ТТтТян.Ьтшрттркт чянотио n"0 1
|
Этап занятия |
Задачи этапа |
Содержание Режим Способ |
Примечание |
||
|
|
|
этапа |
работы |
контроля |
|
1. |
Организационный |
Подготовить |
|
Т-СЬ |
|
|
|
момент |
учеников к работе. |
Здравствуйте дети! И т.д |
|
|
|
|
|
определить цели и |
|
|
|
|
|
|
задачи занятия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
2. |
Зарядка |
Подготовить |
ноw аге уои? |
Т-СЬ |
Устный |
Опросить |
|
|
учеников к |
What day is it |
|
|
каждого |
|
|
языковой |
today? |
|
|
ребёнка. |
|
|
деятельности. |
|
|
|
|
|
|
ввести их в |
|
|
|
|
|
|
атмосферу |
|
|
|
|
|
|
иностранного |
|
|
|
|
|
|
общения. |
|
|
|
|
3. |
Совершенствование |
Развить умение |
So, we will repeart |
Т-СЬ |
Устный |
Повторение и |
|
лексических |
владения |
the world. |
|
|
закрепление |
|
навыков |
иностранным |
|
|
|
лексики, |
|
|
языком. |
|
|
|
изученной на |
|
|
|
|
|
|
предыдущем |
|
|
|
|
|
|
•шнятии |
|
|
|
Let’s play the |
Т-СЬ |
Устный |
|
|
|
|
game! |
Р1-Р2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Главная часть. |
Усовершенствовать |
Now we are going to learn the new worlds |
Т-СЬ |
Устный |
|
|
Изучение новых |
словарный запас |
|
|
|
|
|
слов. |
детей, создать |
|
|
|
|
|
|
условия для |
|
|
|
|
|
|
усвоения нового |
|
|
|
|
|
|
материала. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Работа с упражнениями |
Закрепить изученную тему, |
And now children I give you the cards with exercises. |
Т-СЬ |
Устный |
Выполнять упражнения |
|
|
проработав вместе |
|
|
вместе с |
|
|
|
с детьми над |
|
|
детьми. |
|
|
|
упражнениями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
| |
|
|
|||