13. Социальное действие. Типы социального действия.

Социальное действие – это основополагающий акт социальной деятельности, предполагающий определенные ожидания и реакцию других людей.

Дюркгейма. деятельность и поведение человека жестко детерминированы внешними, объективными факторами (социальной структурой, социальными отношениями, культурой и др.)

М. Вебера. деятельность и поведение человека имеют субъективный смысл.

Основными признаками социального действия являются осознанная мотивация и ориентация на других. Без первого нельзя говорить о нем как о действии, без второго – называть его социальным. Мотивация – это совокупность факторов, механизмов и процессов, обеспечивающих возникновение побуждения к достижению необходимых для индивида целей.

Вебер выделял четыре типа социального действия:

1) целерациональное действие (цель является основным мотивом);

2) ценностно-рациональное действие (основным мотивом является ценность);

3) традиционное действие (совершаемое в силу привычки, традиции,

4) аффективное действие (детерминированное эмоциями).

14. Социальные действия, социальные взаимодействия и социальные отношения.

Социальные связи — связи взаимодействия индивидов и групп индивидов, преследующих определенные социальные цели в конкретных условиях места и времени.  

Исходным моментом для возникновения социальных связей является взаимодействие  индивидов или их групп для удовлетворения тех или иных потребностей. Социальные связи в качестве взаимодействия  представляют любое поведение индивида (или группы), имеющее значение для других индивидов (или их групп, или общества в целом) как в данный момент, так и в будущем.

Социальное взаимодействие – система взаимообусловленных социальных действий, связанных с циклической причиной зависимостью, при которой действия одного субъекта являются одновременно причиной и следствием последующих действий других субъектов. (Вебер)

Большую роль в осуществлении взаимодействий играет система взаимных ожиданий.

Взаимодействие может продолжаться и стать устойчивым, многоразовым или постоянным. В ходе устойчивого взаимодействия взаимные ожидания индивидов постоянно видоизменяются, но в то же время появляется определенный набор устойчивых социальных ожиданий, которые придают взаимодействию достаточно упорядоченный и предсказуемый вид. Такие упорядоченные и устойчивые социальные взаимодействия называют социальными отношениями (например, отношения коллег по работе). Нарушение таких устойчивых ожиданий, как правило, приводит к видоизменению характера взаимодействий и даже к прерыванию общения.

Социологи выделяют два самых общих типа взаимодействий: сотрудничество и соперничество (конкуренция).

Сотрудничество – взаимосвязанные действия индивидов, направленные на достижение общих целей, с обоюдной выгодой для взаимодействующих сторон. Соперничество – попытки отстранения, опережения или подавления соперника, стремящегося к идентичным целям.

Черты социального взаимодействия:

1) сопряженность действий обоих партнеров;

2) возобновляемость действий;

3) устойчивый интерес к ответным действиям партнера;

4) координация действий партнеров.

15. Культура и общество. Социальные функции культуры. 

В широком смысле. Культура – это исторически определенный уровень развития общества и человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.

В узком смысле культура трактуется в социологии как система коллективно разделяемых ценностей, идеалов, образцов и норм поведения определённых групп.

Культура служит организации жизни общества, выполняет роль запрограммированного поведения, помогает сохранить единство и целостность общества, его взаимодействие как на групповом уровне, так и с другими сообществами.

Культура выражается в социальных отношениях, направленных на создание, усвоение, сохранение и распространение предметов, идей, ценностей, обеспечивающих взаимопонимание людей в различных ситуациях. Каждое конкретное общество на протяжении веков создавало суперкультуру, передающуюся через поколения.

Функции культуры:

1. Познавательная. метод ценностного освоения действительности.

2. Практически-преобразовательная. Призвана организовать, определить содержание и направленность практической деятельности людей.

3. Регулятивная, нормативная. регулирует поведение людей в обществе и той или иной социальной группе.

4. Коммуникативная. помощь в понимании

5. Культура выполняет функцию социализации человека.

6. Гедонистическая.