на підприємстві.

Здійснення зовнішньоекономічної діяльності підприємством, випуск продукції, яка була б конкурентоспроможною на зарубіжних ринках головним чином залежить від кваліфікації співробітників підприємства, ефективного управління персоналом. Управління персоналом набуває дедалі більшого значення як чинник підвищення конкурентоспроможності підприємства, досягнення успіху у реалізації його стратегії розвитку.

Управління персоналом можна визначити як діяльність, що спрямована на досягнення найефективнішого використання працівників для досягнення цілей підприємства та особистісних цілей. Перші, традиційно, пов'язуються з забезпеченням ефективності підприємства. Причому ефективність іноді розуміється у вузькому значенні - як отримання максимального прибутку. Однак дедалі частіше ефективність розглядається не тільки в економічному плані - як економічність, якість, продуктивність, нововведення, прибуток, а і в більш широкому контексті й пов'язується з такими поняттями особистісного, психологічного плану, як задоволеність співробітників своєю працею, участю у трудовому колективі підприємства, високий рівень самооцінки колективу, мотивація персоналу до ефективної праці.

Завдання УП на прикладі промислового підприємства:

-планування чисельності та професійно-кваліфікаційної структури персоналу;

-планування витрат на персонал;

-аналіз робіт і формування вимог до працівників;

-профдобір працівників;

-виробнича і соціальна адаптація новоприйнятих працівників;

-поділ і кооперування праці, делегування повноважень, регламентація посадових обов’язків;

-розвиток персоналу;

-організація та обслуговування робочих місць;

-охорона праці, збагачення трудових процесів;

-нормування праці, забезпечення ефективного використання робочого часу;

-планування трудової діяльності колективів та індивідів;

-застосування ефективних систем стимулювання праці;

-котроль і оцінювання діяльності трудового колективу і кожного працівника;

-розвиток соц.партнерства в організації;

-формування і здійснення ефективної соціальної політики;

-забезпечення ефективної роботи служб персоналу;

-пдтримання сприятливого соціально-психологічного клімату, виховання у працівників корпоративного патріотизму;

-вивільнення персоналу.

25.Розкрийте структуру і призначення Класифікатора професій дк 003: 2005. Хто на підприємстві зобов’язаний у своїй роботі спиратися на цей документ?

Класифікатор професій ДК003-05 затверджено наказом Держав­ного Комітету України по станда­ртизації, метрології та сертифіка­ції. Його використовують на підпри­ємствах для характеристики стру­ктури песоналу організації. Він містить такі складові: код розділу класифікатора професій, назва ро­зділу кваліфіквційної групи.

В Україні назви категорій пер­соналу стандартизовані, отже всі організації повинні дотримува­тись стандартизованих назв.

Класифікатор професій ДК 003-05 містить такі стандартизовані назви категорій персо­налу:

1.законодавці, вищі держа­вні службовці, керів­ники;

2.професіонали;

3.фахівці;

4.технічні службовці;

5.робітники сфери торгівлі та побутових пос­луг;

6.кваліфіковані робітники сі­льського та лісового господарств, риборозведення та рибальства; 7.кваліфіковані робітники з інст­рументом;

8.оператори та склада­льники устаткування і машин;

9.найпростіші професії.

Класифікатор професій є скла­довою частиною державної сис­теми класифікації і кодування те­хніко-економічної і соціальної інформації.

Структурно класифікатор скла­дається з кодів і назв класифіка­ційних угрупувань (розділів, під­розділів, класів, підкласів та груп професій) .

Абетка кодів складається з цифр від 0 до 9 та крапки.

Ознаки класифікації розташо­вано в такій послідовності: рі­вень освіти (перший рівень кла­сифікації – розділи професій) ; спеціалізація (другий, третій, чет­вертий рівні класифікації – підро­зділи, класи та підкласи профе­сій); кваліфікаційний рівень ро­біт, що виконуються (п’ятий рі­вень класифікації – групи профе­сій) .